Kontribusi aktivitas positif terhadap resiliensi remaja santri Ma'had Al-Madany MTsN 1 Kota Malang

INDONESIA:

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta yang ditemukan dilapangan bahwa terdapat asumsi tentang para remaja santri ma’had mempunyai permasalahan terkait resiliensi mereka. Studi awal menunjukkan bahwa beberapa siswa di ma’had mengalami kendala dalam mengontrol emosi mereka, yang mengakibatkan berbagai permasalahan seperti kehilangan nafsu makan dan sering mengalami sakit. Mereka cenderung absen dari sekolah dan beberapa dari mereka mempunyai permasalahan berperilaku impulsif, seperti melakukan self-harm dan melanggar aturan sekolah. Para siswa juga mengalami kesulitan beradaptasi dengan lingkungan ma’had karena kegiatan yang padat dan mereka merasa sedikit tertekan. Beberapa di antara mereka merasa terpaksa masuk ma’had atas perintah orang tua dan mengalami culture shock karena kegiatan dan aturan yang ketat. Mereka juga mengalami tekanan internal dari kakak kelas yang kadang membuat mereka merasa diabaikan dan disingkirkan. Hal ini menyebabkan mereka merasa tidak nyaman dan berkeinginan untuk meninggalkan ma’had. Oleh karena itu, peneliti mencoba untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi resiliensi remaja santri ma’had sehingga mengalami kondisi emosional yang kurang terkendali yang mampu mengakibatkan permasalahan terkait resiliensi mereka sendiri. Tujuan dari penelitian ini untuk; (1) Mengetahui tingkat Resiliensi Remaja Santri Ma’had al-Madany MTsN 1 Kota Malang; (2) Mengetahui apakah Aktivitas Positif berkontribusi Terhadap Resiliensi Remaja Santri Ma’had al-Madany MTsN 1 Kota Malang.

Teori yang digunakan pada penelitian ini yaitu, pertama dari teori Aktivitas Positif yang dikemukakan oleh Lyubomirsky & Layous pada tahun 2013 dan kedua teori Resiliensi yang dikemukakan oleh Reivich dan Shatte pada tahun 2002. Kedua teori tersebut berfungsi untuk menjelaskan variabel-variabel yang diteliti pada penelitian ini. Model penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi linier sederhana. Subjek pada penelitian ini berjumlah 70 orang dari 225 populasi Santri Ma’had al-Madany MTsN 1 Kota Malang. Metode pengumpulan data menggunakan skala Aktivitas Positif yang terdiri dari 32 item valid dan skala Resiliensi yang terdiri dari 28 item valid. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat Aktivitas Positif dan Resiliensi Remaja Santri Ma’had al-Madany dikategorikan sedang. Aktivitas Positif memberikan kontribusi terhadap Resiliensi yakni sebesar 24,9%.

ENGLISH:

This research is motivated by the fact that there are assumptions about the adolescents of ma'had students having problems related to their resilience. Initial studies showed that some students in the ma'had experienced problems in controlling their emotions, which resulted in various problems such as loss of appetite and frequent illness. They tend to be absent from school and some of them have impulsive behavior problems, such as committing self-harm and breaking school rules. The students also had difficulty adapting to the ma'had environment because of the hectic activities and they felt a little depressed. Some of them felt forced to enter the ma'had on the orders of their parents and experienced culture shock due to the strict activities and rules. They also experienced internal pressure from seniors who sometimes made them feel ignored and excluded. This caused them to feel uncomfortable and wanted to leave the ma'had. Therefore, researchers try to understand the factors that influence the resilience of adolescent ma'had students so that they experience uncontrollable emotional conditions that can lead to problems related to their own resilience. The purpose of this study is to; (1) Know the level of Resilience of Ma'had al-Madany Adolescent Santri MTsN 1 Malang City; (2) Know whether Positive Activities contribute to the Resilience of Ma'had al-Madany Adolescent Santri MTsN 1 Malang City.

The theories used in this study are, first from the theory of Positive Activity put forward by Lyubomirsky & Layous in 2013 and secondly the theory of Resilience put forward by Reivich and Shatte in 2002. Both theories serve to explain the variables studied in this study. This research model uses a quantitative approach with a simple linear regression analysis method. The subjects in this study amounted to 70 people from 225 populations of Santri Ma'had al-Madany MTsN 1 Malang City. The data collection method used a Positive Activity scale consisting of 32 valid items and a Resilience scale consisting of 28 valid items. The results of this study indicate that the level of Positive Activity and Resilience of Adolescent Santri Ma'had al-Madany is categorized as moderate. Positive Activity contributes to Resilience which is 24.9%.

ARABIC:

الدافع وراء هذا البحث هو الحقيقة الموجودة في هذا المجال بأن هناك افتراضا حول الطلاب المراهقين الذين يعانون من مشاكل تتعلق بمرونتهم. تظهر الدراسات المبكرة أن بعض الطلاب في ma'had يعانون من مشاكل في التحكم في عواطفهم ، مما يؤدي إلى مشاكل مثل فقدان الشهية والمرض المتكرر. إنهم يميلون إلى التغيب عن المدرسة وبعضهم يعاني من مشاكل في التصرف باندفاع ، مثل إيذاء النفس وخرق قواعد المدرسة. يواجه الطلاب أيضا صعوبة في التكيف مع بيئة مهد بسبب الأنشطة المحمومة ويشعرون بالاكتئاب قليلا. شعر بعضهم بأنهم مجبرون على دخول ماهد بناء على طلب والديهم وعانوا من صدمة ثقافية بسبب الأنشطة والقواعد الصارمة. كما أنهم يتعرضون لضغوط داخلية من رجال الطبقة العليا مما يجعلهم يشعرون أحيانا بالتجاهل والإقصاء. هذا يجعلهم يشعرون بعدم الارتياح والرغبة في ترك المهر. لذلك ، يحاول الباحثون فهم العوامل التي تؤثر على مرونة الطلاب المراهقين حتى يواجهوا حالة عاطفية أقل تحكما يمكن أن تؤدي إلى مشاكل تتعلق بمرونتهم. أهداف هذه الدراسة هي: (١) معرفة مستوى صمود المراهقين في مدرسة سانتري مهد المدني تساناوية نيغري ١ مدينة مالانج ؛ (٢) معرفة ما إذا كانت الأنشطة الإيجابية تساهم في صمود المراهقين في مدرسة سانتري مهاد المدني تساناوية نيغري ١ مدينة مالانج.

النظرية المستخدمة في هذه الدراسة هي ، أولا من نظرية النشاط الإيجابي التي اقترحها ليوبوميرسكي و لايوس في عام ألفين وثلاثة عشر وثانيا نظرية المرونة التي اقترحها ريفيتش و شط في عام ألفين وإثنان. تعمل كلتا النظريتين على شرح المتغيرات التي تمت دراستها في هذه الدراسة. يستخدم نموذج البحث هذا نهجا كميا مع طريقة تحليل الانحدار الخطي البسيطة. بلغ عدد الأشخاص في هذه الدراسة ٧٠ شخصا من ٢٢٧من سكان مدرسة سانتري مهد المدني تساناوية نيغري ١ مدينة مالانج. تستخدم طريقة جمع البيانات مقياس النشاط الإيجابي الذي يتكون من ٣٢ عنصرا صالحا ومقياس المرونة الذي يتكون من 28 عنصرا صالحا. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن مستوى النشاط الإيجابي والمرونة لدى المراهقين في سنتري مهد المدني تم تصنيفه على أنه متوسط. ساهم النشاط الإيجابي في المرونة بنسبة ٢٤.٩٪.