Pengaruh dysfunctional parenting (ketidakberfungsian pengasuhan) ibu terhadap kesejahteraan psikologis anak usia dini

INDONESIA:

Penelitian kuantitatif asosiatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketidakberfungsian pengasuhan ibu terhadap kesejahteraan psikologis anak usia dini. Penelitian ini dilakukan di tiga lembaga pendidikan anak usia dini di Kota Malang dengan melibatkan 104 ibu yang memiliki anak usia 5-6 tahun sebagai sampel penelitian. Dengan mengadaptasi instrumen psychological well-being in preschool children scale yang dikembangkan oleh Nazanin Abed, Shahla Pakdaman, Mahmood Heidari, dan Karineh Tahmassian (2016) dan “The Parenting Scale: A Measure of Dysfunctional Parenting in Discipline Situations,” yang dikembangkan oleh D.S. Arnold, S.G. O’Leary, L.S. Wolff dan M.M. Acker (1993). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana.

Hasil menunjukkan nilai koefisien B sebesar -0,479 signifikansi 0,094 >0,05 membuktikan bahwa ketidakberfungsian pengasuhan ibu tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kesejahteraan psikologis anak usia dini. ketidaksignifikanan ini diduga disebabkan oleh homogenitas data pengasuhan pada responden serta adanya berbagai faktor lain yang turut mempengaruhi kesejahteraan psikologis anak. Nilai kontribusi variabel ketidakberfungsian pengasuhan (R Square) sebesar 2,7%.

ENGLISH:

This associative quantitative study aims to determine the effect of maternal parenting dysfunction on the psychological well-being of young children. The study was conducted at three early childhood education institutions in Malang City, involving 104 mothers with children aged 5–6 years as the study sample. By adapting the Psychological Well-being in Preschool Children Scale developed by Nazanin Abed, Shahla Pakdaman, Mahmood Heidari, and Karineh Tahmassian (2016) and “The Parenting Scale: A Measure of Dysfunctional Parenting in Discipline Situations,” developed by D.S. Arnold, S.G. O’Leary, L.S. Wolff, and M.M. Acker (1993). The data obtained were analyzed using simple linear regression.

The results showed a B coefficient of -0.479 with a p-value of 0.094 > 0.05, indicating that maternal parenting dysfunction does not have a significant effect on the psychological well-being of young children. This lack of significance is likely due to the homogeneity of parenting data among respondents as well as the presence of various other factors that influence children’s psychological well-being. The contribution of the parenting dysfunction variable (R-squared) was 2.7%.

ARABIC:

يهدف هذا البحث الكمي الترابطي إلى تحديد تأثير قصور الرعاية الأمومية على الرفاه النفسي للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. أُجري هذا البحث في ثلاث مؤسسات تعليمية للطفولة المبكرة في مدينة مالانج، بمشاركة 104 أمهات لديهن أطفال تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات كعينة للبحث. من خلال تكييف مقياس الرفاه النفسي لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذي طوره نازانين عابد وشاهلا باكدامان ومحمود حيدري وكارينه تهمسيان (2016) و”مقياس التربية: مقياس للتربية غير الفعالة في مواقف التأديب“، الذي طوره د. س. أرنولد وس. ج. أوليري، وإل. إس. وولف، و إم. إم. أكر (1993). تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام اختبار الانحدار الخطي البسيط.

أظهرت النتائج أن قيمة معامل B تبلغ -0,479، ودرجة الدلالة 0,094 >0,05، مما يثبت أن خلل تربية الأم لا يؤثر تأثيرًا ذي دلالة إحصائية على الرفاه النفسي للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. يُعتقد أن عدم الدلالة الإحصائية هذه ناتجة عن تجانس بيانات التربية لدى المشاركين، فضلاً عن وجود عوامل أخرى تؤثر على الرفاه النفسي للأطفال. بلغت قيمة مساهمة متغير عدم فعالية الرعاية (R Square) 2,7%.