فعالية استخدام الطريقة "الرؤوس المرقمة لترقية نتائج تعليم اللغة العربية بمدرسة المتوسطة الحكومية الأولى بيمي

مستخلص البحث

اللغة العربية هي إحدى من الدروس المدرجة في المناهج الدراسية الشئون الدينية. والعربية واحدة من المكونات لتحسين المواد البشرية. يضم في إندونيسيا عددا كبيرا من المسلمين، من الشائع جدا أن يتم دراسة اللغة العربية واستخدامها. ولكن في الكتب والأساليب العربية التي تساعدها على مناقشة "اللغة العربية ستقبل المسلمين والإسلام على وجه التحديد، تتم إضافة اللغات غير الإسلامية والدينيات غير الإسلامية."
لا يمكن فصل المسلمين عن اللغة العربية لأن الله سبحانه وتعالى قال من مصدر الشريعة الإسلامية أو القرآن الكريم باللغة العربية كما هو موضح في قوله تعالى: (إِنَّا أَنْزَلْنٰهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُوْنَ).
هي الآية مدعومة ببيان القرآن، فصلت الآية 44 التي تنص على ما يلي: (وَلَوْ جَعَلْنٰهُ قُرْآنًا أَعْجَمِيًّا لَّقَلُوا لَوْلاَ فُصِّلَتْ آيٰتُهُۗ ءَأَعْجَمِيٌّ وَّعَرَبِيٌّۗ قُلْ هُوَ لِلَّذِيْنَ اٰمَنُوا هُدًى وَّشِفَاءۗ وَالَّذِيْنَ لاَ يُؤْمِنُوْنَ فِي اٰذَانِهِمْ وَقْرٌ وَهُوَ عَلَيْهِمْ عَمًىۗ اُلَئِكَ يُنَادونَ مِنْ مَكَانٍ بَعِيْدٍ).
على رغم من وجود حجج وتفاهمات أعلاه، في الواقع لا يزال هناك كثير من الطلاب الذين لو يكنوا لديهم الدافع في تعليم اللغة العربية. اتضح من نتائج التعليم للطلاب في عديد من المدارس أنهم لم يصلوا بعد إلى معايير اكتمال الحد الأدنى (kkm) المحدد. من نتائج المقابلات مع العديد من الطلاب بالمدرسة الثانوية الحكومية 1 مدينة بيما، شعروا أن درس اللغة العربية صعبة. لأن ليس لديهم رغبة في تعليمها. والسبب من تلك المشكلات: التعليم ممل، ولا يحبون درس اللغة العربية، والمعلم يستخدم الطريقة التقليدية. فلذلك الطلاب الذين ليس لديهم رغبة في التعليم فينامون في الفصل ويلعبون بنفسهم ويحدثون بأصدقائهم ويستأذنون أن يخرجوا الفصل. ولكن المعلم لا يهتم بذلك الحال. وهذا يدل على أنّ تعليم اللغة العربية بمدرسة الثانوية الحكومية مدينة بيما لم تقتنى.