Manajemen peserta didik untuk peningkatan mutu santri di Ma'had Darul Ilmi Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Kediri

INDONESIA:

Banyaknya kasus yang terjadi dengan anak milenial sekarang ini meliputi korupsi, kejahatan seksual, cabul, bullying, narkoba dan perkelaihan antarpelajar yang menyebabkan rendahnya kualitas seseorang. Hal tersebut menjadi tuntutan baru bagi setiap lembaga untuk menciptakan keunggulan baik dalam tata kelola yang dilakukan maupun output dari lembaga tersebut. Ma`had menjadi salah satu terobosan menciptakan intelektual, sikap, dan akhlak yang unggul. Adanya proses manajemen peserta didik menjadi salah satu upaya Ma`had untuk menciptakan mutu para santri dalam bidang kognitif, afektif, dan keterampilan sehingga mampu diterapkan di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat. Peran Ma`had sangat diharapkan untuk membentuk mutu santri melalui proses manajemen peserta didik.

Berdasarkan latar belakang di atas penulis menyusunnya ke dalam rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana proses manajemen peserta didik untuk peningkatan mutu santri di Ma'had Darul Ilmi Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Kediri, 2) Bagaimana hasil dari upaya peningkatan mutu santri di Ma'had Darul Ilmi Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Kediri.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi lapangan, informan yang digunakan adalah kepala sekolah, pembina ma'had, dan pengasuh ma`had. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis dilakukan dengan menggunakan analisis kualitatif yang berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Penelitian ini menghasilkan bahwa, 1) Proses manajemen peserta didik terdiri dari input, proses, dan output. Input merupakan perencanaan, yaitu perencanaan rekrutmen peserta didik dan pengasuh. Proses ini meliputi pemberian program-program ma'had, pembiasaan, dan pendidikan, 2) Hasil dari upaya peningkatan mutu santri dapat disebut dengan output yang mana dapat ditunjukkan melalui berbagai prestasi yang ditorehkannya.

ENGLISH:

The many cases that occur with millennial children today include corruption, sexual crimes, obscenity, bullying, drugs and fights between students which cause a person's quality to be low. This is a new demand for every institution to create excellence both in the governance carried out and the output of the institution. Ma'had is one of the breakthroughs in creating superior intellectuals, attitudes, and morals. Having a student management process is one of Ma'had's efforts to create quality students in the cognitive, affective and skills fields so that they can be applied in the home, school and community environments. It is hoped that Ma'had's role will be to shape the quality of students through the student management process.

Based on the background above, the author organizes it into a problem formulation as follows: 1) What is the student management process to improve the quality of students at Ma'had Darul Ilmi Madrasah Aliyah Negeri 2 Kediri City, 2) What are the results of efforts to improve the quality of students at Ma' had Darul Ilmi Madrasah Aliyah Negeri 2 Kediri City.

This research uses a descriptive qualitative approach with a field study type of research, the informants used are school principals, ma'had supervisors, and ma'had caregivers. Data collection was carried out using observation, interviews and documentation methods. Meanwhile, the analysis was carried out using qualitative analysis in the form of data reduction, data presentation and drawing conclusions.

This research produces that, 1) The student management process consists of input, process and output. Input is planning, namely planning the recruitment of students and caregivers. This process includes providing ma'had, habituation and education programs. 2) The results of efforts to improve the quality of students can be called output which can be demonstrated through the various achievements they have made.

ARABIC:

تشمل الحالات العديدة التي تحدث مع أطفال الألفية اليوم الفساد والجرائم الجنسية والفحش والتنمر والملخدرات والعراك بين الطَلب مما يتسبب في انخفاض جودة الشخص. وهذا مطلب جديد لكل مؤسسة خللق التميز سواء يف اْلوكمة اليت تنفذها أو في مخرجات المؤسسة. يعد المعهد من الاختراقات في خلق العقول والمواقف والأخَلق الرفيعة. يعد وجود عملية الإدارة الطَلب أحد جهود المعهد الإلنشاء طَلب متميزين في المجالات المعرفية والعاطفية والمهارية بحيث يمكن تطبيقهم في البيئات المنزلية والمدرسة والمجتمعية. ومن .المأمول أن يكون دور معهد هو تشكيل نوعية الطَلب من خَلال عملية إدارة الطَلب

بناء على الخلفية المذكورة أعلاه قام المؤلف بتنظيمها في صياغة مشكلة على النحو التالي ١) ما في عملية إدارة الطَلب لتحسني جودة الطَلب في مدرسة معهد دار العلمي عاليفي نيجريي ۲ مدينة كديري، ۲( ما ىي النتائج للجهود املبذولة لتحسني جودة الطَلب يف مدرسة ماء دار العلمى علياء نيجري ۲ مدينة كديري.

يستخدم ىذا البحث املنهج الوصفي النوعي مع نوع الدراسة امليدانية للبحث، واملخربون املستخدمون ىم مديرو املدارس، ومشرفو املعهد، ومقدمو الرعاية يف املعهد. مت مجع البياَنت ابستخدام أساليب املَلحظة واملقابَلت والتوثيق. ويف الوقت نفسو، مت إجراء التحليل ابستخدام التحليل النوعي يف شكل تقليل البياَنت وعرض البياَنت واستخَلص النتائج.

وينتج من ىذا البحث ما يلي ١) تتكون عملية إدارة الطالب من مدخَلات والعمليات والمخرجات. الملدخَلات هي التخطيط، أي التخطيط لتوظيف الطَلب ومقدمي الرعاية. وتشمل ىذه العملية توفري برامج المعهد والتعود والتعليم ۲) ميكن تسمية نتائج الجهود المبذولة لتحسني جودة الطَلب بالمخرجات التي ميكن إظهارها من خَلل اإلجنازات المختلفة التي حققوها.