Analisis peran santri sebagai pengurus keamanan dan dampaknya terhadap kualitas belajar: Studi Pondok Modern Al-Rifa'ie 1 Kabupaten Malang

INDONESIA:

Sistem santri keamanan banyak diterapkan di berbagai pondok pesantren tertentu dengan tujuan filosofis masing-masing. Namun, pada masa sekarang sistem santri keamanan ini banyak dibebankan kepada para santri yang berstatus sebagai pelajar SMA, salah satunya berlaku di Pondok Modern Al-Rifa’ie 1 Kabupaten Malang. Penerapan terhadap santri yang masih pelajar SMA ini berpotensi banyaknya beban yang ditanggung dengan pengalaman dan pengetahuan yang kurang, banyaknya pembullian oleh teman sebayanya, dan tindakan sewenang-wenang dari santri keamanan karena emosinya yang masih belum stabil. Tindakan-tindakan tersebut dikhawatirkan menimbulkan dampak serius terhadap kualitas belajar santri. Oleh sebab itu, pengujian relevansi sistem santri keamanan terhadap kualitas belajar sangat penting dilakukan.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian pada santriwati keamanan Pondok Modern Al-Rifa’ie 1 Kabupaten Malang. Data dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan sekunder. Data primer terdiri atas hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan data sekunder terdiri dari buku dan jurnal ilmiah. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis deskriptif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Hasil penelitian ini ialah sistem santri keamanan ini tidak cocok dibebankan kepada santri yang berstatus sebagai pelajar. Para santri keamanan mempunyai masalah utama berupa jadwal yang padat sehingga mengurangi waktu istirahatnya. Oleh karenanya mereka sering tertidur saat pembelajaran Diniyyah dan sekolah formal SMA yang menyebabkan prestasi akademiknya menurun. Selain itu, santri keamanan yang kurang dibekali ilmu pembelajaran dan faktor kesetaraan umur menyebabkan kurang disegani oleh teman-temannya sehingga timbul pembulian sebagai bentuk ketidakpuasan terhadap kinerjanya. Pembulian ini pada akhirnya menyebabkan jatuhnya mentalitas santri keamanan yang kemudian mempengaruhi kualitas belajarnya.

ENGLISH:

The security santri system is widely applied in various specific Islamic boarding schools with their respective philosophical goals. However, at present this security santri system is mostly imposed on students who are high school students, one of which applies at Pondok Modern Al-Rifa'ie 1 Malang Regency. The application of santri who are still high school students has the potential for a lot of burden borne with less experience and knowledge, a lot of bullying by their peers, and arbitrary actions from security students because of their unstable emotions. These actions are feared to have a serious impact on the quality of santri learning. Therefore, testing the relevance of the security santri system to the quality of learning is very important.

This research is a qualitative research with the subject of research on security santriwati Pondok Modern Al-Rifa'ie 1 Malang Regency. The data in this study consisted of primary and secondary data. Primary data consists of the results of interviews, observation, and documentation. While secondary data consists of books and scientific journals. Data analysis used in this research is descriptive analysis.

The results of this study indicate that the results of this study are that the security santri system is not suitable to be imposed on santri who are students. The security students have the main problem of a busy schedule that reduces their rest time. Therefore, they often fall asleep during Diniyyah learning and formal high school which causes their academic performance to decline. In addition, security students who are less equipped with learning knowledge and age equality factors cause less respect from their peers so that bullying arises as a form of dissatisfaction with their performance. This bullying ultimately causes the mentality of the security santri to fall, which then affects the quality of their learning.

ARABIC:

يطبق نظام السانتري الأمني على نطاق واسع في مختلف المدارس الداخلية الإسلامية المحددة ذات الأهداف الفلسفية الخاصة بكل منها. ومع ذلك، في الوقت الحاضر، يتم فرض نظام السنتري الأمني هذا في الغالب على الطلاب الذين هم طلاب المدارس الثانوية، ويطبق أحدها في مدرسة بوندوك الرفاعي الحديثة مالانج ريجنسي. إن تطبيق السانتري الذي لا يزالون طلابًا في المرحلة الثانوية ينطوي على الكثير من الأعباء التي يتحملها الطلاب الذين لا يزالون طلابًا في المرحلة الثانوية مع قلة خبرتهم ومعرفتهم، والكثير من التنمر من قبل أقرانهم، والتصرفات التعسفية من طلاب الأمن بسبب عواطفهم غير المستقرة. ويُخشى أن يكون لهذه التصرفات تأثير خطير على جودة تعلم السنتري. لذلك، فإن اختبار مدى ملاءمة نظام السنتري الأمني لجودة التعلّم أمر مهم للغاية.

هذا البحث عبارة عن بحث نوعي بموضوع البحث حول أمن سانتريواتي بوندوك الرفاعي ١ محافظة مالانج. تتألف البيانات في هذه الدراسة من بيانات أولية وثانوية. تتكون البيانات الأولية من نتائج المقابلات والملاحظة والتوثيق. بينما تتكون البيانات الثانوية من الكتب والمجلات العلمية. تحليل البيانات المستخدمة في هذا البحث هو التحليل الوصفي.

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن نتائج هذه الدراسة تشير إلى أن نتائج هذه الدراسة أن نظام السنتري الأمني غير مناسب لفرضه على طلاب الأمن من الطلاب. يعاني طلاب الأمن من مشكلة رئيسية تتمثل في جدول أعمالهم المزدحم الذي يقلل من وقت راحتهم. ولذلك، فإنهم غالبًا ما ينامون أثناء الدراسة الدينية والثانوية الرسمية مما يؤدي إلى تراجع أدائهم الأكاديمي. وبالإضافة إلى ذلك، فإن طلاب الأمن الذين هم أقل استعداداً للتعلم وعوامل المساواة في العمر تتسبب في قلة احترام أقرانهم لهم بحيث ينشأ التنمر كشكل من أشكال عدم الرضا عن أدائهم. ويتسبب هذا التنمر في نهاية المطاف في تراجع عقلية طلاب الأمن مما يؤثر بعد ذلك على جودة تعلمهم.