Kontribusi harga diri terhadap kenakalan remaja pada siswa dimoderasi dukungan sosial

INDONESIA:

Fenomena yang terjadi di kalangan remaja yang berada pada masa transisi perkembangan rentan mengalami perubahan psikologi yang dapat mempengaruhi kesejahteraaan dan perilakunya. Rendahnya kondisi psikologis positif, khususnya yang berkaitan dengan harga diri, dapat meningkatkan kecenderungan remaja untuk terlibat dalam perilaku kenakalan. Harga diri yang baik berperan sebagai faktor internal yang membantu remaja mengendalikan perilaku dan menyesuaikan diri dengan norma pendidikan.Selain itu, dukungan sosial dari orang tua dan lingkungan sekolah berfungsi sebagai faktor eksternal yang memperkuat harga diri serta menjadi pelindung terhadap munculnya perilaku kenakalan remaja. Harga diri dan dukungan sosial memiliki peran penting dalam menekan perilaku kenakalan, khususnya pada siswa MTsN 05 Pasuruan.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh harga diri terhadap kenakalan remaja secara langsung dan menganalisis peran dukungan sosial dalam memperkuat pengaruh antara harga diri dengan kenakalan remaja.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan analisis regresi dan moderasi. Pemilihan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Subjek penelitian yang sesuai dengan kriteria adalah anak MTsN 05 Pasuruan yang berusia 12-17 tahun.
Hasil penelitian meliputi 1) Terdapat pengaruh negatif yang signifikan antara harga diri dan kenakalan remaja 2) Terdapat pengaruh negatif yang signifikan antara dukungan sosial dan kenakalan remaja 3) Dukungan sosial terbukti secara signifikan memoderasi hubungan antara harga diri dan kenakalan remaja. Dukungan sosial berperan memperkuat pengaruh harga diri dalam menekan kenakalan remaja, dengan artian ketika dukungan sosial meningkat maka pengaruh harga diri dalam menurunkan tingkat kenakalan remaja akan menjadi kuat. Hasil penelitian ini dapat di jadikan rujukan bagi pihak sekolah, orang tua dalam membuat strategi penurunan kenakalan remaja bagi siswa. Penelitian ini dapat dilanjutkan dengan memperluas cakupan responden dari perbedaan gender serta metode lain seperti metode penelitian kualitatif.
Kata Kunci : Kenakalan Remaja, Harga diri, Dukungan Sosial

ENGLISH:

This phenomenon occurs among adolescents who are in a developmental transition period, vulnerable to psychological changes that can affect their well-being and behavior. Low positive psychological conditions, particularly those related to self-esteem, can increase the tendency for adolescents to engage in delinquent behavior. Good self-esteem acts as an internal factor that helps adolescents control their behavior and adapt to educational norms. In addition, social support from parents and the school environment serves as an external factor that strengthens self-esteem and acts as a protective factor against the emergence of juvenile delinquency. Self-esteem and social support play an important role in suppressing delinquent behavior, particularly among students at MTsN 05 Pasuruan.
This study aims to analyze the direct influence of self-esteem on juvenile delinquency and the role of social support in strengthening the relationship between self-esteem and juvenile delinquency.
The research method used in this study is quantitative with regression and moderation analysis. The sample selection in this study used purposive sampling. Subjects who met the criteria were students from MTsN 05 Pasuruan aged 12-17 years.
The results of the study include: 1) There is a significant negative effect between self-esteem and juvenile delinquency; 2) There is a significant negative effect between social support and juvenile delinquency; and 3) Social support has been shown to significantly moderate the relationship between self-esteem and juvenile delinquency. Social support plays a role in strengthening the influence of self-esteem in suppressing juvenile delinquency. This means that when social support increases, the influence of self-esteem in reducing juvenile delinquency becomes stronger. The results of this study can be used as a reference for schools and parents in developing strategies to reduce juvenile delinquency in students. This research can be continued by expanding the scope of respondents based on gender differences and using other methods, such as qualitative research.
Keywords: Juvenile Delinquency, Self-Esteem, Social Support

ARABIC:

تحدث هذه الظاهرة بين المراهقين الذين يمرون بمرحلة انتقالية في نموهم، وهم عرضة للتغيرات النفسية التي قد تؤثر على صحتهم النفسية وسلوكهم. ويمكن أن يؤدي انخفاض الحالة النفسية الإيجابية، وخاصة تلك المتعلقة بتقدير الذات، إلى زيادة ميل المراهقين إلى الانخراط في سلوكيات منحرفة. ويُعد تقدير الذات الجيد عاملاً داخلياً يساعد المراهقين على ضبط سلوكهم والتكيف مع المعايير التعليمية. بالإضافة إلى ذلك، يُعد الدعم الاجتماعي من الوالدين والبيئة المدرسية عاملاً خارجياً يعزز تقدير الذات ويعمل كعامل وقائي ضد ظهور جنوح الأحداث. ويلعب كل من تقدير الذات والدعم الاجتماعي دوراً هاماً في كبح السلوك المنحرف، وخاصة بين طلاب مدرسة باسروان الثانوية رقم ٠٥.
يلعب تقدير الذات والدعم الاجتماعي دوراً هاماً في كبح السلوك المنحرف، وخاصة بين طلاب مدرسة باسروان الثانوية رقم ٠٥. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل التأثير المباشر لتقدير الذات على جنوح الأحداث، وتحليل دور الدعم الاجتماعي في تعزيز العلاقة بين تقدير الذات وجنوح الأحداث.
استخدمت الدراسة المنهج الكمي، مع تحليل الانحدار والتعديل. واعتمدت الدراسة على أسلوب العينة الهادفة، حيث شملت عينة الدراسة طلابًا من مدرسة MTsN 05 Pasuruan تتراوح أعمارهم بين 12 و17 عامًا.
وتضمنت نتائج الدراسة ما يلي: 1) وجود تأثير سلبي معنوي بين تقدير الذات وجنوح الأحداث؛ 2) وجود تأثير سلبي معنوي بين الدعم الاجتماعي وجنوح الأحداث؛ 3) تبين أن الدعم الاجتماعي يُعدّل بشكل ملحوظ العلاقة بين تقدير الذات وجنوح الأحداث. يلعب الدعم الاجتماعي دورًا في تعزيز تأثير تقدير الذات في الحد من جنوح الأحداث، مما يعني أنه كلما زاد الدعم الاجتماعي، ازداد تأثير تقدير الذات في الحد من جنوح الأحداث. يمكن الاستفادة من نتائج هذه الدراسة كمرجع للمدارس وأولياء الأمور في وضع استراتيجيات للحد من جنوح الأحداث. ويمكن مواصلة هذا البحث بتوسيع نطاق المشاركين ليشمل الفروق بين الجنسين، واستخدام مناهج أخرى، كالبحث النوعي.

الكلمات المفتاحية: جنوح الأحداث، تقدير الذات، الدعم الاجتماعي