Pengaruh religiusitas, literasi wakaf dan promosi terhadap minat berwakaf tunai dengan kesadaran sebagai variabel intervening: Studi pada mahasiswa universitas Islam di Kota Malang

ABSTRAK

Berdasarkan fakta realisasi penghimpunan wakaf tunai yang belum optimal jika dibandingkan dengan potensi wakaf tunai yang ada, maka hal ini menandakan masih rendahnya minat berwakaf tunai. Untuk itu penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-fakor yang mempengaruhi minat berwakaf tunai yakni melalui religiusitas, literasi wakaf dan promosi, baik pengaruh langsung antara keempatnya ataupun secara tidak langsung melalui kesadaran. Untuk menjawab hipotesis yang telah disusun, penelitian ini menganalisis data yang telah dikumpulkan melalui kuisioner yang disebar kepada 100 responden dengan menggunakan metode simple random sampling. Analisis dilakukan dengan menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS).

Hasil analisis menunjukkan bahwa religiusitas dan literasi wakaf berpengaruh signifikan terhadap kesadaran, sementara promosi tidak berpengaruh signifikan terhadap kesadaran mahasiswa berwakaf tunai. Selain itu, dapat diketahui adanya pengaruh signifikan antara religiusitas terhadap minat berwakaf tunai, sedang literasi wakaf dan promosi tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap minat berwakaf tunai. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa kesadaran berpengaruh signifikan terhadap minat berwakaf tunai serta mampu memediasi religiusitas dan literasi wakaf terhadap minat berwakaf tunai. Sementara itu promosi tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwakaf tunai meski melalui kesadaran.

ABSTRACT

Based on the fact that the realization of cash waqf collection is not optimal when compared to the potential of existing cash endowments, this indicates that there is still low interest in cash endowments. For this reason, this study aims to analyze the factors that influence the interest in cash endowments, namely through religiosity, waqf literacy and promotion, both direct influence between the four or indirectly through awareness. To answer the hypothesis that has been compiled, this study analyzed data that had been collected through questionnaires distributed to 100 respondents using the simple random sampling method. The analysis was carried out using the Structural Equation Modeling (SEM) method based on Partial Least Square (PLS).

The results of the analysis showed that religiosity and waqf literacy had a significant effect on awareness, while promotion did not have a significant effect on the awareness of students with cash endowments. In addition, it can be seen that there is a significant influence between religiosity on interest in cash endowments, while waqf literacy and promotion do not have a significant influence on interest in cash endowments. The results of this study also show that awareness has a significant effect on interest in cash endowments and is able to mediate religiosity and literacy of waqf on interest in cash endowments. Meanwhile, promotion does not have a significant effect on interest in cash endowments even through awareness.

مستخلص البحث

واستنادا إلى أن تحقيق تحصيل الوقف النقدي ليس هو الأمثل بالمقارنة مع إمكانيات الوقف النقدي الحالي، فإن هذا يشير إلى أن الاهتمام بالوقف النقدي لا يزال منخفضا. ولهذا السبب، يهدف هذا البحث إلى تحليل العوامل المؤثرة في الفائدة في الوقف النقدي، وهي من خلال التدين ومعرفة الوقف وتعزيزه، سواء التأثير المباشر بين الأربعة أو بشكل غير مباشر من خلال الوعي. وللإجابة على الفرضية التي تم إعدادها، قام هذا البحث بتحليل البيانات التي تم جمعها من خلال استبيانات وزعت على 100 مستجيب باستخدام طريقة العينة العشوائية البسيطة. تم إجراء التحليل باستخدام طريقة نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) على أساس المربع الأصغر الجزئي .(PLS)

وأظهرت نتائج التحليل أن التدين ومعرفة الوقف لهما تأثير كبير على الوعي، في حين أن الترويج ليس له تأثير كبير على وعي الطلاب بالوقف النقدي. وبصرف النظر عن ذلك، يمكن ملاحظة أن هناك تأثير كبير بين التدين على الفائدة في إعطاء الوقف النقدي، في حين أن معرفة الوقف وتعزيزه ليس لها تأثير كبير على الفائدة في إعطاء الوقف النقدي. كما أظهرت نتائج هذا البحث أن الوعي له تأثير كبير في الاهتمام بالوقف النقدي، وقادر على التوسط بين التدين وثقافة الوقف في الاهتمام بالوقف النقدي. في حين أن الترقيات ليس لها تأثير كبير على الاهتمام بالوقف النقدي، ولو من خلال التوعية.