Manajemen sarana prasarana guna meningkatkan prestasi belajar peserta didik: Studi kasus di SMK Bina Nusa Slawi Tegal

INDONESIA:

Peserta didik yang merupakan komponen wajib dalam sebuah lingkungan pendidikan, memiliki peran untuk menjadi jawaban dari pengoptimalan suatu sistem pendidikan yang sedang berjalan. Sistem pendidikan yang efektif akan mempengaruhi kualitas peserta didik melalui beberapa strategi dan faktor yang saling terkait, salah satu diantara faktor pemicunya adalah bagaimana lingkungan di sekolah yang memiliki peran signifikan dalam mempengaruhi proses pendidikan. Ketersediaan sarana prasarana yang baik serta memadai menjadi jawaban dari pendidikan yang sedang berlangsung.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen sarana dan prasarana yang dilaksanakan di SMK Bina Nusa Slawi dalam rangka meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Fokus kajian ini mencakup tiga aspek utama yaitu perencanaa, pengadaan, dan pemanfaatan sarana prasarana pendidikan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah bidang sarana prasarana.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan sarana prasarana di SMK Bina Nusa Slawi dilakukan secara sistematis melalui beberapa tahapan penting. yaitu perumusan tujuan, analisis kebutuhan dan fungsi, penyusunan strategi jangka pendek, menengah, dan panjang, serta pengidentifikasian sumber daya manusia dan sumber anggaran yang mendukung. 2) Pengadaan sarana prasarana dilaksanakan dengan memperhatikan skala prioritas kebutuhan, ketersediaan dana, dan efektivitas penggunaan, sehingga fasilitas yang disediakan benar-benar relevan dan menunjang proses pembelajaran. 3) Pemanfaatan sarana prasarana pendidikan dilakukan secara optimal dan terjadwal, dengan dukungan penuh dari kepala sekolah yang mendorong guru serta siswa untuk memanfaatkan fasilitas secara maksimal. Sekolah juga menyadari bahwa penggunaan sarana prasarana yang baik akan berdampak langsung pada peningkatan prestasi belajar peserta didik, seperti beberapa prestasi murid dalam perlombaan dan hal lainnya.

ENGLISH:

Students who are a mandatory component in an educational environment, has a role to be the answer to optimizing an ongoing education system. optimization of an ongoing education system. An effective education system will affect the quality of learners through several strategies and interrelated factors and interrelated factors, one of the triggering factors is how the environment in schools that has a significant role in optimizing an ongoing education system. how the environment at school has a significant role in influence the education process. The availability of good and adequate infrastructure is the answer to ongoing education.

This study aims to describe and analyze the management of facilities and infrastructure implemented at Bina Nusa Slawi Vocational School in order to improve students' learning achievement. The focus of this study includes three main aspects, namely planning, procurement, and utilization of educational facilities and infrastructure.

This research uses a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques were conducted through observation, in-depth interviews, and documentation with research subjects including the principal, and vice principal of infrastructure facilities.

The results showed that: 1) The planning of infrastructure facilities at SMK Bina Nusa Slawi was carried out systematically through several important stages. Namely the formulation of objectives, analysis of needs and functions, preparation of short, medium, and long term strategies, as well as identifying human resources and supporting budget sources. 2) Procurement of infrastructure facilities is carried out by taking into account the priority scale of needs, availability of funds, and effectiveness of use, so that the facilities provided are truly relevant and support the learning process. 3) The utilization of educational infrastructure facilities is carried out optimally and scheduled, with full support from the principal who encourages teachers and students to make maximum use of the facilities. The school also realizes that the use of good infrastructure facilities will have a direct impact on improving student achievement, such as several student achievements in competitions and other things.

ARABIC:

المتعلمين، الذين يعدون عنصرًا إلزاميًا في في بيئة تعليمية، له دور في تحسين نظام التعليم المستمر.تحسين نظام التعليم المستمر نظام تعليمي فعال سيؤثر نظام التعليم الفعال على جودة المتعلمين من خلال عدة استراتيجيات وعوامل مترابطة.والعوامل المترابطة، ومن بين العوامل المحفزة كيف أن البيئة المدرسية تلعب دورًا هامًا في تحسين جودة المتعلمين.كيف أن للبيئة المدرسية دورًا مهمًا في التأثير على العملية التعليمية. إن توفر البنية التحتية الجيدة والملائمة هو الحل بالتعليم المستمر

تهدف هذه الدراسة إلى وصف وتحليل إدارة المرافق والبنية التحتية المنفذة في مدرسة بينا نوسا سلاوي من أجل تحسين التحصيل العلمي للطلاب. يغطي تركيز هذه الدراسة ثلاثة جوانب رئيسية، وهي التخطيط والمشتريات واستخدام المرافق التعليمية والبنية التحتية.

ويستخدم هذا البحث منهجاً نوعياً باستخدام أسلوب دراسة الحالة. وقد تم تنفيذ تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات المتعمقة والتوثيق مع الأشخاص الذين شملهم البحث بما في ذلك مدير ونائب مدير مرافق البنية التحتية.

أظهرت النتائج أن تخطيط مرافق البنية التحتية في مدرسة بينا نوسا سلاوي تم تنفيذه بشكل منهجي من خلال عدة مراحل مهمة. وهي صياغة الأهداف، وتحليل الاحتياجات والوظائف، وإعداد استراتيجيات قصيرة ومتوسطة وطويلة الأجل، بالإضافة إلى تحديد الموارد البشرية ومصادر الميزانية الداعمة. تتم عملية شراء مرافق البنية التحتية من خلال الأخذ بعين الاعتبار حجم الاحتياجات ذات الأولوية وتوافر الأموال وفعالية الاستخدام، بحيث تكون المرافق المقدمة ذات صلة حقيقية وتدعم عملية التعلم. تتم الاستفادة من مرافق البنية التحتية التعليمية على النحو الأمثل والمقرر، بدعم كامل من المدير الذي يشجع المعلمين والطلاب على الاستفادة القصوى من المرافق. كما تدرك المدرسة أيضًا أن استخدام مرافق البنية التحتية الجيدة سيكون له تأثير مباشر على تحسين تحصيل الطلاب، مثل إنجازات الطلاب العديدة في المسابقات وغيرها.