Implementasi sistem penjaminan mutu dalam meningkatkan prestasi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Ngoro Mojokerto

INDONESIA:

Pengembangan sistem penjaminan mutu penting untuk menciptakan kemandirian pada lembaga pendidikan, meningkatkan prestasi, mengembangkan kompetensi, menumbuhkan budaya kesadaran mutu, serta berfokus kepada pemenuhan kebutuhan sehingga dapat memberikan kepuasan terhadap pengguna jasa pendidikan sesuai standar yang ditetapkan. Prestasi merupakan tolak ukur sekolah tersebut bermutu yang dilihat dari akademik dan juga non-akademik.

Tujuan penelitian ini adalah 1) proses perencanaan sistem penjaminan mutu dalam meningkatkan prestasi di sekolah menengah atas Negeri 1 Ngoro Mojokerto, 2) proses pelaksanaan sistem penjaminan mutu dalam meningkatkan prestasi di sekolah menengah atas Negeri 1 Ngoro Mojokerto, 3) proses evaluasi dari pelaksanaan sistem penjaminan mutu dalam meningkatkan prestasi di sekolah menengah atas Negeri 1 Ngoro Mojokerto.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Pengumpulan data melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan triangulasi sumber, triangulasi metode, dan pengecekan anggota.

Hasil penelitian ini 1) Perencanaan sistem penjaminan mutu dalam meningkatkan prestasi di SMA Negeri 1 ngoro mojokerto yaitu: a) penetapan standar sistem penjaminan mutu sesuai dengan peraturan mentri dan pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi nomor 57 tahun 2021 tentang standar nasional pendidikan, b) pemetaan mutu dilakukan dengan survei lingkungan belajar yang menghasilkan rapor Pendidikan, c) persiapan sumber daya manusia oleh kepala sekolah dan di implementasikan oleh tim pengembang kurikulum, d) penetapan sumber daya anggaran, e) pengadaan media sarana prasarana, f) pelasanaan evaluasi dalam perencanaan sistem penjaminan mutu. 2) Pelaksaan sistem penjaminan mutu dalam meningkatkan prestasi di SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto: a) pelaksanaan rencana pemenuhan sistem penjaminan mutu berupa hasil dari pemetaan mutu untuk melihat penjaminan mutu dalam peningkatan prestasi, b) penerapan standar sistem penjaminan mutu, c) penyusunan sumber daya anggaran dari dana partisipasi, dana bos reguler, dan bos kinerja, d) pemanfaatan media sarana prasarana. 3) Evaluasi dari pelaksanaan sistem penjaminan mutu dalam meningkatkan prestasi di SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto: a) faktor pendukung dan penghambat sistem penjaminan mutu, b) evaluasi sistem penjaminan mutu dalam peningkatan prestasi dilakukan dengan metode refleksi. Dari hasil penelitian ini, direkomendasikan agar sekolah meningkatkan evaluasi internal secara berkala dan terus mengembangkan program pelatihan bagi guru. Sehingga, sistem penjaminan mutu dapat menjadi instrumen yang efektif dalam menciptakan kualitas pendidikan yang lebih baik dan mendorong peningkatan prestasi siswa secara berkelanjutan.

ENGLISH:

The development of a quality assurance system is crucial for fostering independence in educational institutions, enhancing performance, developing competencies, cultivating a culture of quality awareness, and focusing on meeting needs to ensure satisfaction for users of educational services in accordance with established standards.

The purpose of this research is 1) the planning process of the quality assurance system in improving performance at SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto, 2) the implementation process of the quality assurance system in enhancing performance at SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto, 3) the evaluation process of the implementation of the quality assurance system in improving performance at SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto.

This research uses a qualitative approach with a descriptive type. Data collection through interview techniques, observation, and documentation. Data analysis with data collection, data condensation, data presentation, and conclusion drawing. Verification of data validity through source triangulation, method triangulation, and member checking.

The results of this study are: 1) Planning the quality assurance system to improve performance at SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto, which includes: a) establishing quality assurance system standards in accordance with the Minister of Education, Culture, Research, and Technology Regulation No. 57 of 2021 on national education standards, b) quality mapping conducted through learning environment surveys that produce education reports, c) human resource preparation by the principal and implemented by the curriculum development team, d) budget resource allocation, e) procurement of media and infrastructure, f) evaluation implementation in quality assurance system planning. 2) Implementation of the quality assurance system to improve performance at SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto: a) implementation of the quality assurance system fulfillment plan in the form of quality mapping results to see quality assurance in performance improvement, b) application of quality assurance system standards, c) budget resource allocation from participation funds, regular BOS funds, and performance BOS, d) utilization of media and infrastructure. 3) Evaluation of the implementation of the quality assurance system in improving performance at SMA Negeri 1 Ngoro Mojokerto: a) supporting and inhibiting factors of the quality assurance system, b) evaluation of the quality assurance system in performance improvement conducted using the reflection method. From the results of this study, it is recommended that the school improve internal evaluations periodically and continue to develop training programs for teachers. The quality assurance system can become an effective instrument in creating better educational quality and encouraging the continuous improvement of student achievement.

ARABIC:

تطوير نظام ضمان الجودة مهم لخلق الاستقلالية في المؤسسات التعليمية، وزيادة الأداء، وتطوير الكفاءات، وتعزيز ثقافة الوعي بالجودة، بالإضافة إلى التركيز على تلبية الاحتياجات، مما يساهم في تحقيق رضا مستخدمي خدمات التعليم وفقًا للمعايير المحددة. الإنجازات هي مقياس لجودة المدرسة التي تُقيَّم من الناحيتين الأكاديمية وغير الأكاديمية.

هدف هذه الدراسة هو ١ نغورو موكوجيرتو لوصف وتحليل ما يلي: ١) عملية تخطيط نظام ضمان الجودة لتحسين الأداء في المدرسة الثانوية الحكومية ١ نغورو موكوجيرتو، ٢) عملية تنفيذ نظام ضمان الجودة لتحسين الأداء في المدرسة الثانوية الحكومية ١ نغورو موكوجيرتو، ٣) عملية تقييم تنفيذ نظام ضمان الجودة لتحسين الأداء في المدرسة الثانوية الحكومية ١ نغورو موكوجيرتو.

تستخدم هذه الدراسة منهجًا نوعيًا من النوع الوصفي. جمع البيانات من خلال تقنيات المقابلات، والملاحظة، والتوثيق. تحليل البيانات من خلال جمع البيانات، وتكثيف البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج. التحقق من صحة البيانات من خلال مثلث المصادر، مثلث الطرق، والتحقق من الأعضا.

نتائج هذه الدراسة نتائج هذه الدراسة تشمل: ١) تخطيط نظام ضمان الجودة من أجل تحسين الأداء في المدرسة الثانوية الحكومية ١ نجورو موجوكرتو، وهي كالتالي: أ) تحديد معايير نظام ضمان الجودة وفقًا لقرار وزير التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا رقم ٥٧ لعام ٢٠٢١ بشأن المعايير الوطنية للتعليم، ب) رسم خريطة الجودة يتم من خلال استطلاع بيئة التعلم الذي ينتج تقرير التعليم، ج) إعداد الموارد البشرية من قبل مدير المدرسة وتنفيذه من قبل فريق تطوير المنهج. .د) تحديد مصادر الميزانية، هـ) توفير وسائل البنية التحتية، و) تنفيذ التقييم في تخطيط نظام ضمان الجودة. ٢) تنفيذ نظام ضمان الجودة في تحسين الأداء في المدرسة الثانوية الحكومية ١ نغورو موجوكيرتو: أ) تنفيذ خطة تحقيق نظام ضمان الجودة التي تتضمن نتائج تقييم الجودة، ب) تطبيق معايير نظام ضمان الجودة،ج) إعداد موارد الميزانية من أموال المشاركة، وأموال بوس العادية، وأموال بوس للأداء، د) الاستفادة من وسائل البنية التحتية. ٣) تقييم تنفيذ نظام ضمان الجودة في تحسين الأداء في المدرسة الثانوية الحكومية ١ نجورو موجوكيرتو: أ) العوامل الداعمة والمعيقة لنظام ضمان الجودة، ب) يتم تقييم نظام ضمان الجودة في تحسين الأداء من خلال طريقة الانعكاس من قبل مدير المدرسة، وتُعقد اجتماعات مشتركة كل ثلاثة أشهر مع مدير المدرسة والكوادر التعليمية. من نتائج هذا البحث، يُوصى بأن تعمل المدارس على تحسين التقييم الداخلي بشكل دوري وتطوير برامج تدريبية مستمرة للمعلمين. وبالتالي، يمكن لنظام ضمان الجودة أن يصبح أداة فعالة في خلق جودة تعليمية أفضل وتعزيز تحسين أداء الطلاب بشكل مستدام.