Manajemen kesiswaan dalam meningkatkan motivasi dan kedisiplinan belajar siswa di SMP IT As Salam

INDONESIA:

Manajemen kesiswaan merupakan salah satu keseluruhan sistem yang digunakan untuk memenuhi tujuan lembaga dalam memberikan layanan pendidikan kepada siswa. Perlu diketahui bahwa peserta didik adalah seorang yang sedang dalam proses perkembangan dan pertumbuhan menurut diri masing-masing. Oleh karena itu mereka sangat memerlukan bimbingan dan pengarahan yang konsisten menuju ke arah titik optimal. Permasalahan yang sering terjadi ketika manajemen kesiswaan menjalani peningkatan motivasi dan kedisiplinan belajar siswa di sekolah sangat beragam dan kompleks, meliputi berbagai aspek mulai dari faktor internal siswa, guru, hingga lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran manajemen siswa dalam meningkatkan motivasi dan kedisiplinan siswa di SMP IT As Salam Kota Malang.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan triangulasi melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di SMP IT As Salam dengan fokus pada perencanaan manajemen siswa, pelaksanaan program pengembangan motivasi dan kedisiplinan, serta kendala dan solusi yang dihadapi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan manajemen siswa yang sistematis dan terstruktur mampu menciptakan suasana sekolah yang kondusif sehingga mendukung peningkatan motivasi belajar siswa. Pelaksanaan manajemen siswa meliputi penetapan aturan, pemantauan aktivitas siswa, pengembangan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler, dan kerja sama yang intensif antara pihak sekolah, siswa, guru, dan orang tua. Kendala dalam pelaksanaan manajemen siswa seperti perbedaan karakter siswa dan minimnya dukungan orang tua dapat diatasi dengan pendekatan personal, komunikasi aktif, serta sistem penghargaan dan sanksi edukatif. Secara keseluruhan, manajemen siswa di SMP IT As Salam telah berhasil meningkatkan motivasi dan kedisiplinan belajar siswa secara berkelanjutan, sehingga menghasilkan lingkungan belajar yang produktif dan generasi siswa yang berprestasi secara akademik dan berkarakter kuat.

ENGLISH:

Student management is a comprehensive system used to fulfill the institution's objectives in providing educational services to students. It is important to note that students are individuals who are in the process of development and growth according to each individual. Therefore, they really need consistent guidance and direction to reach an optimal point. Problems that often occur when student management experiences increased motivation and discipline in schools are very diverse and complex, encompassing various aspects ranging from internal factors of students, teachers, to the environment. This study aims to determine the role of student management in improving student motivation and discipline at SMP IT As Salam Malang City.

This study uses a descriptive qualitative research method with a triangulation approach through observation, interviews, and documentation. This research was conducted at SMP IT As Salam with a focus on student management planning, implementation of motivation and discipline development programs, as well as obstacles and solutions faced.

The results of the study indicate that systematic and structured student management planning can create a conducive school atmosphere that supports increased student motivation. The implementation of student management includes setting rules, monitoring student activities, character development through extracurricular activities, and intensive collaboration between the school, students, teachers, and parents. Obstacles to implementing student management, such as differences in student character and minimal parental support, can be overcome through a personalized approach, active communication, and a system of educational rewards and sanctions. Overall, student management at SMP IT As Salam has successfully increased student motivation and discipline in a sustainable manner, resulting in a productive learning environment and a generation of students who excel academically and possess strong character.

ARABIC:

تُعَدُّ إدارة شؤون الطلاب أحدَ النُّظُمِ الشاملة التي تُستخدَم لتحقيق أهداف المؤسسة في تقديم الخدمات التعليمية للطلاب. ويُعَدُّ المتعلم فردًا يمرّ بمرحلة من النموّ والتطوّر وفقًا لخصائصه الذاتية، ولذلك فهو في حاجة ماسّة إلى التوجيه والإرشاد المستمرَّين للوصول إلى المستوى الأمثل. وتتنوع المشكلات التي تواجه إدارة شؤون الطلاب في جهودها لتعزيز الدافعية والانضباط في التعلّم لدى الطلاب في المدارس، وتتشابك لتشمل جوانب متعددة، بدءًا من العوامل الداخلية لدى الطلاب، ودور المعلمين، وصولًا إلى البيئة المحيطة. وتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور إدارة شؤون الطلاب في تعزيز الدافعية والانضباط في التعلّم لدى طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية المتكاملة السلام بمدينة مالانغ

استخدمت هذه الدراسة المنهجَ البحثيَّ النوعيَّ الوصفيَّ، مع اعتماد أسلوب التثليث المنهجي من خلال الملاحظة، والمقابلات، والتوثيق. وأُجريت الدراسة في المدرسة المتوسطة الإسلامية المتكاملة السلام، مع التركيز على تخطيط إدارة شؤون الطلاب، وتنفيذ برامج تنمية الدافعية والانضباط في التعلّم، فضلًا عن المعوّقات والحلول التي واجهت عملية التطبيق

تُظهِر نتائجُ الدراسة أن التخطيطَ المنهجيَّ والمنظَّمَ لإدارة شؤون الطلاب قادرٌ على إيجاد بيئةٍ مدرسيةٍ ملائمة، بما يدعم تعزيز دافعية التعلّم لدى الطلاب. وتشمل عمليةُ تنفيذ إدارة شؤون الطلاب وضعَ اللوائح والأنظمة، ومتابعة أنشطة الطلاب، وتنميةَ الشخصية من خلال الأنشطة اللاصفّية، إلى جانب التعاون المكثّف بين إدارة المدرسة والطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. أمّا المعوّقات التي تواجه تطبيق إدارة شؤون الطلاب، مثل اختلاف خصائص الطلاب وضعف دعم أولياء الأمور، فيمكن التغلّب عليها من خلال اعتماد المقاربة الشخصية، والتواصل الفعّال، وتطبيق نظام الحوافز والعقوبات التربوية. وبوجهٍ عامّ، فقد أسهمت إدارة شؤون الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية المتكاملة السلام في تعزيز دافعية التعلّم والانضباط الدراسي لدى الطلاب بصورةٍ مستدامة، مما أفضى إلى خلق بيئةٍ تعليميةٍ منتجة، وتكوين جيلٍ من الطلاب المتفوّقين أكاديميًّا وذوي شخصيةٍ قوية