Pengaruh self efficacy terhadap penggunaan chatbot dalam mengerjakan tugas mahasiswa Psikologi angkatan 2020 UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

ABSTRAK

Sebagai seorang Mahasiswa Psikologi yang terbilang sedang menghadapi semester akhir yang Dimana mereka dihadapkan dengan tugas akhir yang sulit yakni skripsi. Pada umumnya mahasiswa psikologi dilatih untuk menggunakan kemampuanya dalam mengolah logika berpikir dan hubungan sosial mereka yang Di mana hal ini sangat berguna untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi di luar dunia perkuliahanya kelak. Self efficacy atau efikasi diri adalah salah satu dasar dari terbentuknya kognitif dan lingkungan sosial, sehingga self efficacy merupakan hal yang penting yang harus dimiliki oleh mahasiswa psikologi Angkatan 2020 UIN Malang.

Dalam penelitian yang dilakukan oleh Fatimah menunjukan dalam proses penyesuain pembelajaran terdapat hubungan dengan self efficacy. Sehingga muncul ide peneliti akan hubungan self efficacy pada penggunaan chatbot hal ini didasari pada penggunaan chatbot yang terbilang umum dikalangan mahasiswa dan kemanfaatanya yang bisa dijadikan alat bantu dalam proses belajar terutama dalam mengerjakan tugas

Dari penelitian ini didapatkan hasil bahwasanya adanya pengaruh antara self efficacy dengan penggunaan dengan nilai signifikansi sebesar 0,01 dan nilai korelasi (R) sebesar 0,471 dari output tersebut diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,222 yang berarti bahwa terdapat hubungan variabel X (Self efficacy) terhadap variabel Y (penggunaan Chatbot) adalah sebesar 22,2%.

ABSTRACT

As a psychology student who is considered to be facing the final semester where they are faced with a difficult final project, namely thesis. In general, psychology students are trained to use their ability to process logical thinking and their social relationships which is very useful to improve the ability to communicate and interact outside the world of lecturing later. Self-efficacy or self-efficacy is one of the foundations of the formation of cognitive and social environments, so self-efficacy is an important thing that must be owned by psychology students of the 2020 UIN Malang class.

In a study conducted by Fatimah showed that in the process of adjusting learning there is a relationship with self-efficacy. So that the researcher's idea will arise the relationship of self-efficacy in the use of chatbot it is based on the use of chatbot which is fairly common among students and its usefulness can be used as a tool in the learning process, especially in doing tasks

From this study it was found that the influence between self-efficacy with the use of the significance value of 0.01 and the correlation value (R) of 0.471 from the output obtained coefficient of determination (R Square) of 0.222 which means that there is a relationship variable X (Self efficacy) to variable Y (use of Chatbot) is equal to 22.2%.

تجريدي

كطالب في علم النفس يواجه الفصل الدراسي الأخير حيث يواجهون مشروعا نهائيا صعبا ، وهو أطروحة. بشكل عام ، يتم تدريب طلاب علم النفس على استخدام قدرتهم على معالجة منطق التفكير والعلاقات الاجتماعية ، وهو أمر مفيد للغاية لتحسين مهارات الاتصال والتفاعل خارج عالم المحاضرات في المستقبل. الكفاءة الذاتية أو الكفاءة الذاتية هي واحدة من أسس تشكيل الإدراك والبيئة الاجتماعية ، لذا فإن الكفاءة الذاتية هي شيء مهم يجب أن يمتلكه طلاب علم النفس من فئة 2020 UIN Malang.

في بحث أجرته فاطمة ، يظهر أنه في عملية ضبط التعلم هناك علاقة مع الكفاءة الذاتية. بحيث ظهرت فكرة الباحث عن علاقة الكفاءة الذاتية في استخدام روبوتات المحادثة بناء على استخدام روبوتات المحادثة الشائعة إلى حد ما بين الطلاب وفائدتها التي يمكن استخدامها كأداة في عملية التعلم وخاصة في القيام بالواجبات.

من هذه الدراسة تم الحصول على النتائج التي تبين وجود تأثير بين الكفاءة الذاتية والاستخدام بقيمة دلالة 0.01 وقيمة ارتباط (R) 0.471 من الناتج ، وتم الحصول على معامل تحديد (R Square) قدره 0.222 ، مما يعني أن هناك علاقة بين المتغير X (الكفاءة الذاتية) والمتغير Y (استخدام Chatbot) بنسبة 22.2٪.