Usability Testing Pada Sistem Informasi Islamic Boarding School Al Hamra Menggunakan Goal Question Metric (GQM)

INDONESIA:

Kemajuan teknologi telah membawa perubahan signifikan di berbagai sektor, termasuk bidang pendidikan. Dengan perkembangan teknologi ini, institusi pendidikan dapat mengimplementasikan sistem informasi akademik yang terintegrasi. Sistem informasi akademik merupakan sebuah sistem yang digunakan untuk mendukung pelayanan akademik dalam memberikan informasi yang jelas dan akurat sesuai dengan kebutuhan penggunanya. Untuk memastikan sistem informasi ini tetap relevan dan berkualitas, diperlukan pengujian guna mengukur kesesuaian dan kualitas sistem tersebut. Pengujian usability bertujuan untuk menilai tingkat kegunaan suatu produk oleh pengguna, sehingga hasilnya dapat digunakan sebagai masukan untuk proses perbaikan. Islamic Boarding School Al Hamra merupakan pondok pesantren yang menerapkan sistem informasi akademik untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas manajemen administrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat usability Sistem Informasi pada Islamic Boarding School (IBS) Al Hamra menggunakan metode Goal Question Metric (GQM). Fokus penelitian adalah sistem informasi pada modul sekolah dan guru yang digunakan oleh IBS Al Hamra. Metode GQM digunakan untuk menetapkan tujuan evaluasi, menyusun pertanyaan yang relevan, dan mengidentifikasi metrik yang sesuai dalam mengevaluasi sistem. Pengujian usability dilakukan pada 57 responden. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa fitur sistem informasi memiliki tingkat kepuasan yang tinggi dengan kategori “baik sekali”, sementara kecepatan, akurasi, dan kesan juga dinilai “baik”. Namun, aspek daya tarik visual perlu ditingkatkan meskipun mendapat kategori “baik” dan kesederhanaan antarmuka pengguna mendapatkan kategori “cukup” yang berarti masih perlu ditingkatkan.

ENGLISH:

Technological advances have brought significant changes in various sectors, including education. Educational institutions can implement an integrated academic information system with this technological development. An academic information system is used to support academic services by providing precise and accurate information according to the needs of its users. Testing is needed to measure its suitability and quality to ensure this information system remains relevant and of high quality. Usability testing aims to assess a product's usability level by users so that the results can be used as input for the improvement process. Al Hamra Islamic Boarding School is a boarding school that implements an academic information system to improve the efficiency and effectiveness of administrative management. This study aims to evaluate the usability level of the Information System at the Islamic Boarding School (IBS) Al Hamra using the Goal Question Metric (GQM) method. The research focuses on the information system of the school and teacher modules used by IBS Al Hamra. The GQM method is used to set evaluation goals, compile relevant questions, and identify appropriate metrics in evaluating the system. Usability testing was conducted on 57 respondents. The evaluation results show that the features of the information system are delighted with the "excellent" category, while speed, accuracy, and impression are also rated "good". However, the visual appeal aspect needs to be improved even though it received a "good" category, and the simplicity of the user interface received a "fair" category, which means it still needs to be improved.

ARABIC:

أحدث التقدم التكنولوجي تغييرات كبيرة في مختلف القطاعات، بما في ذلك قطاع التعليم. ومع هذا التطور التكنولوجي،أصبح بإمكان المؤسسات التعليمية تطبيق نظام معلومات أكاديمي متكامل. نظام المعلومات الأكاديمية هو نظام يُستخدم لدعم الخدمات الأكاديمية في توفير معلومات واضحة ودقيقة وفقًا لاحتياجات مستخدميها. ولضمان استمرار ملاءمة وجودة نظام المعلومات هذا، يلزم إجراء اختبار لقياس مدى ملاءمة النظام وجودته. يهدف اختبار قابلية الاستخدام إلى تقييم مستوى قابلية استخدام المنتج من قبل المستخدمين، بحيث يمكن استخدام النتائج كمدخلات لعملية التحسين. مدرسة الحمراء الإسلامية الداخلية هي مدرسة داخلية تطبق نظام معلومات أكاديمي لتحسين كفاءة وفعالية التنظيم الإداري. يهدف هذا البحث إلى تقييم مستوى قابلية استخدام نظام المعلومات في المدرسة الداخلية الإسلامية بالحمراء باستخدام طريقة مقياس سؤال الهدف (GQM). ويركز البحث على نظام المعلومات الخاص بالمدرسة ووحدات المعلمين المستخدمة في المدرسة الداخلية الإسلامية الحمراء. تم استخدام طريقة GQM لتحديد أهداف التقييم، وتجميع الأسئلة ذات الصلة، وتحديد المقاييس المناسبة في تقييم النظام. تم إجراء اختبار قابلية الاستخدام على 57 مشاركًا. أظهرت نتائج التقييم أن ميزات نظام المعلومات تتمتع بمستوى عالٍ من الرضا عن خصائص النظام المعلوماتي حيث حصلت على تقييم ”ممتاز“، بينما حصلت السرعة والدقة والانطباع على تقييم ”جيد“. ومع ذلك، يحتاج جانب الجاذبية البصرية إلى التحسين على الرغم من حصوله على فئة ”جيد“، وحصلت بساطة واجهة المستخدم على فئة ”مقبول“ مما يعني أنها لا تزال بحاجة إلى التحسين.