Peran pembinaan Unit Kegiatan Mahasiswa Seni Religius Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang terhadap pengembangan karakter islami mahasiswa

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pembinaan UKM Seni Religius Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang dalam membentuk karakter Islami mahasiswa, serta menggali makna pengalaman mahasiswa selama mengikuti proses pembinaan tersebut. Pembinaan karakter Islami menjadi hal penting dalam membentuk pribadi mahasiswa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berakhlak mulia dan religius. UKM Seni Religius sebagai salah satu organisasi intra kampus memiliki potensi besar dalam membina mahasiswa melalui kegiatan seni, keorganisasian, dan keagamaan yang terstruktur.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari ketua umum, kepala bidang, dan anggota UKM Seni Religius. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan dilakukan melalui tiga bidang utama: seni Islami, organisasi, dan keagamaan. Kegiatan seperti diklat, latihan rutin, tutorial, serta rutinan malam Jumat menjadi sarana utama dalam menanamkan nilai-nilai Islami. Mahasiswa memaknai pengalaman pembinaan sebagai proses pembentukan kedisiplinan, spiritualitas, tanggung jawab, kerja sama, dan peningkatan keterampilan. Model pembinaan ini terbukti efektif dalam menumbuhkan etos karakter Islami seperti etos kerja, etos belajar, etos sosial, dan etos moral.
 
ENGLISH:

This research aims to determine the role of the Religious Arts Student Activity Unit (UKM) at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang in shaping the Islamic character of students, as well as to explore the meaning of students' experiences during the training process. Islamic character development is important in shaping students' personalities to be not only intellectually smart but also morally upright and religious. The Religious Arts Student Activity Unit (UKM Seni Religius) as one of the intra-campus organizations has great potential in nurturing students through structured activities in arts, organization, and religion.

This research uses a qualitative approach with a descriptive type of research. Data collection techniques were carried out through observation, in-depth interviews, and documentation. The research informants consist of the general chairperson, heads of departments, and members of the Religious Arts Student Activity Unit. Data were analyzed using data reduction techniques, data presentation, and conclusion drawing.

The research results show that the development is carried out through three main areas: Islamic art, organization, and religion. Activities such as training, regular exercises, tutorials, and Friday night routines are the main means of instilling Islamic values. Students interpret the experience of coaching as a process of instilling discipline, spirituality, responsibility, cooperation, and skill enhancement. This coaching model has proven effective in fostering Islamic character ethos such as work ethic, learning ethic, social ethic, and moral ethic.

ARABIC:

هدف هذ البحث إلى معرفة دور تدريب أنشطة الفنون الدينية بجامعة مولانا مالك ابراهيم الاسلامية الحكومية مالانغ في تشكيل الشخصية الإسلامية للطلاب، وكذلك استكشاف معنى تجارب الطلاب خلال عملية التدريب تلك تعتبر تنمية الشخصية الإسلامية أمرا مهما في تشكيل شخصية الطلاب الجامعيين الذين ليسوا فقط أذكياء من الناحية الفكرية، ولكن أيضا يتمتعون بأخلاق نبيلة ودينية يعد. أنشطة الفنون الدينية كأحد المنظمات داخل الحرم الجامعي ذا إمكانيات كبيرة في تنمية الطلاب من خلال الأنشطة الفنية والتنظيمية والدينية المنهجية

تستخدم هذ البحث منهجا نوعيا بنوع البحث الوصفي . تم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات المتعمقة، والتوثيق . مستجيبو البحث يتكونون من الرئيس العام، ورؤساء الأقسام، وأعضاء نادي الفنون الدينية . تم تحليل البيانات باستخدام تقنيات تقليل البيانات وعرض البيانات، واستخلاص الاستنتاجاتا.

ظهرت نتائج البحث أن التدريب يتم من خلال ثلاثة مجالات رئيسية : الفن الإسلامي، التنظيم والدين أنشطة مثل الدورات التدريبية، والتدريبات الروتينية، والدروس الخصوصية، وكذلك الأنشطة الليلية يوم الجمعة أصبحت الوسائل الرئيسية في غرس القيم الإسلامية. يُفسر الطلاب تجربة التوجيه كعملية لتشكيل الانضباط الروحانية، المسؤولية التعاون، وتحسين المهارات هذا النموذج من التدريب أثبت فعاليته في تنمية أخلاقيات الشخصية الإسلامية مثل أخلاقيات العمل أخلاقيات التعلم الأخلاقيات الاجتماعية والأخلاقيات الأخلاقية.