تطوير مادة مهارة الكلام على أساس الثقافة المحلية الإسلامية في معهد دار الفلاح الإسلامي باتو جاوى الشرقية

مستخلص البحث

مهارة الكلام هي إحدي المهارات اللغوية الأربع التى تعلمها في اندونيسيا ولكن في عملية تعليم وتعلم مهارة الكلام في معهد دار الفلاح الإسلامي باتو جاوى الشرقية عدم المادة المناسبة بأهداف معهد هي مادة لها نتائج الإسلامية يعني جانب الطالب يتعلم اللغة العربية أو مهارة الكلام هم يستطيعون أن يطبقوا نتائج الإسلامية في الحياة اليومية. وأهداف هذا التطوير هي لتحصيل الإنتاج المناسبة بأهداف المرجوة بمعهد دار الفلاح الإسلامي باتو جاوى الشرقية.

المنهج الذي يستخدمه الباحث في هذا البحث هو منهج البحث والتطوير (D&R)، يعني منهج البحث المستخدم لتحصيل إنتاج معين ثم تجريبها عن فعالته.

اختار الباحث الفصل الثالث الذي عددهم 16 طالبا ليكون عينة البحث وأدوات هذا البحث هي بطريقة الملاحطة والمقابلة والإستبانة والإختبار.
النتائج من هذا البحث. 1) عملية تطوير مادة مهارة الكلام بالخطوات: تحليل الإستبانة من الطلبة عن المشكلات وحاجتهم والمقابلة مع المدرس عن مشكلات تعليم مهارة الكلام، ثم تطوير المواد المناسبة بأهداف المعهد، ثم تحكيم الخبير. 2) استـخدام المادة المطور في تعليـم مهارة الكلام لدى الطلبة في معهد دار الفلاح الإسلامي باتو جاوى الشرقية فعّال بنتيجة تاء الحساب (t-hitung) في الإختبار القبلي والإختبار البعدي هو = 4,243 وإذا نظرنا إلى تاء الجدول (t-tabel) بأن ( N= 16) بمستوى ثقة 99% فتاء الجدول (t-tabel) هو= 2,90 فتاء الحساب أكبر من تاء الجدول معناها فرضية مقبولة وتوجد فروق ذات دلالة بين نتيجة الإختبار القبلي والإختبار البعدي. معناها المادة المطورة في تعليم مهارة الكلام لدى طلبة الفصل الثالث بمعهد دار الفلاح الإسلامي باتو جاوى الشرقية فعالية لترقية كفاءة كلام اللغة العربية.

ABSTRAK

Keterampilan berbicara adalah salah satu keterampilan yang dipelajari di Indonesia, akan tetapi didalam proses pengajaran dan pembelajaran keterampilan berbicara di Ma’had Darul Falah Al-Islami Batu Jawa Timur tidak ada materi ajar yang sesuai dengan tujuan ma’had yaitu materi ajar yang memiliki nilai-nilai keislaman, disamping siswa belajar bahasa arab atau keterampilan berbicara mereka mampu untuk menerapkan nilai-nilai keislaman didalam kehidupan sehari-hari. Dan pengembangan materi ajar ini bertujuan untuk menghasilkan produk sesuai dengan tujuan yang diharapkan di Ma’had Darul Falah Al-Islami Batu Jawa Timur.

Didalam penelitian ini metode yang digunakan oleh peneliti adalah metode Research and Development (R&D ) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut.

Peneliti memilih kelas III yang jumlah siswa sebanyak 16 orang sebagai sampel penelitian dan instrument dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan test.

Nilai dari penelitian ini. 1) Proses pengembangkan materi ajar keterampilan berbicara dengan beberapa langkah : Analisis angket dari siswa dan guru tentang problema, kebutuan dan pengajaran keterampilan berbicara, kemudian mengembangkan materi ajar sesuai dengan tujuan mahad serta validitas ahli. 2) Penggunaan materi ajar yang dikembangkan didalam pengajaran keterampilan berbicara untuk santri Mahad Darul Falah Al-Islami sangat efektif dengan nilai t-hitung dari nilai free test dan post test = 4,243 dan jika kita melihat ke t-tabel dengan N=16 dengan taraf kepercayaan 99% maka t-tabel = 2,90 jadi t-hitung lebih besar dari t-tabel artinya hipitesis diterima dan terdapat perbedaan yang signifikansi diantara free test dan post test, artinya materi ajar yang dikembangkan didalam pengajaran keterampilan berbicara untuk kelas III Mahad Darul Falah Al-Islami Batu Jawa Timur sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa arab.

ABSTRACT

Speaking skills is one of the skills learned in Indonesia, but in the process of teaching and learning speaking skills Ma'had Darul Falah Al-Islami Batu in East Java no teaching materials in accordance with the purpose ma'had namely teaching materials that have values Islam, in addition to students learning to speak Arabic or skills they are able to implement Islamic values in everyday life. And the development of teaching materials aimed to produce products in accordance with the expected goals in Ma'had Darul Falah Al-Islami Batu in East Java.

This research is using Research and Development (R&D ) methods that used to produce a specific product and test the effectiveness of the product. Researcher chose 16 students from the third grade as samples . Data collection is done using deep-interview, participant observation, questionnaire, and test.

In this research, researcher found several findings: (1) The development of teaching materials for speaking is done using several steps: analysis of questionnaires for students and teachers about the problems, needs, and speaking skill, and then developing teaching materials according to the purpose of the boarding school and validity of the expert. (2) Using of teaching materials developed in teaching speaking skills for students of Darul Falah Islamic boarding school is very effective with t-count from the value of free test and post-test = 4.243 and if we look to the t-table with N = 16 with a confidence level of 99 % then the t-table = 2.90 so the t-test bigger than t-table means that the hypothesis is accepted and there is a significant difference between the free test and post-test, meaning that teaching materials developed in teaching speaking skills to the third grade is very effective to improve the ability to speak Arabic.