Pengaruh keadilan prosedural dalam proses oen recruitment organisasi terhadap minat berorganisasi Mahasiswa Universitas Islam Negeri Malang

INDONESIA:

Minat berorganisasi merupakan kecenderungan psikologis mahasiswa untuk terlibat dalam aktivitas organisasi yang dipengaruhi oleh dorongan internal, motif sosial, serta reaksi emosional terhadap organisasi. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi minat tersebut adalah persepsi terhadap keadilan prosedural dalam proses rekrutmen organisasi open recruitment. Keadilan prosedural merujuk pada sejauh mana proses seleksi dilakukan secara konsisten, objektif, transparan, dan bebas dari bias. Fenomena di lingkungan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang menunjukkan adanya persepsi ketidakadilan dalam proses open recruitment yang diduga berdampak pada menurunnya minat mahasiswa untuk berorganisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keadilan prosedural, tingkat minat berorganisasi, serta pengaruh keadilan prosedural terhadap minat berorganisasi mahasiswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelatif. Sampel penelitian berjumlah 270 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket berbasis skala Likert yang mengukur variabel keadilan prosedural dan minat berorganisasi. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana untuk menguji pengaruh antar variabel.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keadilan prosedural dalam proses open recruitment berada pada kategori sedang, begitu pula dengan tingkat minat berorganisasi mahasiswa yang juga berada pada kategori sedang. Hasil uji regresi menunjukkan nilai signifikansi sebesar p < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara keadilan prosedural terhadap minat berorganisasi mahasiswa. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,261 menunjukkan bahwa keadilan prosedural memberikan kontribusi sebesar 26,1% terhadap minat berorganisasi mahasiswa, sedangkan 73,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian, seperti motivasi intrinsik, dukungan sosial, pengalaman organisasi, citra organisasi, dan faktor akademik. Hubungan yang dihasilkan bersifat positif, yang berarti semakin tinggi persepsi keadilan prosedural, maka semakin tinggi pula minat mahasiswa untuk berorganisasi. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa penerapan sistem rekrutmen yang adil, transparan, dan berbasis kompetensi sangat penting dalam meningkatkan kepercayaan serta minat mahasiswa untuk terlibat dalam organisasi. Keadilan prosedural tidak hanya berdampak pada keputusan individu untuk bergabung, tetapi juga berperan dalam membangun citra organisasi yang profesional dan inklusif di lingkungan kampus.

ENGLISH:

Organizational interest refers to students’ psychological tendency to engage in organizational activities, which is influenced by internal drives, social motives, and emotional responses toward organizations. One factor presumed to affect this interest is the perception of procedural justice in the organizational recruitment process .(Procedural justice refers to the extent to which the selection process is conducted consistently, objectively, transparently, and free from bias. The phenomenon at Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang indicates the presence of perceived injustice in the open recruitment process, which is suspected to reduce students’ interest in organizational involvement. This study aims to determine the level of procedural justice, the level of organizational interest, and the influence of procedural justice on students’ organizational interest.
This research employs a quantitative approach with a descriptive correlational method. The sample consists of 270 students selected using proportionate stratified random sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire measuring procedural justice and organizational interest variables. Data analysis was conducted using simple linear regression to examine the influence between variables.
The results showed that the level of procedural justice in the open recruitment process was in the moderate category, and the level of students’ interest in organizational participation was also in the moderate category. The regression analysis revealed a significance value of p < 0.05, indicating that procedural justice has a significant effect on students’ interest in participating in organizations. The coefficient of determination (R² = 0.261) indicates that procedural justice contributes 26.1% to students’ organizational interest, while the remaining 73.9% is influenced by other factors outside the scope of this study, such as intrinsic motivation, social support, previous organizational experience, organizational image, and academic factors. The relationship was positive, meaning that the higher the perception of procedural justice, the higher the students’ interest in participating in organizations. This study implies that the implementation of a fair, transparent, and competency-based recruitment system is crucial in enhancing students’ trust and interest in organizational involvement. Procedural justice not only influences individuals’ decisions to join an organization but also plays an important role in building a professional and inclusive organizational image within the university environment.

ARABIC:

يشير الاهتمام بالتنظيم إلى الميل النفسي لدى الطلبة للمشاركة في الأنشطة التنظيمية، والذي يتأثر بالدوافع الداخلية، والدوافع الاجتماعية، والاستجابات العاطفية تجاه التنظيمات. ومن العوامل التي يُفترض أنها تؤثر في هذا الاهتمام إدراك العدالة الإجرائية في عملية التوظيف التنظيمي (الأوبريك). وتشير العدالة الإجرائية إلى مدى تنفيذ عملية الاختيار بشكل متسق، وموضوعي، وشفاف، وخالٍ من التحيز. وتُظهر الظاهرة في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج وجود تصورات بعدم العدالة في عملية الأوبريك، مما يُعتقد أنه يؤدي إلى انخفاض اهتمام الطلبة بالمشاركة في التنظيمات. وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى العدالة الإجرائية، ومستوى الاهتمام بالتنظيم، وكذلك تأثير العدالة الإجرائية على اهتمام الطلبة بالتنظيم.

استخدمت هذه الدراسة المنهج الكمي بأسلوب وصفي ارتباطي. وبلغت عينة الدراسة 270 طالبًا تم اختيارهم باستخدام أسلوب العينة العشوائية الطبقية التناسبية. وتم جمع البيانات باستخدام استبانة قائمة على مقياس ليكرت لقياس متغيري العدالة الإجرائية والاهتمام بالتنظيم. وتم تحليل البيانات باستخدام الانحدار الخطي البسيط لاختبار تأثير المتغيرات.
أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى العدالة الإجرائية في عملية الاستقطاب المفتوح يقع ضمن الفئة المتوسطة، كما أن مستوى اهتمام الطلبة بالمشاركة في المنظمات الطلابية يقع أيضًا ضمن الفئة المتوسطة. وأظهرت نتائج تحليل الانحدار قيمة دلالة إحصائية بلغت p < 0.05، مما يدل على وجود تأثير معنوي للعدالة الإجرائية على اهتمام الطلبة بالمشاركة التنظيمية. كما أظهر معامل التحديد (R² = 0.261) أن العدالة الإجرائية تسهم بنسبة 26.1٪ في تفسير اهتمام الطلبة بالانخراط في المنظمات الطلابية، في حين أن 73.9٪ من التباين المتبقي يعود إلى عوامل أخرى خارج نطاق هذه الدراسة، مثل الدافعية الداخلية، والدعم الاجتماعي، والخبرات التنظيمية السابقة، والصورة الذهنية للمنظمة، والعوامل الأكاديمية. وقد كانت العلاقة إيجابية، مما يعني أنه كلما ارتفع إدراك الطلبة للعدالة الإجرائية ارتفع مستوى اهتمامهم بالمشاركة في المنظمات الطلابية. وتشير هذه النتائج إلى أن تطبيق نظام استقطاب عادل وشفاف وقائم على الكفاءة يُعد أمرًا مهمًا لتعزيز ثقة الطلبة واهتمامهم بالمشاركة التنظيمية. كما أن العدالة الإجرائية لا تؤثر فقط في قرار الفرد بالانضمام إلى المنظمة، بل تسهم أيضًا في بناء صورة تنظيمية مهنية وشاملة داخل البيئة الجامعية.