Peran Pendidikan Luar Sekolah (PLS) dalam pembentukan karakter pada anak di era globalisasi: Studi kasus di TPQ At-Taqwa Krian Sidoarjo

INDONESIA:

Pendidikan karakter merupakan sebuah kunci utama dalam pembentukan karakter seseorang. Penerapan nilai-nilai pendidikan karakter bisa diberikan kepada seseorang ketika masih usia anak-anak sehingga ketika sudah dewasa nanti seseorang itu bisa memiliki karakter yang baik. Selain di rumah, pendidikan karakter juga perlu diterapkan di sekolah dan lingkungan sosial. Pada hakekatnya, pendidikan memiliki tujuan untuk membantu manusia menjadi cerdas dan tumbuh menjadi insan yang baik.

Dari penelitian ini maka bertujuan untuk (1) Mengetahui dan memahami seperti apa saja kasus krisi moral pada anak yang tejadi di lingkungan TPQ At-Taqwa (2) Mendeskripsikan peran dari pendidikan luar sekolah di era globalisasi. (3) Mengetahui seperti apa program dan cara dalam mengevaluasipembentukan karakter pada anak di TPQ At-Taqwa Krian Sidarjo.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Dalam hal ini peneliti memilih Taman Pendidikan Al-Qur’an sebagai tempat penelitian. Beberapa teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, analisis data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Peran Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Dalam Pembentukan Karakter Pada Anak Di Era Globalisasi (Studi Kasus Di Tpq At-Taqwa Krian Sidoarjo) yaitu (1) Perkembangan zaman di era globalisasi saat ini memberikan dampa terhadap krisis moral pada ank. (2) Peran pendidikan luar sekola ini sangat penting dalam pembentukan karakter pada anak (3) Evaluasi dengan membuatu program-program di TPQ, memberikan catatan pada buku penghubung, dan mengadakan rapat rutinan juga menerima saran dan kritik.

ENGLISH:

Character education is the main key in forming a person's character. The application of character education values can be given to someone when they are still children so that when they are adults, that person can have good character. Apart from at home, character education also needs to be implemented in schools and social environments. In essence, education has the aim of helping humans become intelligent and grow into good people.

From this research, the aims are to (1) Find out and understand what cases of moral crises in children occur in the TPQ At-Taqwa environment (2) Describe the role of out-of-school education in the era of globalization. (3) Knowing what the program is like and how to evaluate character formation in children at TPQ At-Taqwa Krian Sidarjo.

This research uses a qualitative approach with a field study type of research. In this case the researcher chose the Al-Qur'an Education Park as a research location. Several data collection techniques used by researchers are observation, interviews and documentation. The data analysis techniques used are data collection, data reduction, data analysis, and drawing conclusions.

The results of this research show that the role of out-of-school education (PLS) in character formation in children in the era of globalization (case study at TPQ At-Taqwa Krian Sidoarjo) is (1) developments in the current era of globalization have an impact on the moral crisis in children. . (2) The role of out-of-school education is very important in building character in children (3) Evaluation by making programs at TPQ, providing notes in contact books, and holding regular meetings and also accepting suggestions and criticism.

ARABIC:

تعليم الشخصية هو المفتاح الرئيسي في تكوين شخصية الشخص. يمكن إعطاء تطبيق ق تعليم الشخصية لشخص ما عندما يكون طفلاً، بحيث يمكن أن يتمتع هذا الشخص بشخصية ج عندما يصبح بالغًا. بصرف النظر عن المنزل، يجب أيضًا تنفيذ تعليم الشخصية في المدار والبيئات الاجتماعية. في جوهره، يهدف التعليم إلى مساعدة البشر على أن يصبحوا أذكياء و ليصبحوا أشخاصًا صالحين

من هذا البحث، الأهداف هي (1) معرفة وفهم ما هي حالات الأزمة الأخلاقية لدى الأطفال التي تحدث في بيئة التقوى (2) وصف دور التعليم خارج المدرسة في عصر العولمة. (3) التعرف على شكل البرنامج وكيفية تقييم تكوين الشخصية لدى الأطفال في التقوى كريان سيدارجو.

ستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًا مع نوع الدراسة الميدانية للبحث. وفي هذه الحالة اختار الباحث حديقة تعليم القرآن الكريم موقعاً للبحث. العديد من تقنيات جمع البيانات التي يستخدمها الباحثون هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي جمع البيانات، والحد من البيانات، وتحليل البيانات، واستخلاص النتائج.

نتائج هذا البحث تظهر ذلك دور التعليم خارج المدرسة في بناء شخصية الأطفال في عصر العولمة (دراسة حالة في التقوى كريان سيدوارجو) وهي (1) إن التطورات الحالية في عصر العولمة الحالي لها تأثير على الأزمة الأخلاقية لدى الأطفال. (2) دور التعليم خارج المدرسة مهم جداً في بناء الشخصية لدى الأطفال (3) التقييم من خلال عمل برامج في وتقديم ملاحظات في دفاتر الاتصال وعقد اجتماعات منتظمة وأيضاً قبول الاقتراحات والنقد.