Pengaruh pembiasaan keagamaan dan keteladanan ustadzah terhadap karakter santri di IBS Ar-Rohmas Putri 1 Pesantren Hidayatullah Malang

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembiasaan keagamaan dan keteladanan ustadzah terhadap karakter santri di IBS Ar-Rohmah Putri 1 Pesantren Hidayatullah Malang. Fokus penelitian dirumuskan dalam tiga sub-masalah, yaitu: (1) adakah pengaruh pembiasaan keagamaan terhadap karakter santri, (2) adakah pengaruh keteladanan ustadzah terhadap karakter santri, dan (3) bagaimana pengaruh pembiasaan keagamaan dan keteladanan ustadzah secara simultan terhadap pembentukan karakter santri. Tujuan penelitian adalah untuk mengukur pengaruh kedua variabel tersebut secara parsial maupun simultan, serta menentukan faktor yang lebih dominan dalam membentuk karakter santri.

Jenis penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal dan desain survei. Populasi penelitian adalah 1.084 santriwati dengan sampel sebanyak 227 responden yang diambil menggunakan teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linear berganda setelah memenuhi uji asumsi klasik (normalitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan keagamaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap karakter santri (t = 11,942; p < 0,05), begitu pula keteladanan ustadzah yang juga berpengaruh signifikan (t = 2,556; p = 0,011). Secara simultan, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi terhadap pembentukan karakter santri dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,657 atau 65,7%. Uji F menghasilkan nilai F hitung sebesar 214,915 dengan signifikansi 0,000, yang berarti terdapat pengaruh simultan yang signifikan antara pembiasaan keagamaan dan keteladanan ustadzah terhadap karakter santri. Temuan ini menegaskan bahwa pembiasaan keagamaan dan keteladanan ustadzah merupakan
faktor penting dalam membentuk karakter santri di lingkungan pesantren.

ENGLISH:

This study aims to determine the influence of religious habits and the exemplary behavior of female teachers on the character of female students at IBS Ar-Rohmah Putri 1 Pesantren Hidayatullah Malang. The focus of the study is formulated into three sub-questions, namely: (1) Is there an influence of religious habits on the character of female students? (2) Is there an influence of the exemplary behavior of female religious teachers on the character of female students? (3) How do religious habits and the exemplary behavior of female religious teachers simultaneously influence the formation of the character of female students? The purpose of the study is to measure the influence of both variables, both partially and simultaneously, and to determine the more dominant factor in shaping the character of female students.

The study employs a quantitative method with an associative causal approach and a survey design. The research population consists of 1,084 female students, with a sample of 227 respondents selected using stratified random sampling. Data were collected through a questionnaire using a Likert scale that had been tested for validity and reliability. Data analysis used multiple linear regression after meeting the classical assumption tests (normality, multicollinearity, and heteroskedasticity).

The results indicate that religious habits have a positive and significant effect on the character of female students (t = 11.942; p < 0.05), as does the exemplary behavior of female teachers, which also has a significant effect (t = 2.556; p = 0.011). Simultaneously, both variables contribute to the formation of santri character with a coefficient of determination (R²) of 0.657 or 65.7%. The F test yielded an F value of 214.915 with significance of 0.000, indicating a significant simultaneous effect between religious habits and the exemplary behavior of ustadzah on santri character. This finding confirms that religious habits and the exemplary behavior of female religious teachers are important factors in shaping
the character of santri in the pesantren environment.

ARABIC:

هتدف هذه الدراسة إ َل معرفة أتثري الرتبية الدينية وقدوة املعلمة على شخصية الطالباتيف
مدرسة اإلسالمية للبنات الرْحة1مدرسة هداايت هللا ماالنج.مت حتديد حمور البحث يف ثالث
مسائل فرعية، وهي: (1) هل هناك أتثري للرتبية الدينية على شخصية الطالب، (2) هل هناك أتثري
لقدوة املعلمات على شخصية الطالب، و (3) كيف يؤثر الرتبية الدينية وقدوة املعلمات بشكل
متزامن على تكوين شخصية الطالب. اهلدف من البحث هو قياس أتثري هذين املتغريين بشكل جزئي
ومتزامن، وحتديد العامل األكثر أتثريًا يف تشكيل شخصية الطالبات.

نوع البحثيستخدم املنهج الكمي مع هنج سبيب ترابطي وتصميم استبياين. عينة البحث
تتكون من1084طالبة، مع عينة من227مستجيبة مت اختيارهن ابستخدام تقنية العينة العشوائية
الطبقية. مت مجع البياانت من خالل استبيان ابستخدام مقياس ليكرت الذي مت اختبار صالحيته
وموثوقيته. مت حتليل البياانت ابستخدام االحندار اخلطي املتعدد بعد استيفاء اختبار االفرتاضات
الكالسيكية (الطبيعية، والتعددية، والتباين).

أظهرت نتائج البحث أن التعود الديين له أتثري إجيايب وهام على شخصية الطالبات(t =
11.942؛p <0.05)كذلك قدوة املعلمات اليت هلا أتثري هام أيضًا، و(t =2.556؛p =
0.011).بشكل متزامن، سامهت هااتن املتغرياتن يف تكوين شخصية الطالب مبعامل حتديد(R²)
قدره0,657أو65,7%. اختبارFأسفر عن قيمةFحمسوبة تبلغ214,915مع داللة0,000،
ممايعين وجود أتثري متزامن وهام بني التعود الديين والقدوة احلسنة للمعلمات على شخصية الطالب.
كد هذه النتائج أن التعود الديين والقدوة احلسنة للمعلمات عامالن مهمان يف تشكيل شخصيةتؤ
الطالب يف بيئة املدارس الدينية.