Pengaruh edukasi leaflet terhadap pengetahuan swamedikasi penyakit maag pada mahasantri Mabna Rabi’ah Al-Adawiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Swamedikasi merupakan tindakan pengobatan mandiri yang banyak dilakukan remaja untuk mengatasi penyakit ringan seperti maag. Namun pengetahuan remaja mengenai swamedikasi masih tergolong kurang. Kurangnya pengetahuan mengenai penggunaan obat yang tepat dapat menimbulkan risiko kesalahan pengobatan. Salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan ialah melalui edukasi menggunakan media leaflet yang ringkas, mudah dipahami, dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi leaflet terhadap tingkat pengetahuan swamedikasi penyakit maag pada mahasantri Mabna Rabi’ah Al-Adawiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan rancangan pre-eksperimental one group pretest-posttest design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yang terdiri dari mahasantri Mabna Rabi’ah Al-Adawiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, sehingga diperoleh 106 responden. Analisis data dilakukan dengan membandingkan skor pada sebelum dan setelah edukasi. Hasil penelitian menunjukkan data tidak terdistribusi dengan normal, sehingga analisis data dilanjutkan dengan uji non-parametrik berupa Wilcoxon Signed Rank Test. Dari uji tersebut, diperoleh hasil berupa adanya perbedaan sebelum dan setelah pemberian edukasi leaflet terkait swamedikasi maag terhadap pengetahuan responden yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p<0,05). Kesimpulan dari penelitian ini adalah terjadi peningkatan pengetahuan responden dari 66,46% (cukup) menjadi 99,76%. (baik), serta terdapat pengaruh pemberian edukasi melalui leaflet terkait swamedikasi maag terhadap pengetahuan mahasantri Mabna Rabi’ah Al-Adawiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

ENGLISH:

Self-medication is a self-care practice frequently performed by adolescents to treat minor illnesses such as gastritis. Nevertheless, adolescents’ knowledge of self-medication is still inadequate. A lack of understanding regarding the appropriate use of medicines may increase the risk of medication errors. Therefore, educational efforts using concise, easily understandable, and effective leaflet media are needed to improve adolescents’ knowledge. This study aims to determine the effect of leaflet education on the level of knowledge of self-medication for stomach ulcers among students at Mabna Rabi'ah Al-Adawiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. This study is a quantitative study with a pre-experimental one group pretest-posttest design. The sampling technique used purposive sampling consisting of students at Mabna Rabi'ah Al-Adawiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, resulting in 106 respondents. Data analysis was performed by comparing scores before and after education. The results of the study showed that the data were not normally distributed, so data analysis was continued with a non-parametric test, namely the Wilcoxon Signed Rank Test. The test results indicated a significant difference before and after providing leaflet education related to ulcer self-medication on respondent knowledge, as evidenced by a significance value of 0.000 (p < 0.05). The conclusion of this study is that there was an increase in respondents’ knowledge from 66.46% (moderate) to 99.76% (good), and there was an effect of providing education through leaflets related to ulcer self-medication on the knowledge of Mabna Rabi’ah Al-Adawiyah students at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

ARABIC:

التداوي الذاتي هو علاج يقوم به الشخص بنفسه لمعاجلة الأمراض الخفيفة مثل مرض المعدة. إن نقص المعرفة حول الاستخدام الصحيح للأدوية يمكن أن يؤدي إلى خطر العلاج غير المناسب. ومن الوسائل التي تُسهم في زيادة معرفة المجتمع التثقيف الصحي من خلال النشرات التي تتميز بالاختصار وسهولة الفهم والفعالية.تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير التثقيف بالنشرات على مستوى معرفة الطالبات بالتداوي الذاتي لمرض المعدة في مبنى رابعة العدوية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. هذه الدراسة هي دراسة كمية بتصميم ما قبل التجربة لمجموعة واحدة قبل الاختبار وبعد الاختبار. استخدمت تقنية العينات العشوائية الموجهة التي تتكون من الطالبات في مبنى ربيعة العدوية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.، مما أدى إلى ١٠٦ المستجيبات.تم تحليل البيانات من خلال مقارنة الدرجات قبل وبعد التثقيف. وأظهرت نتائج الدراسة أن البيانات لم تتوزع توزيعاً طبيعياً، ولذلك تم الاستمرار في تحليل البيانات باستخدام الاختبار اللامعلمي (اختبار ويلكوكسون). وأظهرت نتائج الاختبار وجود فرق معنوي قبل وبعد تقديم التثقيف بالنشرات المتعلق بالتداوي الذاتي لمرض المعدة على معرفة المستجيبات، وذلك بقيمة دلالة بلغت ٠٫٠٠٠)ب> ٠٫٠٥(خلصت الدراسة إلى وجود زيادة في مستوى معرفة المستجيبات من ٦٦٫٤٦٪ (مقبول) إلى ٩٩٫٧٦٪ (جيد)، كما تبين وجود تأثير للتثقيف بواسطة النشرات على معرفة الطالبات بالتداوي الذاتي لمرض المعدة في مبنى رابعة العدوية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.