Pengaruh Hardiness terhadap burnout pada Student Athlete di SMA Negeri Olahraga Jawa Timur yang di moderasi oleh dukungan sosial

Indonesia:

Burnout merupakan kondisi kelelahan fisik dan emosional yang berlebihan akibat stres berkepanjangan. Dalam konteks student athlete, burnout menjadi isu yang krusial karena mereka menghadapi tuntutan ganda, yakni berprestasi secara akademik dan dalam bidang olahraga. Faktor-faktor seperti intensitas latihan tinggi, sistem degradasi, risiko cedera, serta konflik interpersonal turut memperbesar risiko burnout. Oleh karena itu, diperlukan faktor protektif baik dari dalam diri (internal) maupun dari lingkungan sekitar (eksternal). Faktor internal yang dimaksud adalah hardiness, yaitu ketangguhan mental individu dalam menghadapi tekanan, sedangkan faktor eksternal adalah dukungan sosial yang sesuai dengan kebutuhan student athlete. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh hardiness terhadap burnout pada student athlete di SMA Negeri Olahraga Jawa Timur, serta peran dukungan sosial sebagai variabel moderator. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan instrumen berupa skala CASSS (Child and Adolescent Social Support Scale), skala Hardiness, dan Athlete Burnout Questionnaire (ABQ). Sampel dalam penelitian ini berjumlah 124 student athlete, terdiri dari 76 laki-laki dan 48 perempuan yang terdaftar di SMA Negeri Olahraga Jawa Timur. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh signifikan antara hardiness terhadap burnout dengan arah hubungan negatif, (2) terdapat pengaruh signifikan antara dukungan sosial terhadap burnout dengan arah hubungan positif, dan (3) dukungan sosial tidak memoderasi hubungan antara hardiness dan burnout.

English:

Burnout is a condition of excessive physical and emotional exhaustion resulting from prolonged stress. In the context of student athletes, burnout is a critical issue as they face dual demands: excelling academically and performing well in sports. Factors such as high-intensity training, relegation systems, risk of injury, and interpersonal conflicts further increase the likelihood of burnout. Therefore, protective factors are needed both internally and externally. The internal factor referred to is hardiness, which is the individual’s mental toughness in dealing with pressure, while the external factor is social support that aligns with the needs of student athletes. This study aims to examine the effect of hardiness on burnout among student athletes at the East Java State Sports Senior High School (SMA Negeri Olahraga Jawa Timur), with social support as a moderating variable. A quantitative method was used, employing the CASSS (Child and Adolescent Social Support Scale), the Hardiness Scale, and the Athlete Burnout Questionnaire (ABQ) as instruments. The study involved 124 student athletes, consisting of 76 males and 48 females enrolled in the school. The analysis revealed that (1) hardiness had a significant negative effect on burnout, (2) social support had a significant positive effect on burnout, and (3) social support did not moderate the relationship between hardiness and burnout.

مستخلص البحث

الاحتراق النفسي هو حالة من الإرهاق الجسدي والعاطفي المفرط نتيجة للتوتر المستمر. في سياق الطلاب الرياضيين، يُعد الاحتراق النفسي قضية حاسمة لأنهم يواجهون مطالب مزدوجة، وهي التفوق في المجال الأكاديمي والرياضي. تسهم عوامل مثل كثافة التدريب العالية، نظام التدهور، مخاطر الإصابة، والصراعات بين الأشخاص في زيادة خطر الاحتراق النفسي. لذلك، هناك حاجة إلى عوامل وقائية داخلية (داخل الفرد) وخارجية (من البيئة المحيطة). العامل الداخلي المقصود هو الصلابة النفسية، وهي القدرة العقلية للفرد على مواجهة الضغوط، أما العامل الخارجي فهو الدعم الاجتماعي الذي يتناسب مع احتياجات الطلاب الرياضيين. يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير الصلابة النفسية على الاحتراق النفسي لدى الطلاب الرياضيين في المدرسة الثانوية الحكومية للرياضة في جاوة الشرقية، بالإضافة إلى دور الدعم الاجتماعي كمتغير معدل. اعتمد هذا البحث على المنهج الكمي باستخدام أدوات مثل مقياس الدعم الاجتماعي للأطفال والمراهقين (CASSS)، مقياس الصلابة النفسية، واستبيان الاحتراق النفسي للرياضيين (ABQ). تكونت عينة البحث من 124 طالبًا رياضيًا، منهم 76 ذكور و48 إناث مسجلين في المدرسة. أظهرت نتائج التحليل ما يلي: (1) هناك تأثير معنوي بين الصلابة النفسية والاحتراق النفسي بعلاقة عكسية، (2) هناك تأثير معنوي بين الدعم الاجتماعي والاحتراق النفسي بعلاقة طردية، و(3) لا يقوم الدعم الاجتماعي بتعديل العلاقة بين الصلابة النفسية والاحتراق النفسي