Sistem Penjadwalan Ujian Tahfidz Di Pondok Pesantren Al Barokah Menggunakan Algoritma Genetika

INDONESIA:

Penjadwalan ujian di Pondok Pesantren al-Barokah merupakan salah satu aspek krusial yang memerlukan perhatian khusus untuk memastikan kelancaran proses Pendidikan dan evaluasi. Di Pondok Pesantren al-Barokah, tantangan penjadwalan ujian tahfidz mencakup masalah efisiensi, keadilan, dan kesetaraan dalam distribusi waktu dan ruang ujian. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan system penjadwalan ujian tahfidz yang optimal dengan menggunakan algoritma genetika.
Hasil pengujian pada penelitian ini berfokus untuk menentukan parameter algoritma genetika berupa jumlah populasi, crossover, crossover rate dan mutase rate yang dapat memberikan hasil terbaik berdasarkan nilai probabilitas. Pengujian dilakukan dengan 81 skenario pengujian yang menggunakan crossover rate dan mutation rate sebesar 10% hingga 50%. Hasil keseluruhan pengujian menunjukkan bahwa nilai probabilitas tertinggi adalah hasil jadwal yang optimal.

ENGLSH:

Scheduling exams at the Al-Barokah Islamic Boarding School is one of the crucial aspects that require special attention to ensure the smooth running of the education and evaluation process. At the Al-Barokah Islamic Boarding School, the challenges of scheduling tahfidz exams include issues of efficiency, fairness, and equality in the distribution of exam time and space. This research aims to develop an optimal tahfidz exam scheduling system using a genetic algorithm.
The results of this research focus on determining genetic algorithm parameters in the form of population size, crossover, crossover rate, and mutation rate which can provide the best results based on probability values. This test was carried out with 81 test scenarios using a crossover rate and mutation rate of 10% to 50%. The results of all tests show that the highest probability value is the optimal schedule result.

ARABIC:

يعد تحديد موعد الامتحانات في مدرسة البركة الإسلامية الداخلية أحد الجوانب المهمة التي تتطلب اهتمامًا خاصًا لضمان حسن سير عملية التعليم والتقييم. في مدرسة البركة الإسلامية الداخلية، تشمل تحديات جدولة امتحانات التحفيظ قضايا الكفاءة والعدالة والمساواة في توزيع وقت الامتحان ومكانه. يهدف هذا البحث إلى تطوير نظام جدولة امتحانات التحفيظ الأمثل باستخدام الخوارزمية الجينية.
تركز نتائج الاختبار في هذا البحث على تحديد معلمات الخوارزمية الجينية في شكل حجم السكان والتقاطع ومعدل التقاطع ومعدل الطفرة والتي يمكن أن توفر أفضل النتائج بناءً على قيم الاحتمالية. تم إجراء الاختبار باستخدام ٨١ سيناريو اختبار باستخدام معدل التقاطع ومعدل الطفرة من ٢٠% إلى ٤٠%. تظهر نتائج الاختبار الإجمالية أن أعلى قيمة احتمالية هي نتيجة الجدول الأمث.