Hubungan keyakinan motivasi orang tua dengan keterlibatan orang tua yang memiliki anak usia dini

INDONESIA:

Orang tua yang secara penuh terlibat pada perkembangan anak akan memberikan hasil positif dari berbagai aspek, misalnya memperbaiki perilaku dan adaptasi sosial anak. Akan tetapi, belum banyak orang tua yang berpartisipasi aktif dan memiliki keyakinan motivasi pada proses perkembangan anak usia dini. Masih ada orang tua yang beranggapan jika kewajiban mendidik adalah tugas guru. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui hubungan antara keyakinan motivasi orang tua dengan keterlibatan orang tua pada orang tua yang memiliki anak usia dini.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, yakni dengan menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik pengumpulan data yaitu convinience sampling dengan menggunakan skala likert. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia dini di Kota dan Kabupaten Malang. Subjek dalam penelitian kali ini berjumlah 282 partisipan. Pada penelitian kali ini menggunakan analisis Rank Spearman untuk mengetahui korelasi. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini mengadaptasi pada PIRLS (2011) untuk alat ukur keterlibatan orang tua dan (Tekin, 2008) untuk alat ukur keyakinan motivasi orang tua.

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, hasil uji Rank Spearman menunjukkan asymp. Sig (2-tailed) sebesar < 0,001atau kurang dari 0,05. Sehingga dapat dikatakan hipotesis diterima. Oleh karenanya, dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan antara keterlibatan orang tua dengan keyakinan motivasi orang tua pada orang tua yang memiliki anak usia dini. Diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan orang tua sebagai motivasi dan acuan untuk berpeartisipasi aktif dalam mendampingi tubuh kembang anak khususnya di usia golden age.

ENGLISH:

Parents who are fully involved in their child's development will provide positive results from various aspects, for example improving their child's behavior and social adaptation. However, not many parents actively participate and have motivational beliefs in the early childhood development process. There are still parents who think that it is the teacher's responsibility to educate. The aim of this research is to determine the relationship between parental motivational beliefs and parental involvement in parents who have young children.

The research method used in this research is using a correlational quantitative approach with data collection techniques, namely convenience sampling using a Likert scale. The population in this study were parents who had young children in Malang City and Regency. The subjects in this research were 282 participants. In this study, Spearman Rank analysis was used to determine correlation. The measuring instrument used in this research was adapted from PIRLS (2011) for measuring parental involvement and Tekin (2008) for measuring parental motivational beliefs.

Based on the results of the research conducted, the Spearman Rank test results show asymp. Sig (2-tailed) is <0.001 or less than 0.05. So it can be said that the hypothesis is accepted. Therefore, it can be concluded that there is a relationship between parental involvement and parental motivational beliefs in parents who have young children. It is hoped that the results of this research can be used by parents as motivation and reference to actively participate in assisting their child's developing body, especially in the golden age.

ARABIC:

سيحقق الآباء والأمهات الذين يشاركون بشكل كامل في تنمية أطفالهم نتائج إيجابية من مختلف الجوانب، مثل تحسين سلوك الأطفال وتكيفهم الاجتماعي. ومع ذلك، لا يشارك الكثير من الآباء والأمهات بفعالية ولديهم معتقدات تحفيزية في عملية تنمية الطفولة المبكرة. لا يزال هناك بعض الآباء الذين يعتقدون أن الالتزام بالتعليم هو وظيفة المعلم. كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد العلاقة بين المعتقدات التحفيزية للوالدين ومشاركة الوالدين في مرحلة الطفولة المبكرة.
طريقة البحث المستخدمة في هذه الدراسة، وهي استخدام المنهج الكمي الارتباطي مع تقنيات جمع البيانات، وهي أخذ عينات مقنعة باستخدام مقياس ليكرت. كان السكان في هذه الدراسة هم الآباء والأمهات الذين لديهم طفولة مبكرة في مدينة مالانج والمحافظة. بلغ مجموع المشاركين في هذه الدراسة 282 مشاركًا. في هذه الدراسة باستخدام تحليل رتبة سبيرمان لتحديد الارتباط. تم تكييف أدوات القياس المستخدمة في هذه الدراسة مع PIRLS (2011) لأداة قياس مشاركة الوالدين وأداة قياس المعتقدات التحفيزية للوالدين Tekin (2008) لأداة قياس المعتقدات التحفيزية للوالدين.
استنادًا إلى نتائج البحث الذي أجريت، أظهرت نتائج اختبار سبيرمان رانك أن قيمة مؤشر سبيرمان (2 - الذيل) هي "أ. Sig (ثنائي الذيل) <0.001 أو أقل من 0.05. لذا يمكن القول أن الفرضية مقبولة. ولذلك، يمكن استنتاج أن هناك علاقة بين مشاركة الوالدين والمعتقدات التحفيزية للوالدين في مرحلة الطفولة المبكرة. ومن المأمول أن يتم استخدام نتائج هذه الدراسة من قبل الآباء والأمهات كدافع ومرجع للمشاركة الفعالة في مساعدة الأطفال في نمو أجسامهم وخاصة في السن الذهبية.