Dampak kecanduan game online terhadap motivasi belajar siswa Kelas VIII MTs Al’Maarif 01 Singosari Kabupaten Malang

INDONESIA:

Kecanduan game online adalah suatu kondisi seseorang yang mengalami ketergantungan berlebihan terhadap game online, hingga menggangu kehidupan sehari-hari, seperti lupa belajar dan mengganggu kesehatan. Ajang kompetitif dan komunitas yang memperkenalkan game mereka menjadikan daya tarik untuk bermain game online. Selain itu penggunaan game online juga memiliki dampak. Beberapa siswa MTs Al’Maarif 01 Singosari juga terdapat siswa yang bermain game online. Siswa yang bermain game online yang cukup lama akan memiliki ketertarikan yang tinggi terhadap game online sehinggaini akan berdampak negatif dan positif pada kegiatan belajar mereka seperti dampak negatif malas belajar, mengantuk dikelas, selain itu dampak positif siswa menumbuhkan minat bahasa inggris dan melatih kekompakkan dengan teman.

Penelitian ini dilakukan di MTs Al’Maarif 01 Singosari Kabupaten Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengidentifikasi tingkat kecanduan game online pada siswa kelas VIII di MTs Al-Ma’arif 01 Singosari, Kabupaten Malang (2) Untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Ma’arif 01 Singosari Kabupaten Malang (3) Untuk mengetahui dampak game online terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Ma’arif 01 Singosari Kabupaten Malang. Pengumpulan data menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode dokumentasi, observasi dan wawancara. Sample dalam penelitian ini berjumlah 10 terdiri dari siswa kelas VIII MTs Al’Maarif 01 Singosari.

Hasil penelitian ini adalah mengungkapkan tingkat kecanduan siswa terhadap gameonline yang tergolong pada level sedang dikarenakan mereka masih mau untuk belajar. Motivasi belajar siswa MTs Al’Maarif 01 Singosari Kabupaten Malang, beberapa siswa masih bersemangat dalam melaksanakan pembelajaran dan mengumpulkan tugas tepat waktu. Dampak kecanduan game online terhadap motivasi belajar mereka yaitu lupa waktu, lupa mengerjakan tugas sekolah, dan kurang menjaga kesehatan.

ENGLISH:

Online game addiction is a condition where someone experiences excessive dependence on online games, to the point of disrupting daily life, such as forgetting to study and disrupting health. Competitive events and communities that introduce their games make it attractive to play online games. Moreover, the user's also has an impact. Some students of MTs Al'Maarif 01 Singosari also have students who play online games. Students who play online games for a long time will have a high interest in online games so that this will have a negative and positive impact on their learning activities such as the negative impact of being lazy to study, sleepy in class, futhermore, online game has positive impact of students growing interest in English and practicing togetherness with friends.

This research was conducted at MTs Al'Maarif 01 Singosari, Malang Regency. The purpose of this study was (1) To identify the level of online game addiction is in class VIII students at MTs Al-Ma'arif 01 Singosari, Malang Regency (2) To determine the learning motivation of class VIII students at MTs Al-Ma'arif 01 Singosari, Malang Regency (3) To determine the impact of online games on the learning motivation of class VIII students at MTs Al-Ma'arif 01 Singosari, Malang Regency. Data collection used a qualitative approach with documentation, observation and interview methods. The sample in this study amounted to 10 student of class VIII MTs Al'Maarif 01 Singosari, Malang.

The results of this study reveal the level of student addiction to online games which is classified as moderate because they still want to learn. The learning motivation of student MTs Al'Maarif 01 Singosari, Malang Regency, some students are still enthusiastic in carrying out learning and submitting assignments on time. The impact of online game addiction on their learning motivation is forgetting time, forgetting to do schoolwork, and not maintaining health.

ARABIC:

إدمان الألعاب الإلكترونية هو حالة يعتمد فيها الشخص بشكل مفرط على الألعاب الإلكترونية، لدرجة تعطيل الحياة اليومية، مثل نسيان الدراسة وإحداث اضطراب في الصحة. إن الأحداث التنافسية والمجتمعات التي تقدم ألعابها تجعل من ممارسة الألعاب الإلكترونية أمرًا جذابًً. بلًإضافة إلى ذلك، فإن استخدام الألعاب الإلكترونية له تأثير أيضًا. لدى بعض طلاب المدرسة المتوسطة الاهلية المعارف الواحدة سينغوساري الطلاب يلعبون الألعاب الإلكترونية. سيكون لدى الطلاب الذين يلعبون الألعاب الإلكترونية لفترة الطويلة لدى اهتمام كبير بلًألعاب الإلكترونية، مما سيكون له تأثير سلبي وإيجابي على أنشطتهم التعليمية مثل التأثير السلبي للكسل عن الدراسة والنعاس في الفصل، بلًإضافة إلى التأثير الإيجابي لاهتمام الطلاب المتزايد بلًلغة الإنجليزية وممارسة الترابط مع الأصدقاء.

هذا البحث تكون في المدرسة المتوسطة الاهلية المعارف الواحدة سينغوساري، مالانج. كان الغرض من هذه الدراسة هو (١) تحديد إدمان الألعاب عبر الإنترنت لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الاهلية المعارف الواحدة سينغوساري، مالانج (٢) تحديد دافع التعلم لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الاهلية المعارف الواحدة سينغوساري، مالانج (٣) تحديد تأثير الألعاب عبر الإنترنت على دافع التعلم لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الاهلية المعارف الواحدة سينغوساري، مالانج. استخدم جمع البيانات نهجًا نوعيًا مع أساليب التوثيق والملاحظة والمقابلة. بلغت العينة فيهذه الدراسة تتكوّن على عشرة الطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الاهلية المعارف الواحدة سينغوساري، مالانج.

كشفت نتائج هذه الدراسة عن مستوى إدمان الطلاب على الألعاب الإلكترونية، والذي يُصنف بأنه متوسط، نظرًا لرغبتهم المستمرة في التعلم. وفيما يتعلق بدافعية التعلم لدى طلاب المدرسة المتوسطة الاهلية المعارف الواحدة سينغوساري مالانج، لا يزال بعضهم متحمسًا للتعلم وتسليم الواجبات في الوقت المحدد. ويتمثل تأثير إدمان الألعاب الإلكترونية على دافعية التعلم لديهم في نسيان الوقت، ونسيان أداء الواجبات المدرسية، وضعف الصحة.