Kontribusi kualitas hubungan orangtua-anak dan regulasi emosi terhadap life satisfaction pada mahasiswa rantau di Kota Malang

INDONESIA:

Peran orangtua sangat penting dalam menjalin hubungan yang positif dengan mahasiswa untuk membentuk karakter dan regulasi emosi mahasiswa, yang pada gilirannya akan berdampak pada kualitas hidup mereka sebagai mahasiswa. Sedangkan regulasi emosi berperan sebagai mediator penting antara kualitas hubungan orangtua-anak dan life satisfaction yang memungkinkan mereka untuk mengatasi berbagai tantangan, baik dalam kehidupan akademis maupun pribadi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang kontribusi kualitas hubungan orangtua-anak dan regulasi emosi terhadap life satisfaction pada mahasiswa rantau di kota Malang.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan subjek berjumlah 73 mahasiswa rantau di kota Malang. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah teknik Analisis Korelasi Berganda.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat kontribusi antara kualitas hubungan orangtua-anak dengan life satisfaction yang dibuktikan dengan perolehan nilai koefisien beta 0,2. Lalu pada variable regulasi emosi juga terdapat hubungan dengan life satisfaction yang memperoleh nilai koefisien beta 0,3. Hasil Uji koefisien determinasi menghasilkan nilai R Square sebesar 16,8% yang memiliki arti dari kedua variabel independen yaitu kualitas hubungan orangtua-anak dan regulasi emosi mempunyai hubungan dengan life satisfaction. Hasil dari penelitan ini kualitas hubungan orangtua-anak dan regulasi emosi terbukti memiliki kontribusi pada life satisfaction. Maka dari itu mahasiswa diharapkan mampu menjaga hubungan yang baik dengan orangtua dan mampu mengendalikan emosi dan memberikan emosi positif kepada lingkungan sekitarnya.

ENGLISH:

The role of parents is very important in establishing a positive relationship with students to shape their character and emotional regulation, which in turn will impact their quality of life as students. Meanwhile, emotional regulation serves as an important mediator between the quality of the parent-child relationship and life satisfaction, allowing them to cope with various challenges, both in academic and personal life.

This study aims to provide a deeper understanding of the contributions of the quality of the parent-child relationship and emotional regulation to life satisfaction among students living away from home in the city of Malang. This study uses a quantitative method, with data collection using a questionnaire involving 73 students living away from home in the city of Malang. The analytical technique used to test the hypotheses is Multiple Correlation Analysis.

The results of this study indicate that there is a contribution between the quality of parent-child relationships and life satisfaction, evidenced by a beta coefficient of 0.2. Furthermore, the emotional regulation variable also has a relationship with life satisfaction, obtaining a beta coefficient of 0.3. The results of the coefficient of determination test yield an R Square value of 16.8%, which indicates that both independent variables, namely the quality of parent-child relationships and emotional regulation, are related to life satisfaction. The findings of this research demonstrate that the quality of parent-child relationships and emotional regulation contribute to life satisfaction. Therefore, students are expected to maintain good relationships with their parents and to manage their emotions effectively, providing positive emotions to their surroundings.

ARABIC:

دور الوالدين مهم جدًا في بناء علاقة إيجابية مع الطلاب لتشكيل شخصياتهم وتنظيم عواطفهم، مما يؤثر بدوره على جودة حياتهم كطلاب. بينما تلعب تنظيم العواطف دورًا كوسيط مهم بين جودة علاقة الوالدين بالطفل ورضا الحياة، مما يمكنهم من مواجهة التحديات المختلفة، سواء في الحياة الأكاديمية أو الشخصية. تهدف هذه الدراسة إلى تقديم فهم أعمق لمساهمة جودة علاقة الوالدين بالطفل وتنظيم العواطف في رضا الحياة لدى الطلاب المغتربين في مدينة مالانج

تستخدم هذه الدراسة المنهج الكمي، حيث تم جمع البيانات باستخدام الاستبيان مع 73 طالبًا مغتربًا في مدينة مالانغ. التقنية المستخدمة لاختبار الفرضيات هي تقنية التحليل الارتباطي المتعدد

تظهر نتائج هذه الدراسة أن هناك مساهمة بين جودة العلاقة بين الأهل والأبناء ورضا الحياة، حيث تم إثبات ذلك بالحصول على قيمة معامل بيتا 0.2. ثم في متغير تنظيم المشاعر، وُجدت أيضًا علاقة مع رضا الحياة حيث حصلت على قيمة معامل بيتا 0.3. أسفر اختبار معامل التحديد عن قيمة R Square تبلغ 16.8%، مما يعني أن كلا المتغيرين المستقلين، وهما جودة العلاقة بين الأهل والأبناء وتنظيم المشاعر، لهما علاقة مع رضا الحياة. نتائج هذه الدراسة تثبت أن جودة العلاقة بين الأهل والأبناء وتنظيم المشاعر لهما دور في رضا الحياة. لذلك، يُتوقع من الطلاب أن يحافظوا على علاقة جيدة مع والديهم وأن يتمكنوا من التحكم في مشاعرهم ومنح المشاعر الإيجابية للبيئة المحيطة بهم