Efektivitas pelatihan bahasa cinta dalam meningkatkan keterampilan pengasuhan pada program sekolah orang tua hebat

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas pelatihan bahasa cinta dalam meningkatkan keterampilan pengasuhan, dengan fokus pada program sekolah orang tua hebat (SOTH). Metode yang digunakan yaitu mixed method untuk mengumpulkan data dari data kuantitatatif eksperimen dan kualitatif. Metode analisis yang digunakan meliputi analisa deskriptif, analisa hipotesis, dan pengujian effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) pelatihan bahasa cinta berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan pengasuhan sebesar 23,33% (sangat besar); 2) sekolah orang tua hebat (SOTH) berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan pengasuhan sebesar 5,99% (sedang); 3) ketika digabungkan antara program SOTH dan pelatihan bahasa cinta, maka dua program ini dapat meningkatkan keterampilan pengasuhan sebanyak 51,4% pada orang tua. (Sangat besar). Ketiga temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan bahasa cinta dan program SOTH masing-masing memberikan kontribusi yang penting terhadap peningkatan keterampilan pengasuhan. Namun, dampak terbesar dicapai melalui kombinasi keduanya, sehingga integrasi kedua program ini direkomendasikan untuk memberikan manfaat optimal bagi orang tua dalam meningkatkan keterampilan pengasuhan.

ABSTRACT

This study aims to examine the effectiveness of love language training in improving parenting skills, with a focus on the Sekolah Orang Tua Hebat (SOTH) program. The research used a mixed-method approach to collect data from both quantitative experimental data and qualitative data. The analysis methods included descriptive analysis, hypothesis testing, and effect size testing. The results of the study indicate that: 1) love language training had a significant effect on improving parenting skills by 23.33% (very large effect); 2) Sekolah orang tua hebat (SOTH) program had an impact on improving parenting skills by 5.99% (moderate effect); 3) when combining the SOTH program with love language training, the two programs together improved parenting skills by 51.4% (very large effect). These three findings suggest that both love language training and the SOTH program contribute significantly to enhancing parenting skills. However, the greatest impact was achieved through the combination of both, making the integration of these two programs recommended for providing optimal benefits to parents in improving their parenting skills.

مستخلص البحث

تهدف هذه الدراسة إلى دراسة فعالية التدريب على لغة الحب في تحسين مهارات الأبوة والأمومة، مع التركيز على برنامج مدرسة الآباء العظماء (SOTH). الطريقة المستخدمة هي طريقة مختلطة لجمع البيانات من البيانات الكمية التجريبية والنوعية. وتشمل أساليب التحليل المستخدمة التحليل الوصفي، وتحليل الفرضيات، واختبار حجم التأثير. أظهرت النتائج ما يلي: 1) كان للتدريب على لغة الحب تأثير في تحسين مهارات التربية بنسبة 23.33% (كبير جدًا)؛ 2) كان لبرنامج مدرسة الآباء العظماء (SOTH) تأثير في تحسين مهارات التربية بنسبة 5.99% (متوسط)؛ 3) عند الجمع بين برنامج SOTH والتدريب على لغة الحب، يمكن لهذين البرنامجين تحسين مهارات التربية بنسبة 51.4% لدى الآباء. (كبير جدًا). تشير هذه النتائج الثلاث إلى أن التدريب على لغة الحب وبرنامج SOTH يقدم كل منهما مساهمة مهمة في تحسين مهارات الأبوة والأمومة. ومع ذلك، فقد تحقق التأثير الأكبر من خلال الجمع بين الاثنين، لذلك يوصى بدمج هذين البرنامجين لتوفير الفوائد المثلى للآباء والأمهات في تحسين مهارات التربية.