Pengembangan media pembelajaran fikih ibadah haji berbasis kartu kuartet di MI As Salam Kota Batu

INDONESIA:

Media pembelajaran merupakan alat yang membantu memahami isi pelajaran yang sulit, terutama mata pelajaran fikih bab ibadah haji. Dibutuhkan pengembangan media pembelajaran yang menarik dan dapat membantu siswa kelas V MI As Salam Kota Batu dalam menguasai materi.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui prosedur pengembangan media pembelajaran fikih ibadah haji berbasis kartu kuartet. (2) Mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran fikih ibadah haji berbasis kartu kuartet. (3) Mengetahui tingkat keefektivitasan media pembelajaran fikih ibadah haji berbasis kartu kuartet.

Peneliti menggunakan pendekatan RnD (Research and Development) dengan model ADDIE yaitu memiliki lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas 5 yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan wawancara. Jenis data yang dugunakan untuk menganalisis adalah menggunakan kalitatif dan kuantitatif dengan menggunakan perhitungan N-gain untuk mengetahui keefektifan media.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pengembangan media pembelajaran fikih ibadah haji menggunakan model ADDIE dimulai dari analisis permasalahan dan kebutuhan dalam pembelajaran yang ada di MI As Salam Kota Batu. Setelah ditemukan permaslahan, peneliti mendesain sebuah produk media pembelajaran dengan software Canva. Kemudian dilakukan pengembangan media yang divalidasi para ahli yaitu ahli media dan ahli materi. Setelah dinyatakan valid maka dilakukan implementasi kepada siswa kelas V MI As Salam Kota Batu untuk diujikan tingkat kemenarikan media dan efektivitasannya. Setelah mendapatkan data maka langkah terakhir yaitu evaluasi secara keseluruhan. (2) Hasil validasi ahli media memperoleh memperoleh skor sebesar 90,67% dengan kategori sangat valid, hasil validasi ahli materi memperoleh skor sebesar 91,66% dengan kategori sangat valid, dari hasil validasi tersebut dapat disimpulkan bahwa media kartu kuartet fikih ibadah haji memiliki kategori sangat valid. Kemudian angket kemenarikan respon siswa terhadap produk media kartu kuartet fikih ibadah haji memperoleh hasil sebesar 86% dengan kategori sangat menarik. (3) Keefektivan produk media kartu kuartet fikih ibadah haji ini dapat dilihat melalui rumus N-gain menggunakan bantuan aplikasi SPSS dan menunjukkan nilai 57,31% yang memiliki arti kategori cukup efektif.

ENGLISH:

Learning media is a tool that helps understand difficult subject content, especially fiqh subjects regarding the Hajj pilgrimage. It is necessary to develop learning media that are interesting and can help class V MI As Salam Batu City students master the material.

This research aims to (1) Find out the procedures for developing quartet card-based Hajj jurisprudence learning media. (2) Knowing the level of validity of the Hajj jurisprudence learning media based on quartet cards. (3) Knowing the level of effectiveness of the fiqh hajj learning media based on quartet cards.

Researchers use the RnD (Research and Development) approach with the ADDIE model, which has five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. The sample used in this research was 33 grade 5 students. Data collection techniques use questionnaires, observation and interviews. The type of data used for analysis is qualitative and quantitative using N-gain calculations to determine the effectiveness of the media.

The results of the research show that (1) The development of Hajj jurisprudence learning media using the ADDIE model started from an analysis of problems and learning needs at MI As Salam, Batu City. After finding a problem, the researcher designed a learning media product using Canva software. Then media development is carried out which is validated by experts, namely media experts and material experts. After being declared valid, it was implemented with class V MI As Salam students in Batu City to test the level of media attractiveness and effectiveness. After getting the data, the final step is an overall evaluation. (2) The media expert validation results obtained a score of 90.67% in the very valid category, the material expert validation results obtained a score of 91.66% in the very valid category, from the validation results it can be concluded that the Hajj jurisprudence quartet card media has very valid category. Then the questionnaire about the attractiveness of students' responses to the Hajj jurisprudence quartet card media product obtained a result of 86% in the very interesting category. (3) The effectiveness of the Hajj fiqh quartet card media product can be seen through the N-gain formula using the SPSS application and shows a value of 57.31% which means the category is quite effective.

ARABIC:

ويهدف هذا البحث إلى )١( معرفة إجراءات تطوير وسائل التعلم الفقهية القائمة
على البطاقة الرباعية. )٢( معرفة مدى صالحية وسائل تعلم فقه الحج المعتمدة على البطاقات
الرباعية. )٣( معرفة مستوى فاعلية وسائل تعلم فقه الحج المبنية على البطاقات الرباعية.
ويستخدم الباحثون منهج ) RnDالبحث والتطوير( مع نموذج ADDIE، الذي يتكون من
خمس مراحل، وهي التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. وكانت العينة المستخدمة في هذا
البحث ٣٣ طالبا من طالب الصف الخامس. تستخدم تقنيات جمع البيانات االستبيانات والمالحظة
والمقابالت. نوع البيانات المستخدمة للتحليل هو نوعي وكمي باستخدام حسابات N-gain لتحديد
فعالية الوسائط.

تظهر نتائج البحث أن )١( تطوير وسائل تعلم فقه الحج باستخدام نموذج ADDIE بدأ من
تحليل المشكالت واحتياجات التعلم في مدرسة السالم بمدينة باتو. وبعد العثور على مشكلة، قام الباحث
بتصميم منتج وسائط تعليمية باستخدام برنامج .Canvaثم يتم تنفيذ التطوير اإلعالمي الذي يتم التحقق
من صحته من قبل خبراء، وهم خبراء اإلعالم وخبراء المواد. وبعد إعالن صالحيته، تم تنفيذه مع
طالب الصف الخامس MI As السالم في مدينة باتو الختبار مستوى جاذبية وسائل اإلعالم وفعاليتها.

بعد الحصول على البيانات، الخطوة األخيرة هي التقييم الشامل. )٢( حصلت نتائج تصديق خبير
اإلعالم على درجة %٩٠.٦٧ في فئة الصحيح جداً، حصلت نتائج تصديق خبير المواد على درجة
%٩١.٦٦ في فئة الصحيح جداً، ومن نتائج التصديق يمكن استنتاج أن فقه الحج رباعي تحتوي وسائط
البطاقة على فئة صالحة جدًا. ثم حصل استبيان مدى جاذبية ردود الطالب على المنتج اإلعالمي
للبطاقة الفقهية الرباعية على نتيجة %٨٦ في فئة مثيرة جداًلالهتمام. )٣( يمكن مالحظة فعالية المنتج
اإلعالمي لبطاقة الحج الفقهية الرباعية من خالل صيغة N-gain باستخدام تطبيق SPSS ويظهر
قيمة %٥٧.٣ مما يعني أن الفئة فعالة تماًما.