Peran jenis kelamin sebagai variabel moderator pada pengaruh regulasi diri terhadap Fear Of Missing Out (FOMO) siswa pengguna tik-tok SMA Islam Nusantara Malang

INDONESIA:

Fear of Missing Out (FoMO) sebagai keadaan di mana seseorang merasakan kekhawatiran atau kegelisahan karena takut melewatkan momen atau pengalaman berharga yang dialami oleh orang lain. Regulasi diri merujuk pada dilakukannya kontrol terhadap diri sendiri, terutama untuk menjaga diri tetap berada dalam jalur yang sesuai dengan standar yang dikehendaki.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Regulasi Diri Tehadap Fear Of Missing Out (FoMO) Pada Siswa Pengguna Tik-Tok Sma Islam Nusantara Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis regresi sederhana dan pengumpulan data yang digunakan sample jenuh. Subjek pada penelitian ini merupakan pada siswa pengguna tik-tok sma islam nusantara malang sebanyak 70 responden. Penelitian ini menggunakan dua skala yaitu regulasi diri dan Fear of Missing Out (FoMO).

Berdasarkan hasil analisis dari data yang diperoleh yaitu hasil analisis (1) hasil analisis regresi sederhana antara siswa laki-laki dan perempuan didapati nilai signifikansi antar variabel yaitu sebesar ,000 yang berarti < 0,05 Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Regulasi Diri terhadap Fear of Missing Out (FoMO) Mahasiswa Pengguna tik-tok. (2) Adanya hubungan positif dan signifikan antara regulasi diri dengan Fear of Missing Out (FoMO) (laki-laki : 1.020 perempuan : 0.827), yang berarti semakin tinggi regulasi diri maka semakin tinggi Fear of Missing Out (FoMO) yang dialami. Sebaliknya, semakin rendah regulasi diri maka semakin tinggi Fear of Missing Out (FoMO) pada siswa laki-laki dan perempuan (3) Hasil dari uji regresi menunjukkan nilai koefisien determinasi R2 = 0,431 atau dapat dibilang dengan 43,1 %. Yang artinya variabel regulasi diri memberikan kontribusi 43,1% terhadap Fear of Missing Out (FoMO) siswa laki-laki SMA Islam Nusantara sedangklan pada siswa perempuan menunjukkan nilai koefisien determinasi R2 = 0,301 atau dapat dibilang dengan 30,1 %. Yang artinya variabel regulasi diri memberikan kontribusi 30,1% terhadap Fear of Missing Out (FoMO) siswa perempuan SMA Islam Nusantara.

ENGLISH:

Fear of Missing Out (FoMO) is a condition where someone feels worried or anxious because they are afraid of missing out on valuable moments or experiences experienced by other people. Self-regulation refers to exercising control over oneself, especially to keep oneself on track with desired standards.

This research aims to determine the influence of self-regulation on fear of missing out (FoMO) among students who use Tik-Tok at Islamic High School Nusantara Malang. This research uses a quantitative approach using descriptive analysis techniques and simple regression analysis and data collection using saturated samples. The subjects in this research were 70 students who used Tik-Tok at Islamic High Schools in the Malang Archipelago. This research uses two scales, namely self-regulation and Fear of Missing Out (FoMO).

Based on the results of the analysis of the data obtained, namely the results of analysis (1), the results of a simple regression analysis between male and female students, it was found that the significance value between variables was 0.000, which means <0.05. This shows that there is an influence of Self-Regulation on Fear of Missing Out (FoMO) Student Tik-tok Users. (2) There is a positive and significant relationship between self-regulation and Fear of Missing Out (FoMO) (men: 1.020 women: 0.827), which means that the higher the self-regulation, the higher the Fear of Missing Out (FoMO) experienced. On the other hand, the lower the self-regulation, the higher the Fear of Missing Out (FoMO) in male and female students. (3) The results of the regression test show the coefficient of determination R2 = 0.431 or you could say 43.1%. This means that the self-regulation variable contributes 43.1% to the Fear of Missing Out (FoMO) of male students at Islam Nusantara High School, while female students show a coefficient of determination R2 = 0.301 or you could say 30.1%. Which means that the self-regulation variable contributes 30.1% to the Fear of Missing Out (FoMO) of female students at SMA Islam Nusantara.

ARABIC:

الخوف من تفويت الفرصة (”فومو“) كحالة يشعر فيها الشخص بالقلق أو القلق خوفًا من تفويت لحظات أو خبرات قيّمة يعيشها الآخرون. يشير التنظيم الذاتي إلى ممارسة السيطرة على النفس، خاصةً لإبقاء النفس على المسار الصحيح وفقًا للمعايير المرغوبة.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد تأثير التنظيم الذاتي على الخوف من الضياع (”فومو“) لدى الطلاب الذين يستخدمون تيك توك سما إسلام نوسانتارا مالانج. وتستخدم هذه الدراسة منهجًا كميًا باستخدام تقنيات التحليل الوصفي وتحليل الانحدار البسيط وجمع البيانات باستخدام عينات مشبعة. كان المشاركون في هذه الدراسة من الطلاب الذين استخدموا التيك توك في المدرسة الثانوية الإسلامية في أرخبيل مالانج بما يصل إلى 70 مبحوثًا. وتستخدم هذه الدراسة مقياسين هما التنظيم الذاتي والخوف من الضياع ( فومو).

وبناءً على نتائج تحليل البيانات التي تم الحصول عليها وهي نتائج التحليل (1) نتائج تحليل الانحدار البسيط بين الطلاب والطالبات وجدت قيمة دلالة بين المتغيرات هي ,000 أي <0.05 وهذا يعني أن هناك تأثير للتنظيم الذاتي على الخوف من الضياع ( فومو) لدى الطلاب المستخدمين للتيك توك. (2) هناك علاقة موجبة ودالة بين التنظيم الذاتي والخوف من الضياع ( فومو) (ذكور: 1.020 إناث: 0.827)، مما يعني أنه كلما زاد التنظيم الذاتي كلما زاد الخوف من الضياع (فومو). وعلى العكس من ذلك، كلما انخفض التنظيم الذاتي، كلما زاد الخوف من الضياع ( فومو) لدى الطلاب والطالبات (3) تُظهر نتائج اختبار الانحدار أن معامل التحديد R2 = 0.431 أو يمكن القول 43.1%. وهو ما يعني أن متغير التنظيم الذاتي يساهم بنسبة 43.1% في الخوف من الضياع ( فومو) لدى الطلاب الذكور في مدرسة إسلام نوسانتارا بينما تظهر الطالبات معامل التحديد R2 = 0.301 أو يمكن القول 30.1%. وهو ما يعني أن متغير التنظيم الذاتي يساهم بنسبة 30.1% في الخوف من الضياع لدى الطالبات في مدرسة إسلام نوسانتارا.