Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan perilaku keagamaan siswa di SMP Negeri 01 Pasirian Lumajang

ABSTRAK

Perkembangan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi modern saat ini telah membuka era baru dalam dunia pendidikan dengan semakin banyaknya kemajuan IPTEK yang mengabaikan aspek keagamaan, sehingga secara tidak langsung akan mempengaruhi nilai, sikap, ataupun perilaku kehidupan masyarakat saat ini khususnya generasi penerus bangsa. Hal ini dapat ditangani dengan pembinaan perilaku keagamaan secara intensif dan berkesinambungan untuk membentuk pribadi yang berakhlakul karimah dan berbudi pekerti luhur.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tiga hal yang berhubungan dengan upaya pembinaan perilaku keagamaan siswa di SMP Negeri 01 Pasirian, yang pertama yaitu untuk mengetahui keadaan perilaku keagamaan siswa di SMP Negeri 01 Pasirian yang kedua yaitu, upaya apa yang dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam pembinaan perilaku keagamaan siswa di SMP Negeri 01 Pasirian, serta yang ketiga yaitu untuk mengetahui apa saja faktor yang menjadi pendukung dan pengahambat guru pendidikan agama Islam dalam pembinaan perilaku keagamaan siswa di SMP Negeri 01 Pasirian.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berbentuk deskriptif. Adapun metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakanan alisis deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan karakteristik fenomena atau masalah yang ada.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam dalam pembinaan perilaku keagamaan siswa di SMP Negeri 01 Pasirian yang pertama adalah dengan memberikan tradisi spiritual terutama dalam hal bertutur kata dan bertingkah laku, dan yang kedua upaya yang dilakukan guru PAI adalah dengan melakukan kegiatan intra ataupun ekstrakulikuler, dan yang ketiga faktor pendukung yaitu keterlibatan semua guru serta fasilitas sekolah yang memadai sedangkan faktor penghambat karena adanya kemajuan IPTEK, pergaulan di luar sekolah, serta terpengaruh lingkungan keluarga, ataupun masyarakat

ABSTRACT

Today, the progress of science and modern technology is opening a new era in the world of education with the increasing number of science and technology progress that ignore the religious aspect, so it will indirectly affect the values, attitudes, or behavior of public life today, especially the next generation. It can be treated with intensive coaching of religious behavior and continuous for personal to do good moral and noble character.
This study aimed to determine three things related to the development of efforts of religious behavior of student at SMPN 01 Pasirian, the first was to determine the condition of religious behavior student at SMPN 01 Pasirian second , what efforts that teachers of Islamic education in coaching of behavior religious of students of SMPN 01 Pasirian, and the third was to determine what factors supporting and inhibiting of Islamic education of teachers in the development of student religious behavior at SMPN 01 Pasirian.

This study used a descriptive qualitative approach. The methods used observation, interviews, and documentation. As for the analysis, the author used descriptive analysis that aimed to explain the characteristics of the phenomena or problems.

Results of the study showed that the efforts made by teachers of Islamic education in developingthe religious behavior of students in SM N01 Pasirian, The first was to give spiritual tradition, especially in spoken and act, and the second, the efforts of teachers of Islamic education were by intra or extracurricular activities, and the third,supporting factors were the involvement of all teachers and adequate school facilities while limiting factor because of the progress of science and technology, relationships outside of school, as well as affected family environment, or society

مستخلص البحث

فتحت تقدم العلم والتكنولوجيا الحديثة اليوم عهدا جديدا في عالم التعليم مع عدد متزايد من تقدم العلوم والتكنولوجيا التي تتجاهل الجانب الديني، لذلك سوف تؤثر بشكل غير مباشر على القيم، والمواقف، أو سلوك الحياة العامة اليوم، وخاصة الجيل القادم. ويمكن معالجته مع التدريب السلوك الديني المكثف والمستمر لأغراض شكل الشخصية بأخلاق الكريمة والطبيعة الجيدة.

وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد ثلاثة أشياء التي العلاقة بالتدريب السلوك الديني الطلاب فيالمدرسة المتوسطة الحكومية 1 فاسيريان ، الأول هو لتحديد حالة الطالب السلوك الديني فيفيالمدرسة المتوسطة الحكومية 1 فاسيريان ، الثاني ما هي جهود معلم التربية الإسلامية في تدريب السلوك الديني الطلاب فيالمدرسة المتوسطة الحكومية 1 فاسيريان ، والثالث هو لتحديد ما هي العوامل الداعمة ومنع معلمي التربية الإسلامية في تدريب السلوك الديني الطلاب فيالمدرسة المتوسطة الحكومية 1 فاسيريان
تستخدم هذه الدراسة المنهج الكيفي مع صفية. الأساليب المستخدمة في جمع البيانات والملاحظة والمقابلات والوثائق. أما بالنسبة للتحليل، والكاتب يستخدم التحليل الوصفي الذي يهدف لشرح خصائص هذه الظاهرة أو المشكلة.

وأظهرت نتائج الدراسة أن جهود معلم التربية الإسلامية في تدريب السلوك الديني الطلاب فيالمدرسة المتوسطة الحكومية 1 فاسيريانالأول هو إعطاء التقليد الروحي، وخاصة من حيث الكلمة المنطوقة والفعل، والثاني جهود المعلمينالتربية الاسلاميةهو عن طريق القيام الأنشطة داخل أو خارج المنهج، وعاملا مساعدا الثالث هو إشراك جميع المعلمين والمرافق المدرسية الكافية مع الحد من العوامل لتقدم العلوم والتكنولوجيا، والعلاقات خارج المدرسة، وكذلك تؤثر البيئة الأسرية ، أو المجتمع