Media komik untuk pengembangan pemahaman karakter mandiri pada siswa Kelas III SDN Mulyoagung 2

INDONESIA:

Pengembangan karakter mandiri pada siswa merupakan aspek penting dalam pendidikan yang bertujuan untuk membantu siswa menjadi individu yang lebih berkualitas dan mandiri. Dalam era digital saat ini, media komik telah menjadi salah satu alat yang populer dan efektif dalam menyampaikan pesan-pesan moral dan menginspirasi pembaca, termasuk siswa sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media komik sebagai sarana untuk mengembangkan karakter mandiri pada siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementatiton, and Evaluate). subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SDN Mulyoagung 2 Kota Malang. Teknik Pengumpulan data penelitian ini yaitu menggunakan angket, observasi dan wawancara. data analisis menggunakan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif.

Hasil dari penelitian ini berdasarkan rumusan masalah bahwa data hasil validasi media komik tersebut telah valid dan dapat digunakan kedalam proses pembelajaran. Kemenarikan komik dari berbagai aspek memicu ketertarikan siswa untuk membaca, Hasil respon peserta didik kelas 3 SDN Mulyoagung 2 terhadap kemenarikan media komik materi hak dan kewajibanku menunjukkan presentase rata – rata 88% dengan kategori positif. Hasil positif pada penelitian ini menurut pandangan siswa adalah atas kemenarikan dan design komik yang memudahkan proses pembelajaran

ENGLISH:

The development of independent character in students is an important aspect of education aimed at helping students become more qualified and self-reliant individuals. In the current digital era, comic media has become one of the popular and effective tools in conveying moral messages and inspiring readers, including school students. This study aims to explore the utilization of comic media as a means to develop independent character in students. The research uses a Research and Development (R&D) type with the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluate). The subjects of this research are 3rd-grade students of SDN Mulyoagung 2, Malang City. The data collection techniques used in this research are questionnaires, observation, and interviews. Data analysis employs both quantitative and qualitative analysis techniques.

The results of this study, based on the research problem formulation, indicate that the validation data of the comic media is valid and can be used in the learning process. The attractiveness of comics from various aspects triggers students' interest in reading. The response results of the 3rd-grade students of SDN Mulyoagung 2 to the attractiveness of comic media on the topic of rights and obligations show an average percentage of 88% in the positive category. According to the students' views, the positive results of this study are due to the attractiveness and design of the comics which facilitate the learning process

ARABIC:

تطوير الشخصية المستقلة للطلاب هو جانب مهم في التعليم يهدف إلى مساعدة الطلاب على أن يصبحوا أفرادًا ذوي جودة ومستقلين أكثر. في العصر الرقمي الحالي، أصبحت وسائل الإعلام الكوميدية واحدة من الأدوات الشائعة والفعالة في نقل الرسائل الأخلاقية وإلهام القراء، بما في ذلك طلاب المدارس. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف استخدام وسائل الإعلام الكوميدية كوسيلة لتنمية الشخصية المستقلة للطلاب. من خلال تحليل الأدبيات، تم اكتشاف أن وسائل الإعلام الكوميدية لديها إمكانات كبيرة للتأثير على تصورات وسلوك الطلاب في فهم القيم مثل الشجاعة والتعاون والمسؤولية والإصرار. الطريقة البحثية المستخدمة في هذه الدراسة هي نوع من أنواع البحث والتطوير أو البحث والتطوير (R&D) بنموذج ADDIE.

تعتمد نتائج هذه الدراسة على تركيبة المشكلة بأن بيانات التحقق من صحة وسائل الإعلام الكوميدية تمثلت فيها بيانات صحيحة ويمكن استخدامها في عملية التعلم. جذب الكوميديا من مختلف الجوانب يثير اهتمام الطلاب بالقراءة، واستجابة الطلاب في الصف الثالث في مدرسة دينية Mulyoagung 2 لجاذبية وسائل الإعلام الكوميدية لمادة حقوقي وواجبي تظهر نسبة متوسطة تبلغ 88٪ مع فئة إيجابية. نتائج هذه الدراسة الإيجابية بالنسبة للطلاب هي نتيجة لجاذبية وتصميم الكوميك الذي يسهل عملية التعلم
الكلمات الرئيسية: كوميك، الاستقلالية