Kesejahteraan psikologis pada santri pengamal ayat-ayat syifa: Studi living qur'an di Pesantren Ilmu A;-Quran BA Murtadho Singosari Malang

INDONESIA:

Penelitian ini berangkat dari fenomena tradisi pembacaan ayat-ayat syifa yang berkembang di Pesantren Ilmu Al-Qur’an Ba Murtadho. Tradisi ini telah diwariskan secara turun-temurun oleh pengasuh pesantren sebagai bagian dari praktik living Quran, sehingga Al-Qur’an tidak hanya diposisikan sebagai teks, tetapi juga dihidupkan dalam bentuk amalan kolektif. Pembacaan ayat-ayat syifa diyakini memiliki nilai penyembuhan yang tidak hanya menyentuh aspek spiritual, tetapi juga kesehatan jasmani dan kesejahteraan psikologis santri.

​Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana sejarah kemunculan tradisi pembacaan ayat-ayat syifa di pesantren, bagaimana praktik tersebut dijalankan, serta apa saja dampaknya terhadap kesehatan spiritual, jasmani, dan psikologis santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif-analitis. Subjek penelitian meliputi kiai, ustadz pengasuh, tim Unit Kesehatan Sekolah (UKS), serta santri kelas 7.

​Hasil penelitian Pesantren Ilmu Al-Quran Ba Murtadho mewajibkan para santri untuk membaca ayat-ayat Syifa sebagai bagian dari upaya melestarikan ajaran pendirinya, KH. Bashori Alwi. Tradisi ini dianggap memiliki nilai keberkahan yang diyakini mampu menjaga keberlanjutan spiritualitas pesantren dan menjaga kesehatan. Yang dimana amalan tersebut beliau dapatkan dari gurunya yang bernama Sayyid Muhammad bin Alawi Al Maliki. Dari sisi spiritual, santri merasakan peningkatan ketenangan hati, kedekatan dengan Allah, dan penguatan iman. santri jarang mengeluhkan terkait masalah kesehatan, jika memang santri sakit itu biasanya adalah penyakit umum seperti demam, pusing, dan masalah pencernaan, dan bukan penyakit yang parah. Sementara dari sisi psikologis, tradisi ini mampu mengurangi kecemasan, menumbuhkan optimisme, serta mendukung enam dimensi kesejahteraan psikologis menurut Carol D. Ryff: penerimaan diri, hubungan positif, otonomi, penguasaan lingkungan, tujuan hidup, dan pertumbuhan pribadi. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa pembacaan ayat-ayat syifa sebagai bentuk living Quran berfungsi sebagai spiritual healing practice yang terintegrasi dengan pendidikan pesantren, serta memiliki kontribusi signifikan bagi kesehatan santri secara holistik.

ENGLISH:

This research stems from the phenomenon of the tradition of reciting healing verses that has developed at the Ba Murtadho Islamic Boarding School. This tradition has been passed down thru generations by the boarding school administrators as part of the practice of living Quran, so that the Quran is not only positioned as a text, but is also brought to life in the form of collective practices. Reading verses of healing is believed to have healing value that not only touches the spiritual aspect, but also the physical health and psychological well-being of the students.

​The research problem of this study is how the history of the emergence of the tradition of reading healing verses in pesantren, how this practice is carried out, and what its impact is on the spiritual, physical, and psychological health of the students. This research uses a qualitative approach with a case study method. Data were obtained thru in-depth interviews, observation, and documentation, which were then analyzed descriptively and analytically. The research subjects include religious leaders, supervising teachers, the school health unit (UKS) team, and 7th-grade students.

​The research findings of the Ba Murtadho Islamic Boarding School for Quranic Sciences mandate students to recite verses of healing as part of an effort to preserve the teachings of its founder, KH. Bashori Alwi. This tradition is considered to have a blessed value, believed to be capable of maintaining the sustainability of pesantren spirituality and preserving health. Whereby he obtained these practices from his teacher named Sayyid Muhammad bin Alawi Al Maliki. From a spiritual perspective, students experience increased inner peace, closeness to God, and strengthening of faith. Students rarely complain about health issues; if they are sick, it's usually common illnesses like fever, headaches, and digestive problems, not serious conditions. Meanwhile, from a psychological perspective, this tradition is able to reduce anxiety, foster optimism, and support the six dimensions of psychological well-being according to Carol D. Ryff: self-acceptance, positive relationships, autonomy, environmental mastery, life purpose, and personal growth. Thus, this research confirms that the recitation of healing verses as a form of living Quran serves as a spiritual healing practice integrated with pesantren education, and makes a significant contribution to the holistic health of students.

ARABIC:

تستند هذه الدراسة إلى ظاهرة تقليد قراءة آيات الشفاء التي تتطور في مدرسة علوم القرآن با مرتضى. لقد تم توريث هذا التقليد عبر الأجيال من قبل مشرفي المدرسة كجزء من ممارسة القرآن الحي، بحيث لا يُنظر إلى القرآن فقط كنص، بل يُحيى أيضًا في شكل ممارسات جماعية. يُعتقد أن قراءة آيات الشفاء لها قيمة علاجية لا تمس الجوانب الروحية فحسب، بل تشمل أيضًا الصحة الجسدية والرفاهية النفسية للطلاب.

​صياغة مشكلة هذا البحث هي كيف ظهرت تقليد قراءة آيات الشفاء في المدارس الدينية، وكيف يتم تنفيذ هذا التقليد، وما هي تأثيراته على الصحة الروحية والجسدية والنفسية للطلاب. تستخدم هذه الدراسة منهجًا نوعيًا بأسلوب دراسة الحالة. تم الحصول على البيانات من خلال المقابلات المتعمقة، والملاحظة، والتوثيق، ثم تم تحليلها بشكل وصفي-تحليلي. تشمل موضوعات البحث الكيائي، والأستاذ المشرف، وفريق وحدة الصحة المدرسية (UKS)، وكذلك طلاب الصف السابع.

​نتائج بحث مدرسة علوم القرآن با مرتضى تلزم الطلاب بقراءة آيات الشفاء كجزء من جهود الحفاظ على تعاليم مؤسسها، الشيخ بشري العلوي. تُعتبر هذه التقاليد ذات قيمة بركة يُعتقد أنها قادرة على الحفاظ على استمرارية الروحانية في المدرسة الدينية والحفاظ على الصحة. حيث أن هذه العبادة حصل عليها من معلمه الذي يُدعى السيد محمد بن علوي المالكي. من الناحية الروحية، يشعر الطلاب بزيادة في صفاء القلب، والقرب من الله، وتقوية الإيمان. نادراً ما يشكو الطلاب من مشاكل صحية، وإذا مرضوا، فإن ذلك عادة ما يكون أمراضاً شائعة مثل الحمى، والصداع، ومشاكل الهضم، وليست أمراضاً خطيرة. بينما من الناحية النفسية، فإن هذه التقليد قادر على تقليل القلق، وزيادة التفاؤل، ودعم الأبعاد الستة للرفاهية النفسية وفقًا لكارول د. ريف: قبول الذات، العلاقات الإيجابية، الاستقلالية، السيطرة على البيئة، هدف الحياة، والنمو الشخصي. وبالتالي، تؤكد هذه الدراسة أن قراءة آيات الشفاء كنوع من القرآن الحي تعمل كعلاج روحي متكامل مع التعليم في المدارس الدينية، ولها مساهمة كبيرة في صحة الطلاب بشكل شامل.