Analisis fungsi Perpustakaan Sekolah sebagai sumber belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri Kota Pasuruan

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil analisis fungsi perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar siswa di MAN Kota Pasuruan berdasarkan dari teori fungsi perpustakaan sekolah Ibrahim Bafadal yang terdiri dari fungsi informasi, fungsi pendidikan, fungsi administratif dan tanggung jawab, fungsi penelitian, fungsi rekreatif. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, teknik pengambilan sampel dilakukan secara stratified random sampling dari jumlah populasi sebanyak 849 siswa dan sampel 90 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan kuesioner, analisis data menggunakan rumus mean dan grand mean. Hasil analisis dari penelitian ini menunjukkan bahwa fungsi perpustakaan sekolah MAN Kota Pasuruan sebagai sumber belajar siswa mendapatkan nilai grand mean sebesar 3,77 termasuk dalam kategori tinggi, dengan hasil nilai rata-rata setiap dimensi yaitu fungsi informasi (3,80), fungsi pendidikan (3,66), fungsi administratif dan tanggung jawab (3,79), fungsi penelitian (3,78), dan fungsi rekreatif (3,82). Berdasarkan hasil ini mengindikasikan bahwa perpustakaan MAN Kota Pasuruan telah berperan optimal dalam menyediakan kebutuhan informasi, mendukung proses pembelajaran, menumbuhkan kedisiplinan melalui sistem administrasi peminjaman, membantu siswa dalam kegiatan penelitian, serta menyediakan suasana rekreatif yang nyaman. Perpustakaan juga berperan dalam meningkatkan minat baca, memperluas wawasan, serta menunjang pembelajaran mandiri.

ENGLISH:

This study aims to determine the results of the analysis of the function of the school library as a learning resource for studentst at MAN Kota Pasuruan based on Ibrahim Bafadal's theory of school library functions which consist of information functions, educational functions, administrative and responsibility functions, research functions, and recreational functions. This study applies quantitative research with a descriptive approach, the sampling technique is carried out by using stratified random sampling from a population of 849 students and a sample of 90 students. Data collection techniques used observation and questionnaires, data analysis used the mean and grand mean formulas. The results of the analysis of this study indicate that the function of MAN Kota Pasuruan school library as a source of student learning received a score of grand mean of 3.77 that is high category, with the average value of each dimension, namely information function (3.80), educational function (3.66), administrative and responsibility function (3.79), research function (3.78), and recreational function (3.82). Based on this, it indicates that the MAN Kota Pasuruan library has played an optimal role in providing information needs, supporting the learning process, fostering discipline through the library borrowing system documentation, assisting students in research activities, and providing a comfortable recreational atmosphere. The library also plays a role in increasing reading interest, broadening horizons, and supporting independent learning.

ARABIC:

يهدف هذا البحث إلى معرفة نتائج تحليل وظائف المكتبة المدرسية بوصفها مصدرًا لتعلّم الطلاب في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية (MAN ) بمدينة باسوروان، وذلك بالاستناد إلى نظرية وظائف المكتبة المدرسية التي قدّمها إبراهيم بفادال، والتي تتضمن من الوظيفة المعلوماتية، والوظيفة التعليمية، والوظيفة الإدارية والمسؤولية، والوظيفة البحثية، والوظيفة الترفيهية. اعتمد هذا البحث على المنهج الكمّي ذي المدخل الوصفي، وتم اختيار العينة باستخدام أسلوب العينة العشوائية الطبقية من مجتمع بحث بلغ عدده ٨٤٩ طالبًا، في حين بلغت العينة ٩٠ طالبًا. أما أدوات جمع البيانات باستخدام الملاحظة والاستبانة، بينما تم تحليل البيانات باستخدام المتوسط الحسابي (Mean) والمتوسط العام (Grand Mean). نتائج التحليل هذا البحث أن وظائف مكتبة المدرسة في MAN مدينة باسوروان بوصفها مصدرًا لتعلّم الطلاب قد حققت متوسطًا عامًا (Grand Mean) بلغ ٣،٧٧، وهو ما يندرج ضمن فئة التقدير المرتفع. كما جاءت نتائج المتوسطات لكل بُعد على النحو الآتي: الوظيفة المعلوماتية (٣،٨٠)، والوظيفة التعليمية (٣،٦٦)، والوظيفة الإدارية والمسؤولية (٣،٧٩)، والوظيفة البحثية (٣،٧٨)، والوظيفة الترفيهية (٣،٨٢). وبناءً على هذه النتائج، تشير البحث إلى أن مكتبة MAN مدينة باسوروان قد أدّت دورها بشكلٍ أمثل في تلبية الاحتياجات المعلوماتية، ودعم العملية التعليمية، وتنمية الانضباط لدى الطلاب من خلال نظام إدارة الإعارة، ومساعدة