Ainiah, Fitriatul (2016) Sistem pembelajaran al-Quran TPQ Riyadhul Jannah di Desa Melikan Kecamatan Gempol Pasuruan. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Text
12110022.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) |
Abstract
ABSTRAK:
Dalam agama Islam pedoman hidup umat manusia untuk menuju jalan yang benar ialah Al-Quran. Sehingga penting bagi setiap manusia untuk mengerti dan memahami isi dari Al-Quran.Manusia belajar Al-Quran tentunya melalui proses, yang dalam pendidikan merupakan pembelajaran yakni cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar yaitu proses usaha atau kegiatan yang dilakukan secara berdaya guna untuk memperoleh hasil yang baik.Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) merupakan lembaga yang memberi wadah untuk belajar Al-Quran sejak dini. Di TPQ anak usia dini akan mengalami proses pembelajaran Al-Quran, yakni mulai dari membaca huruf hijaiyah, kemudian dengan kata demi kata, dilanjutkan dengan kalimat dalam Al-Quran, hingga akhirnya mampu membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran.Maka dari itu tema yang diangkat dalam penelitan ini adalah tentang Sistem Pembelajaran Al-Quran TPQ Riyadhul Jannah Di Desa Melikan Kec Gempol-Pasuruan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh manapembelajaran Al-Quranyang telah dilaksanakan yang diamati dari komponen-komponen sistem pembelajaran dan apa saja yang menjadikan tantangan sekaligus hambatan dalam pembelajaran Al-Quran di TPQ Ryadhul Jannah.Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Dalam usaha mendapatkan sumber data, penulis menggunakan interview, adapun metode pengumpulan datanya melalui metode observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknis analisis datanya peneliti menggunakan kualitatif deskriptif.
Sesuai dengan hasil penelitian yang telah dilakukan di TPQ Ryadhul Jannah Desa Melikan, dapat dinyatakan bahwa Sistem pembelajaran Al-Quran di TPQ Riyadhul Jannah tentu masih membutuhkan perbaikan. Terutama dari komponen pendidik, kurangnya pendidik yang mengharuskan pengambahan guru agar pembelajaran Al-Quran terlaksana dengan baik. Selain itu guru juga harus dituntut untuk mengasah kreatifitas dalam menggunakan alat pengajaran agar alat bisa termanfaatkan dengan baik hingga mampu membuat santri tertarik dalam pembelajaran Al-Quran
ABSTRACT:
A way of life of mankind towards the true path is the Al-Quran in Islam. So it is important for every human being to understand and comprehend the contents of Al-Al-Quran. Humans learn Al-Quran course through the process, the act makes the person or living creature learn which business processes or activities carried out efficiently to gain good results. TPQ is an institution that gives shape to learn Al-Quran early. In TPQ, early childhood will experience the process of learning the Al-Quran, ranging from reading the letter hijaiyah, then the word for word, followed by a sentence in the Al-Quran, to finally be able to read and understand the contents of Al-Al-Quran. Thus the theme raised in this research is about Al-Quran Learning Systems of TPQ RiyadhulJannah In the village Melikan Gempol-Pasuruan.
The purpose of this study was to determine the extent of Al-Quran learning that have been implemented that observed from the components of the learning system and anything that made the challenges and barriers to learning the Al-Al-Quran at TPQ Ryadhul Jannah. This research approach was qualitative approach with descriptive qualitative research. In an effort to get the source data, the author used the interview, as for the data collection method was through observation, and documentation. While technical data analysis, researcher used a qualitative descriptive.
In accordance with the results of research that has been done in TPQ Ryadhul Jannah Melikan, it can be stated that the Al-Quran learning system at TPQ Riyadhul Jannah would be still needed improvement. Especially the components of educators, lack of educators that required more teachers to be learning the Al-Al-Quran done well. In addition, teachers should also be required to hone the creativity in using teaching tools that can be exploited better tools to be able to make students interested in learning the Al-Quran
الملخص:
وسيلة للحياة البشرية في الإسلام نحو الطريق الصحيح هو القرآن الكريم. مهم جدا لكل إنسان على فهم واستيعاب محتويات آل القرآن. الإنسان يتعلم آل القرآن بالطبع من خلال هذه العملية، التي في التعليم والتعلم بهذه الطريقة، فإن فعل يجعل الشخص أو يعيشون مخلوق يتعلم الذي العمليات أو الأنشطة التجارية نفذت بكفاءة للحصول على نتائج جيدة. التربية القران TPQهي المؤسسة التي تمنح شكل لمعرفة آل القرآن في وقت مبكر. فيالتربية القران TPQالطفولة المبكرة سوف تشهد عملية تعلم القرآن الكريم، بدءا من قراءة الحرف الهجائية، ثم كلمة لكلمة، تليها الجملة في القرآن الكريم، ليكون في النهاية قادرا على قراءة وفهم محتويات آل القرآن. وهكذا فإن الموضوعات التي أثيرت في هذا البحث هو منظمة التعلم القرآن التربية القران TPQ رياضالجنة في قرية ميليكان كنفول فاسوروان
وكان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد مدى وحظ التي تعلم نفذت القران التيمكونات نظام التعليم وأي شيء يجعل التحديات والعوائق التي تحول دون تعلم القرآن في التربية القران TPQ رياضالجنة. هذا منهج البحث هو نهج نوعي مع البحث النوعي وصفي. في محاولة للحصول على مصدر البيانات، استخدام الكتاب المقابلة، أما بالنسبة للطريقة جمع البيانات من خلال المراقبة والتوثيق. في حين تحليل البيانات الفنية، استخدم الباحثون صفية النوعي.
وفقا لنتائج البحث التي تم القيام به في قريةالتربية القران TPQ رياضالجنة في قرية ميليكان ، يمكن القول أن النظام هو تعلم القرآن الكريم في التربية القران TPQ رياضالجنة لا تزال تحتاج إلى تحسين. أساسا من مكونات المعلمين، ونقص المعلمين التي تتطلب المزيد من المعلمين أن يكون تعلم القرآن أحسنت. وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي أن يطلب من المعلمين أيضا لصقل الإبداع في استخدام الأدوات التعليمية التي يمكن استغلالها أدوات أفضل لتكون قادرة على جعل الطلاب المهتمين في تعليم القرآن
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Marno, Marno |
Keywords: | Pembelajaran al-Quran; TPQ Riyadhul Jannah; Al-Quran learning; TPQ Riyadhul Jannah; تعلم القرآن الكريم; التربية القران رياضالجنة |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130102 Early Childhood Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy |
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Nizam Zulfanuddin Bahar |
Date Deposited: | 16 Oct 2024 14:00 |
Last Modified: | 16 Oct 2024 14:00 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/69334 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |