Pengembangan lembar kerja peserta didik IPAS berbasis discovery learning terintegrasikan keislaman pada Kelas VI MIN 10 Blitar

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik (LKPD) mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) berbasis Discovery Learning yang terintegrasi nilai-nilai keislaman untuk siswa kelas VI di MIN 10 Blitar.

Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Developmen (R&D) dengan model pengembangan Borg & Gall. Integrasi nilai-nilai keislaman dilakukan melalui pemilihan materi dan aktivitas yang relevan, seperti ayat-ayat Al-Qur’an terkait topik pembelajaran. Hasil validasi ahli materi, media, dan pedagogik menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan layak digunakan. Hasil respon siswa mendapatkan hasil 94% dan menunjukkan bahwa LKPD ini sangat positif.

Dengan demikian, LKPD berbasis Discovery Learning terintegrasi keislaman ini dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran IPAS, membantu siswa memahami materi secara mendalam sambil menanamkan nilai-nilai spiritual. Studi ini merekomendasikan penerapan LKPD serupa untuk berbagai mata pelajaran lainnya.

ENGLISH:

This study aims to develop student worksheets (LKPD) for Natural and Social Sciences (IPAS) based on Discovery Learning integrated with Islamic values for grade VI students at MIN 10 Blitar.

The research method used is Research and Development (R&D) with the Borg & Gall development model. Integration of Islamic values is carried out through the selection of relevant materials and activities, such as verses of the Qur'an related to the learning topic. The results of the validation of material, media, and pedagogical experts show that the LKPD developed meets the criteria for validity and is suitable for use. The results of student responses obtained 94% and showed that this LKPD is very positive.

Thus, this LKPD based on Discovery Learning integrated with Islam can be an innovative alternative in IPAS learning, helping students understand the material in depth while instilling spiritual values. This study recommends the application of similar LKPD for various other subjects.

ARABIC:

تهدف هذه الدراسة إلى تطوير أوراق عمل للطلاب (LKPD) لمواد العلوم الطبيعية والاجتماعية (IPAS) بناءً على التعلم بالاكتشاف والتي تدمج القيم الإسلامية لطلاب الصف السادس في MIN 10 Blitar.

طريقة البحث المستخدمة هي البحث والتطوير (R&D) مع نموذج التطوير Borg & Gall. ويتم دمج القيم الإسلامية من خلال اختيار المواد والأنشطة ذات الصلة، مثل آيات القرآن الكريم المرتبطة بموضوعات التعلم. وتظهر نتائج التحقق من صحة المواد والوسائط والخبراء التربويين أن LKPD المتطور يلبي المعايير الصالحة وهو مناسب للاستخدام. وقد حصلت نتائج استجابات الطلاب على نسبة 94% وأظهرت أن هذا البرنامج كان فعالاً جداً.

وهكذا، فإن التعلم بالاكتشاف الإسلامي المتكامل القائم على LKPD يمكن أن يكون بديلاً مبتكرًا في تعلم العلوم، مما يساعد الطلاب على فهم المادة بعمق مع غرس القيم الروحية. توصي هذه الدراسة بتطبيق LKPD مماثل لمختلف الموضوعات الأخرى.