الرموز في قصة الأطفال "أميرة القصر الذهبي" لمحمد عطية الإبراشي على نظرية هرمنيوطيقا بول ريكور

ARAB:

هدف هذا البحث هو تحليل الرموز في قصة الأطفال "أميرة القصر الذهبي" لمؤلفها محمد عطية الإبراشي باستخدام نظرية هرمنيوطيقا لبول ريكور. تتناول الدراسة كيفية عمل الرموز كنظام دلالي يعكس معاني أعمق من مجرد المعاني الحرفية، حيث تمثل القصة نموذجًا فريدًا للأدب العربي للأطفال الذي يحتوي على قيم تربوية ومعنوية.تم استخدام المنهج النوعي الوصفي في تحليل البيانات مع التركيز على تفسير النصوص الرمزية في القصة. تم جمع البيانات في هذه الدراسة باستخدام منهج الدراسة الوثائقية، واعتمدت في ذلك على النص الأصلي لقصة الأطفال "أميرة القصر الذهبي" لمحمد عطية الإبراشي، وذلك من خلال قراءة النص ودراسته بدقة لتحديد الرموز التي تظهر في حبكة القصة. وقد تم تحليل البيانات باستخدام منهج هرمنيوطيقية بول ريكور ، الذي يركز على الفهم العميق للرموز والمعاني التي يتضمنها النص. تشير نتائج هذه الدراسة إلى وجود نوعين من الرموز القابلة للتفسير، وهما الرموز المادية والرموز اللفظية. في كلا الرمزين، يكون المعنى المعبر عنه حرفيًا أو أصليًا، ومعنىً مجازيًا.

ENGLISH:

This research aims to analyze the symbols in the children's story "أميرة القصر الذهبي" by Muhammad Atiyah Al-Ibrashi using Paul Ricoeur's hermeneutic theory. This study explores how symbols function as a sign system that represents a deeper meaning than just the literal meaning, making this story a unique example of Arabic children's literature that contains moral and educational values. The method used is descriptive qualitative, focusing on the interpretation of symbolic texts in the story. Data collection in this study was conducted through a documentary study method, with the main source being the original text of the children's story "أميرة القصر الذهبي" by Muhammad Atiyah Al-Ibrashi. by reading and carefully examining the text to identify the symbols that appear in the storyline. The data that has been collected was analyzed using Paul Ricoeur's hermeneutic approach, which emphasizes a deep understanding of the symbols and meanings contained in the text. The results of this study indicate that there are 2 types of symbols that can be interpreted, namely physical symbols and verbal symbols. In both symbols, the meaning expressed is in the form of literal meaning or original meaning and figurative meaning.

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis simbol-simbol dalam cerita anak " أميرة القصر الذهبي "karya Muhammad Atiyah Al-Ibrashi dengan menggunakan teori hermeneutika Paul Ricoeur. Kajian ini mengeksplorasi bagaimana simbol berfungsi sebagai sistem tanda yang merepresentasikan makna yang lebih dalam dari sekadar makna harfiah, menjadikan cerita ini sebagai contoh unik dari sastra anak Arab yang mengandung nilai-nilai moral dan pendidikan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan fokus pada interpretasi teks simbolik dalam cerita. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui metode studi dokumenter, dengan sumber utama berupa teks asli cerita anak "أميرة القصر الذهبي" karya Muhammad Atiyah Al-Ibrashi. dengan membaca dan menelaah teks tersebut secara cermat untuk mengidentifikasi simbol-simbol yang muncul dalam alur cerita. Data yang telah dikumpulkan dianalisis menggunakan pendekatan hermeneutika Paul Ricoeur, yang menekankan pada pemahaman mendalam terhadap simbol dan makna yang dikandung dalam teks. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 2 jenis simbol yang dapat dimaknai yaitu simbol fisik dan simbol verbal. Dalam kedua simbol tersebut makna yang diungkapkan berbentuk makna secara harfiah atau makna asli dan makna secara kiasan.