Optimizing student's vocabulary acquisition: Integrating team game tournament with Baamboozle digital flashcards

ENGLISH:

This study aims to optimize the English vocabulary acquisition of seventh- grade students at SMPI Annuriyah by applying the cooperative learning model Team Games Tournament (TGT) combined with the digital media Baamboozle. A quantitative approach was used with a quasi-experimental design, involving two groups: an experimental class and a control class. A multiple-choice vocabulary test was used as the instrument to measure students’ vocabulary mastery before and after treatment. The results showed a significant improvement in vocabulary acquisition in the experimental group compared to the control group. Therefore, the integration of the TGT model and Baamboozle media is proven effective in enhancing junior high school students' vocabulary mastery.

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas VII SMPI Annuriyah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) yang dipadukan dengan media digital Baamboozle. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, yang melibatkan dua kelompok: kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda digunakan untuk mengukur penguasaan kosakata siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata siswa pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Dengan demikian, integrasi model TGT dan media Baamboozle terbukti efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa SMP.

ARABIC:

SMPI تهدف هذه الدراسة إلى تحسين اكتساب المفردات الإنجليزية لدى طلاب الصف السابع في مدرسة بالاقتران مع الوسائط (TGT) "النورية من خلال تطبيق نموذج التعلم التعاوني "بطولة الألعاب الجماعية وقد استُخدم منهج كمي بتصميم شبه تجريبي، شمل مجموعتين: مجموعة تجريبية Baamboozle. الرقمية ومجموعة ضابطة. وتم استخدام اختبار اختياري متعدد لقياس تمكن الطلاب من المفردات قبل وبعد المعالجة. أظهرت النتائج تحسناً كبيراً في اكتساب المفردات لدى المجموعة التجريبية مقارنةً بالمجموعة الضابطة. وبالتالي، فعّال في تعزيز تمكن طلاب المرحلة الإعدادية Baamboozle ووسائط TGT ثبت أن دمج نموذج.من المفردات.