Strategi pendidikan agama islam dalam pembinaan mental spiritual dan kitab kuning siswa di MA Plus Hikmatul Mubtadiien Ngadiluwih Kediri

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi dan hasil pembinaan mental spiritual siswa di MA Plus Hikmatul Mubtadiien Ngadiluwih Kediri. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif (descriptive research). Data penelitian dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Strategi pembinaan mental spiritual di MA Plus Hikmatul Mubtadiien Ngadiluwih Kediri adalah melalui kegiatan Intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler dan ngaji kitab kuning. metode contoh teladan, pembiasaan yang baik, pemberian nasihat, perhatian khusus, hukuman. Kedua, pembinaan kitab kuning diarahkan pada pemahaman materi kitab dan bukan kemampuan membaca kitab. Ketiga, hasil dari pembinaan mental spiritual dan kitab kuning siswa tersebut adalah bahwa siswa terbiasa mengucap salam dan bersalaman setiap bertemu guru, menaati perintah guru dan tata tertib sekolah, lebih disiplin dalam mengikuti program kegiatan- kegiatan keagamaan, baik di sekolah maupun di masyarakat, dan lebih menghargai orang lain, sopan dan santun kepada guru.

ENGLISH:
This study aims to determine the methods and results of spiritual development of students at Islamic senior high school and boarding school Hikmatul Mubtadiien Ngadiluwih Kediri. The method used is descriptive qualitative research (descriptive research). Data collected thorough observation, in-depth interviews, and documentation. The results showed that: First, the methods of moral development in students at Islamic senior high school and boarding school Hikmatul Mubtadiien Ngadiluwih Kediri were exemplary example, good habituation, advice method, giving special attention, giving punishment, and the story method. Second, the results of the student’s moral coaching method are increasing students accustomed to greeting and shaking hands to meet the teacher, increasing students obeying the teacher’s orders and school discipline, improving student discipline in participating in religious activities, both at school and in the community, and improve the habit of respecting others.

ARABIC:

الملخص. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد استراتيجيات ونتائج التطور العقلي والروحي للطلاب في المدرسة الثناوية المتخصّصة حكمة المبتدئين بمدينة كديري جوى الشرقية. الطريقة المستخدمة هي البحث النوعي الوصفي (البحث الوصفي). تم جمع البيانات البحثية من خلال الملاحظة والمقابلات المتعمقة والتوثيق. أظهرت النتائج أن: أولاً ، كانت استراتيجية النمو العقلي الروحي في المدرسة الثناوية المتخصّصة حكمة المبتدئين بمدينة كديري جوى الشرقية. من خلال الأنشطة اللامنهجية واللامنهجية وقراءة الكتاب الأصفر. الطريقة المثالية ، التعود الجيد ، إعطاء النصيحة ، الاهتمام الخاص ، العقوبة. ثانيًا ، تطوير الكتاب الأصفر موجه لفهم مادة الكتاب وليس القدرة على قراءة الكتاب. ثالثًا ، نتائج التطور الروحي العقلي والكتاب الأصفر للطلاب هي أن الطلاب اعتادوا التحية والمصافحة في كل مرة يقابلون فيها المعلم ، والامتثال لأوامر المعلم وقواعد المدرسة ، وأن يكونوا أكثر انضباطًا في المشاركة في برامج الأنشطة الدينية. ، سواء في المدرسة أو في المجتمع ، والمزيد من الاحترام للآخرين ، مهذب ومهذب للمعلمين.