Psycholinguistic Analysis on Communication Accommodation of Adult with Tourette Syndrome Speech on Evie Meg's Youtube Channel

ABSTRACT

Communication accommodation often occurs in social interactions, particularly for Individuals with communication disorders such as Tourette's syndrome who face significant speech challenges and involuntary tics. This study aims to understand the communication accommodation strategies carried out by individuals with Tourette syndrome to manage the challenges that arise due to tics and how they create a positive relationship with the viewers despite being hampered by their tics symptoms. This research uses descriptive qualitative because it focuses on describing the analysis and interpretation of the research subject, Evie Meg, a female YouTuber. Communication accommodation theory by giles (1973) is applied in this study to explain how Evie Meg's with the disorder of her various tics adjusts her communication during interactions in the digital sphere. with three main strategies in this theory namely convergence, divergence, and maintenance, the results of the study found that Evie primarily uses maintenance by continuing conversations naturally despite tics (e.g., head jerks, vocal outbursts). Convergence occurs when she adapts to viewers such as explaining her tics or apologizing to maintain empathy, while divergence appears in boundary-setting (e.g., addressing disrespectful comments). Despite speech interruptions, these strategies help her sustain engagement and build rapport with her audience. The study highlights how individuals with Tourette’s navigate communication barriers in digital platforms, offering insights into adaptive strategies for inclusive interactions.

مستخلص البحث

غالبًا ما يحدث التكيّف التواصلي في التفاعلات الاجتماعية، خاصة بالنسبة للأفراد الذين يعانون من اضطرابات التواصل مثل متلازمة توريت الذين يواجهون تحديات كبيرة في الكلام والتشنجات اللاإرادية. تهدف هذه الدراسة إلى فهم استراتيجيات التكييف التواصلي التي ينفذها الأفراد المصابون بمتلازمة توريت لإدارة التحديات التي تنشأ بسبب التشنجات اللاإرادية وكيفية خلق علاقة إيجابية مع المشاهدين رغم إعاقتهم بسبب أعراض التشنجات اللاإرادية. يستخدم هذا البحث المنهج الوصفي الكيفي لأنه يركز على وصف تحليل وتفسير موضوع البحث، إيفي ميج، وهي أنثى من مستخدمي اليوتيوب. يتم تطبيق نظرية التكيف الاتصالي التي وضعها جايلز (1973) في هذه الدراسة لشرح كيفية قيام إيفي ميج التي تعاني من اضطراب التشنجات اللاإرادية المختلفة بتعديل تواصلها أثناء التفاعل في المجال الرقمي. من خلال ثلاث استراتيجيات رئيسية في هذه النظرية وهي التقارب والتباعد والمحافظة على التعاطف، وجدت نتائج الدراسة أن إيفي تستخدم الصيانة في المقام الأول من خلال مواصلة المحادثات بشكل طبيعي على الرغم من التشنجات اللاإرادية (مثل هزات الرأس، والانفجارات الصوتية). يحدث التقارب عندما تتكيف مع المشاهدين مثل شرح التشنجات اللاإرادية أو الاعتذار للحفاظ على التعاطف، بينما يظهر التباعد في وضع الحدود (على سبيل المثال، معالجة التعليقات غير المحترمة). وعلى الرغم من مقاطعات الكلام، تساعدها هذه الاستراتيجيات في الحفاظ على المشاركة وبناء علاقة مع جمهورها. تسلط الدراسة الضوء على كيفية تعامل الأفراد المصابين بمتلازمة توريت مع حواجز التواصل في المنصات الرقمية، وتقدم رؤى حول الاستراتيجيات التكيفية للتفاعلات الشاملة.

ABSTRAK

Akomodasi komunikasi sering terjadi dalam interaksi sosial, terutama bagi individu dengan gangguan komunikasi seperti sindrom Tourette yang menghadapi tantangan bicara yang signifikan dan tics yang tidak disengaja. Penelitian ini bertujuan untuk memahami strategi akomodasi komunikasi yang dilakukan oleh individu dengan sindrom Tourette untuk mengelola tantangan yang muncul akibat tics dan bagaimana mereka menciptakan hubungan yang positif dengan pemirsa meskipun terhambat oleh gejala tics mereka. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif karena berfokus pada penggambaran analisis dan interpretasi dari subjek penelitian yaitu Evie Meg, seorang YouTuber perempuan. Teori akomodasi komunikasi dari Giles (1973) digunakan dalam penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana Evie Meg dengan gangguan tics yang dialaminya menyesuaikan komunikasinya selama berinteraksi di ranah digital.. Dengan tiga strategi utama dalam teori ini yaitu konvergensi, divergensi, dan pemeliharaan, hasil penelitian menemukan bahwa Evie terutama menggunakan pemeliharaan dengan melanjutkan percakapan secara alami meskipun ada tics (misalnya, sentakan kepala, ledakan vokal). Konvergensi terjadi ketika dia beradaptasi dengan pemirsa seperti menjelaskan tics-nya atau meminta maaf untuk menjaga empati, sementara divergensi muncul dalam penetapan batas (misalnya, menangani komentar yang tidak sopan). Meskipun ada gangguan bicara, strategi ini membantunya mempertahankan keterlibatan dan membangun hubungan baik dengan audiensnya. Studi ini menyoroti bagaimana individu dengan Tourette menavigasi hambatan komunikasi di platform digital, menawarkan wawasan tentang strategi adaptif untuk interaksi yang inklusif.