Pengaruh pengasuhan terhadap emosi positif pada remaja di SMA Sederajat LP Ma’arif NU Kota Malang

INDONESIA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran pengasuhan dalam pembentukan emosi positif pada remaja yang berpengaruh terhadap kesejahteraan psikologis, kemampuan sosial, dan pengembangan diri mereka. Di tengah perubahan sosial dan tantangan pengasuhan masa kini, pendekatan berbasis kearifan lokal seperti pengasuhan sangu akik menjadi alternatif yang potensial untuk menciptakan hubungan emosional yang sehat antara orang tua dan anak. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengasuhan terhadap emosi positif pada remaja.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain regresi linear sederhana. Subjek penelitian terdiri dari 350 remaja usia 15–18 tahun yang bersekolah di bawah naungan LP Ma’arif NU Kota Malang. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert yang disusun berdasarkan aspek pengasuhan sangu akik (memberi dorongan, pengasuhan tanpa kekerasan, kebebasan terarah, berpikir positif tentang pendidikan, tekad positif, dan keputusan bersama) dan aspek emosi positif (kebahagiaan, kepuasan, ketertarikan, dan cinta). Uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan memenuhi standar yang baik untuk analisis data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pengasuhan terhadap emosi positif pada remaja, dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,263. Artinya, pengasuhan mampu menjelaskan 26,3%% variasi dalam emosi positif remaja. Hal ini menunjukkan bahwa pengasuhan yang responsif dan tanpa kekerasan mampu menciptakan lingkungan emosional yang sehat bagi remaja. Dengan demikian, pendekatan pengasuhan dapat menjadi strategi efektif dalam mendukung pengembangan emosi positif pada remaja.

ENGLISH

This study is motivated by the importance of the role of parenting in the formation of positive emotions in adolescents that affect their psychological well-being, social skills, and self-development. Amidst social changes and challenges of today's parenting, local wisdom-based approaches such as sangu akik parenting are a potential alternative to create healthy emotional relationships between parents and children. The main objective of this study is to determine the effect of parenting on positive emotions in adolescents.

This study uses a quantitative approach with a simple linear regression design. The subjects of the study consisted of 350 adolescents aged 15–18 years who attended school under the auspices of LP Ma'arif NU Malang City. Data were collected through a Likert scale questionnaire compiled based on aspects of sangu akik parenting (giving encouragement, non-violent parenting, directed freedom, positive thinking about education, positive determination, and joint decisions) and aspects of positive emotions (happiness, satisfaction, interest, and love). Validity and reliability tests showed that the instruments used met good standards for data analysis.

The results of the study showed that there was a positive and significant influence between parenting on positive emotions in adolescents, with a coefficient of determination (R²) of 0.263. This means that parenting is able to explain 26.3% of the variation in positive emotions in adolescents. This shows that responsive and non-violent parenting is able to create a healthy emotional environment for adolescents. Thus, the parenting approach can be an effective strategy in supporting the development of positive emotions in adolescents.

ARABIC

على رفاههم النفسي وقدراتهم الاجتماعية وتطورهم الذاتي. في خضم التغير الاجتماعي والتحديات التي تواجهها التربية في الوقت الحاضر، تعتبر الأساليب القائمة على الحكمة المحلية مثل تربية السانغيك بدائل محتملة لخلق علاقات عاطفية سليمة بين الوالدين والأبناء. كان الهدف الرئيسي لهذه الدراسة هو تحديد تأثير التربية الأبوية على المشاعر الإيجابية لدى المراهقين.

استخدمت هذه الدراسة نهجًا كميًا مع تصميم انحدار خطي بسيط. تألف المشاركون في البحث من ٣٥٠ مراهقًا تتراوح أعمارهم بين ‎١٥ و١٨ عامًا ممن التحقوا بمدارس تابعة لجامعة إل بي معارف بمدينة مالانج. جُمعت البيانات من خلال استبيان بمقياس ليكيرت استنادًا إلى جوانب التربية السانغيكية (التشجيع، والتربية غير العنيفة، والحرية الموجهة، والتفكير الإيجابي في التعليم، والتصميم الإيجابي، والقرارات المشتركة) وجوانب المشاعر الإيجابية (السعادة، والرضا، والاهتمام، والحب). أظهرت اختبارات الصلاحية والموثوقية أن الأدوات المستخدمة تفي بمعايير جيدة لتحليل البيانات.

أظهرت النتائج أن هناك تأثيرًا إيجابيًا وهامًا بين التربية الوالدية على المشاعر الإيجابية لدى المراهقين، حيث بلغت قيمة معامل التحديد (R² = ٢٦٣) وهذا يعني أن التربية الأبوية قادرة على تفسير ٪٢٦٫٣ من التباين في المشاعر الإيجابية لدى المراهقين. وهذا يشير إلى أن التربية المتجاوبة وغير العنيفة يمكن أن تخلق بيئة عاطفية صحية للمراهقين. وبالتالي، يمكن أن يكون نهج التنشئة استراتيجية فعالة في دعم تنمية المشاعر الإيجابية لدى المراهقين