Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) aritmetika sosial terintegrasi al-Quran/hadits untuk meningkatkan Islamic financial literacy dan resiliensi matematis peserta didik MTs Almaarif 01 Singosari

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) aritmetika sosial terintegrasi al-Quran/Hadits yang valid dan praktis. Selain itu penelitian ini juga menguji keefektifan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) aritmetika sosial terintegrasi al-Quran/Hadits dalam peningkatkan islamic financial literacy dan resiliensi matematis peserta didik mts almaarif 01 singosari, khususnya pada aritmetika sosial.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Development dan Disseminate). Penelitian ini mengembangkan sebuah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) aritmetika sosial terintegrasi al-Quran/Hadits. Adapun subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VII A MTs Almaarif 01 Singosari. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, angket dan tes. Analisis data pada penelitian ini yaitu kualitatif dan kuantitatif.

Hasil penelitian dan pengembangan ini yaitu (1) Proses pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) aritmetika sosial terintegrasi al-Quran/Hadits melalui tahap 4D dengan hasil yang dinyatakan sangat valid dengan nilai persentase rata-rata keseluruhan hasil validasi yakni 87,92% dan produk sangat praktis dengan nilai persentase rata-rata keseluruhan hasil respon praktisi dan respon peserta didik yaitu 88,8%. (2) Terdapat peningkatan Islamic financial literacy peserta didik dengan kualifikasi sedang dalam menggunakan produk, dibuktikan dengan uji paired sample t-test dengan nilai sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, serta uji N-gain menunjukkan rata-rata nilai N-gain sebesar 0,62 dengan kualifikasi efektivitas sedang. (3) Terdapat peningkatan resiliensi matematis peserta didik dengan kualifikasi sedang dalam menggunakan produk, dibuktikan dengan uji paired sample t-test dengan nilai sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, serta uji N-gain menunjukkan rata-rata nilai N-gain sebesar 0,40 dengan kualifikasi efektivitas sedang.

ENGLISH:

This study aims to develop a valid and practical Worksheet for Students (LKPD) of social arithmetic integrated with al-Quran/Hadith. In addition, this study also tested the effectiveness of the al-Quran/Hadith Integrated Social Arithmetic Learner Worksheet (LKPD) in increasing Islamic financial literacy and mathematical resilience of MTs Almaarif 01 Singosari Learners, especially in Social Arithmetic.

This research uses a type of R&D (Research and Development) research with the 4D development model (Define, Design, Development and Disseminate). This research develops a worksheet for students of social arithmetic integrated with the Quran/Hadith. The subjects of this study were students of class VII A MTs Almaarif 01 Singosari. Data collection techniques in this study used observation, interviews, questionnaires and tests. Data analysis in this study is qualitative and quantitative.

The results of this research and development are (1) The process of developing Learner Worksheets (LKPD) Integrated Social Arithmetic of al-Quran / Hadith through the 4D stage which produces very valid products with an overall average percentage value of validation results, namely 87.92% and very practical products with an overall average percentage value of practitioner responses and student responses, namely 88.8%. (2) There is an increase in Islamic financial literacy of students with moderate qualifications in using the product, as evidenced by the paired sample t-test with a sig value. (2-tailed) = 0.000.

ARABIC:

يهدف هذا البحث إلى تطوير تطوير أوراق عمل الطلاب الحساب الاجتماعي المتكامل القرآن/الحديث والتي تكون صالحة وعملية. بصرف النظر عن ذلك، اختبر هذا البحث أيضًا فعالية تطوير أوراق عمل الطلاب الحساب الاجتماعي المتكامل القرآن/الحديث في محو الأمية المالية الإسلامية والمرونة الرياضية، خاصة في مواد الحساب الاجتماعي لطلاب الصف السابع في المعارف ٠١ سيعاسري

يستخدم هذا البحث نوعًا من بحوث البحث والتطوير (البحث والتطوير) بنموذج التطوير رباعي الأبعاد (التعريف والتصميم والتطوير والنشر). طور هذا البحث ورقة عمل لطلاب مادة الحساب الاجتماعي المدمجة مع القرآن الكريم/الحديث النبوي الشريف. وكان موضوع هذه الدراسة طلاب الصف السابع متوسط أ من الصف السابع مكرر معارف ٠١ سنجوسري. استخدمت تقنيات جمع البيانات في هذه الدراسة الملاحظة

والمقابلات والاستبيانات والاختبارات. وتم تحليل البيانات في هذه الدراسة تحليلاً نوعيًا وكميًا وتتمثل نتائج هذا البحث والتطوير في ) ١ ( عملية تطوير أوراق عمل المتعلم في الحساب الاجتماعي المتكامل للقرآن الكريم/ الحديث الشريف من خلال المرحلة الرباعية الأبعاد التي تنتج منتجات صالحة بمتوسط قيمة مئوية إجمالية لنتائج التحقق من صحة المنتج وهي% ٨٧،٩٢ ومنتجات عملية جداً بمتوسط قيمة مئوية إجمالية لاستجابات الممارسين واستجابات المتعلمين وهي % ٨٨،٨ ) ٢ ( هناك زيادة في الثقافة المالية الإسلامية لدى الطلاب ذوي المؤهلات المتوسطة في استخدام المنتج، كما يتضح من اختبار العينة المزدوجة t-test بقيمة sig. ثنائية الذيل( = ٠،٠٠٠>٠،٠٥، ويظهر اختبار الكسب الصافي متوسط قيمة الكسب الصافي٠،٦٢ مع مؤهلات متوسطة الفعالية.) ٣ ( هناك زيادة في المرونة الرياضية لدى الطلاب ذوي المؤهلات المعتدلة في استخدام المنتج، كما يتضح من اختبار العينة المزدوجة t-t-test بقيمة sig. (٢-الذيل) = ٠،٠٠٠<٠،٠٥، ويظهر اختبار المكسب الصافي متوسط قيمة المكسب الصافي ٠،٤٠ مع مؤهلات الفعالية المعتدلة