The use of cocomelon content to improve kindergarten students' pronunciation skill in English Language teaching

ABSTRACT

Nowadays, the English Language is highly used in many aspects of life, which is why learning English is very important. In Indonesia, English is taught starting from school, including kindergarten. In teaching English, there are several skills that teachers need to teach, one of which is pronunciation. In fact, the teaching of pronunciation need to be considered as important as other skills.

This research aims first, to find out how Cocomelon content can influence the improvement of students' pronunciation skills, and second, to understand how the learning process using Cocomelon content takes place in the classroom.

This research uses a qualitative approach with a type of field study research. In this study, the chosen object is RA 02 Darul Ulum, where the school uses Cocomelon content in the English learning process. The techniques used for data collection consist of three stages: interviews, observation, and documentation. In selecting participants, the researcher employed judgmental sampling. The data analysis technique in this research is divided into three stages: data reduction, data presentation, and conclusion.

The research shows that using of Cocomelon content can help students learn English and improve their pronunciation skills. Although it shows a positive impact, the role of teachers in the classroom and parents at home is essential to supporting and guiding students in their learning.

ABSTRAK

Saat ini, Bahasa Inggris banyak digunakan dalam aspek kehidupan, sehingga mempelajari Bahasa Inggris menjadi sangat penting. Di Indonesia, Bahasa Ingris mulai di ajarkan di bangku sekolah, salah satunya di taman kanak-kanak. Dalam mengajar Bahasa Inggris terdapat beberapa kemampuan yang guru perlu ajarkan, salah satunya adalah pelafalan. Faktanya, pengajaran pelafalan perlu dianggap sama pentingnya dengan keterampilan lainnya.

Penelitian ini bertujuan untuk pertama, mengetahui bagaimana konten Cocomelon dapat mempengaruhi peningkatan kemampuan pelafalan siswa. Kedua, untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran menggunakan konten Cocomelon di kelas.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Dalam penelitian ini, objek yang dipilih adalah RA 02 Darul Ulum yang mana, sekolah ini menggunakan konten Cocomelon dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris. Teknik yang dilakukan untuk mengumpulkan data terdiri dari tiga tahap, yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam memilih partisipan, peneliti menggunakan judgemental sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini terbagi dalam tiga tahapan yakni, reduksi data, pemaparan data, dan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan konten Cocomelon dapat membantu siswa dalam belajar bahasa Inggris, serta meningkatkan kemampuan pelafalan mereka. Meskipun menunjukkan dampak yang positif, peran guru di kelas serta orang tua di rumah sangat dibutuhkan untuk mendukung dan membimbing siswa dalam pembelajaran mereka.

مستخلص البحث

في الوقت الحاضر، تُستخدم اللغة الإنجليزية بشكل كبير في العديد من جوانب الحياة، وهذا هو السبب في أن تعلم اللغة الإنجليزية أصبح أمرًا بالغ الأهمية. في إندونيسيا، يتم تدريس اللغة الإنجليزية بدءًا من المدرسة، بما في ذلك رياض الأطفال. في تعليم اللغة الإنجليزية، هناك عدة مهارات يحتاج المعلمون إلى تدريسها، ومن بينها النطق. في الواقع، يجب اعتبار تعليم النطق بنفس أهمية المهارات الأخرى.

تهدف هذه الدراسة أولاً إلى معرفة كيف يمكن أن يؤثر محتوى "كوكوميلون" على تحسين مهارات النطق لدى الطلاب، وثانيًا إلى فهم كيفية سير عملية التعلم باستخدام محتوى "كوكوميلون" داخل الفصل الدراسي.

تستخدم هذه الدراسة منهجًا نوعيًا من نوع الدراسة الميدانية. في هذه الدراسة، تم اختيار روضة الأطفال 02 دار العلوم كموضوع للدراسة، حيث تستخدم المدرسة محتوى "كوكوميلون" في عملية تعلم اللغة الإنجليزية. تتألف تقنيات جمع البيانات من ثلاث مراحل: المقابلات، الملاحظة، والتوثيق. وفي اختيار المشاركين، استخدم الباحث أسلوب العينة الحكمية. تنقسم تقنية تحليل البيانات في هذه الدراسة إلى ثلاث مراحل: تقليل البيانات، عرض البيانات، واستخلاص النتائج.

أظهرت الدراسة أن استخدام محتوى "كوكوميلون" يمكن أن يساعد الطلاب على تعلم اللغة الإنجليزية وتحسين مهارات النطق لديهم. وعلى الرغم من أنه يظهر تأثيرًا إيجابيًا، إلا أن دور المعلمين في الفصل وأولياء الأمور في المنزل ضروري لدعم الطلاب وتوجيههم في عملية التعلم