Dinamika emotion focused coping pada parenting stress ibu dengan anak gangguan spektrum autisme di Sekolah Luar Biasa Autisme River Kids Malang

INDONESIA

Anak dengan gangguan spektrum autisme membutuhkan pengasuhan intensif karena keterbatasan dalam komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku. Ibu sebagai pengasuh utama sering menghadapi stres karena keterbatasan tersebut. Salah satu strategi yang digunakan untuk menghadapi stres ini adalah emotion focused coping, yaitu upaya mengelola emosi saat situasi dianggap sulit untuk diubah. Namun, kajian mendalam mengenai dinamika strategi ini, khususnya pada ibu dengan anak autis di SLB Autisme River Kids Malang, masih terbatas.

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dinamika emotion focused coping yang digunakan ibu dengan anak gangguan spektrum autisme dalam mengatasi parenting stress, serta menjelaskan implikasi dari strategi koping tersebut terhadap kehidupan dan pengasuhan mereka. Fokus penelitian diarahkan pada pengalaman subjektif ibu, bentuk-bentuk koping emosional yang digunakan, serta dampaknya terhadap pengelolaan stres pengasuhan sehari-hari.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk menggali secara mendalam dinamika emotion focused coping pada ibu yang menghadapi parenting stress dalam merawat anak dengan gangguan spektrum autisme di SLB Autisme River Kids Malang. Partisipan dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan strategi homogen, yaitu ibu yang memiliki karakteristik serupa, yakni merawat anak dengan autisme kategori sedang dan terlibat langsung dalam pengasuhannya. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dinamika emotion focused coping pada ibu dengan anak gangguan spektrum autisme di SLB Autisme River Kids Malang bersifat kompleks dan berkembang seiring waktu. Implikasinya tampak dari peningkatan fungsi sosial, morale, dan kesehatan mental melalui dukungan lingkungan, refleksi diri, serta pengelolaan stres yang lebih sehat. Penelitian ini memiliki keterbatasan, yaitu kurangnya keterbukaan dari salah satu partisipan serta keterbatasan komunikasi dengan significant other, sehingga beberapa aspek penting tidak dapat digali secara mendalam. Penelitian selanjutnya disarankan mengkaji pengaruh pengalaman masa lalu dan pola asuh orang tua terhadap cara individu merespons stres dan memilih strategi coping, khususnya dalam pengasuhan anak gangguan spektrum autisme, karena temuan menunjukkan pengalaman masa kecil dan pola asuh berperan penting dalam mengelola tekanan dan emosi saat ini.

ENGLISH

Children with autism spectrum disorder require intensive care due to limitations in communication, social interaction, and behavior. Mothers, as primary caregivers, often face stress due to these limitations. One strategy used to cope with this stress is emotion-focused coping, which involves managing emotions when a situation is perceived as difficult to change. However, in-depth studies on the dynamics of this strategy, particularly among mothers of children with autism at the SLB Autisme River Kids Malang, remain limited.

This study aims to explore the dynamics of emotion-focused coping used by
mothers of children with autism spectrum disorder in coping with parenting stress, as well as to explain the implications of these coping strategies on their lives and parenting. The focus of the study is on the subjective experiences of mothers, the forms of emotional coping used, and their impact on the management of daily parenting stress.

This study uses a qualitative method with a case study approach to explore in depth the dynamics of emotion-focused coping in mothers facing parenting stress in caring for children with autism spectrum disorders at the SLB Autisme River Kids Malang. Participants were selected using purposive sampling with a homogeneous strategy, namely mothers who had similar characteristics, namely caring for children with moderate autism and being directly involved in their care. Data were collected through interviews and observations.

The results of the study indicate that the dynamics of emotion-focused coping among mothers of children with autism spectrum disorder at the SLB Autisme River Kids Malang are complex and evolve over time. The implications are evident in improved social functioning, morale, and mental health through environmental support, self-reflection, and healthier stress management. This study has limitations, including the lack of openness from one participant and communication barriers with significant others, preventing a deeper exploration of certain key aspects. Further research is recommended to examine the influence of past experiences and parenting styles on how individuals respond to stress and choose coping strategies, particularly in the care of children with autism spectrum disorder, as findings suggest that childhood experiences and parenting styles play a significant role in managing current stress and emotions.

ARABIC

يحتاج الأطفال المصابون باضطرابات طيف التوحد إلى رعاية مكثفة نظرًا لصعوبة التواصل والتفاعل الاجتماعي والسلوك. غالبًا ما تواجه الأمهات، بصفتهن مقدمات الرعاية الرئيسيات، ضغوطًا نفسية نتيجةً لهذه القيود. إحدى الاستراتيجيات المستخدمة للتعامل مع هذا الضغط هي التأقلم المرتكز على العاطفة، والذي يتضمن إدارة المشاعر عند صعوبة تغيير المواقف. ومع ذلك، فإن الدراسات المتعمقة حول ديناميكيات هذه الاستراتيجية، وخاصةً بين أمهات الأطفال المصابين بالتوحد في مدرسة ريفر كيدز للاحتياجات الخاصة في مالانج، محدودة.

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف ديناميكيات التأقلم المرتكز على العاطفة التي تستخدمها أمهات الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد للتعامل مع ضغوط التربية، وشرح آثار هذه الاستراتيجيات على حياتهن وتربيتهن لأطفالهن. يركز البحث على التجارب الذاتية للأمهات، وأشكال التأقلم العاطفي التي يستخدمنها، وتأثيرها على إدارة ضغوط التربية اليومية.

استخدمت هذه الدراسة منهجًا نوعيًا قائمًا على دراسة الحالة لاستكشاف ديناميكيات التعامل المُركّز على العاطفة لدى الأمهات اللواتي يواجهن ضغوطًا تربوية أثناء رعاية أطفالهن المصابين باضطرابات طيف التوحد في مدرسة ريفر كيدز للتوحد والاحتياجات الخاصة في مالانج. اختيرت المشاركات باستخدام أسلوب أخذ العينات الهادف واستراتيجية متجانسة، أي الأمهات اللواتي يتشاركن خصائص متشابهة، وهي رعاية الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد المتوسطة والمشاركة المباشرة في رعايتهم. جُمعت البيانات من خلال المقابلات والملاحظات.

تشير النتائج إلى أن ديناميكيات التعامل المُركّز على العاطفة لدى أمهات الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد في مدرسة ريفر كيدز للتوحد والاحتياجات الخاصة في مالانج مُعقّدة وتتطور بمرور الوقت. تتجلى هذه الآثار في تحسين الأداء الاجتماعي والمعنويات والصحة النفسية من خلال الدعم البيئي والتأمل الذاتي وإدارة الضغوط بشكل صحي. لهذه الدراسة قيود، بما في ذلك عدم انفتاح إحدى المشاركات ومحدودية التواصل مع الآخرين المهمين، مما حال دون التعمق في العديد من الجوانب المهمة. يوصى بإجراء أبحاث مستقبلية لفحص تأثير التجارب السابقة وأساليب التربية على كيفية استجابة الأفراد للتوتر واختيار استراتيجيات التكيف، وخاصة في تربية الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد، حيث تشير النتائج إلى أن تجارب الطفولة وأساليب التربية تلعب دورًا حاسمًا في إدارة التوتر والعواطف الحالية.