Manajemen strategi program TBTQ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di SDN Kebonsari Kulon 3. Probolinggo

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi dari fakta sebuah kegiatan di Sekolah Dasar, yaitu SDN kebonsari Kulon 3 Probolinggo yang bukan merupakan Sekolah berbasis agama namun menerapkan Program TBTQ sebagai bentuk upaya menghidupkan budaya islami di dalam lembaganya. Penerapan Manajemen Strategi Program TBTQ dalam meningkatkan membaca al-qur’an. Siswa/siswi di SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo yang meliputi latar belakang inisiasi kegiatan, Manajemen Strategi program TBTQ dalam meningkatkan membaca Al-Qur’an, serta evaluasi sebagai refleksi capaian perkembangan siswa/siswinya. Untuk menggali data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, menggunakan metode kualitatif, dengan memilih Studi kasus sebagai rancangan pendekatan.

Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu adanya informasi bentuk penerapan manajemen strategi program TBTQ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa/siswi di SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo. Program TBTQ Sebenarnya merupakan salah satu program yang baru diterapkan dan bersifat wajib untuk seluruh siswa/siswi di SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo yang bertujuan untuk memberikan pelayanan kepada siswa/siswi untuk meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an. Program ini mendapatkan dukungan dari kepala sekolah dan juga wali murid SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo ini menunjukkan bahwa Manajemen Strategi TBTQ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa/siswi sangat dibutuhkan terutama pada tingkat dasar, karena pada praktiknya layanan TBTQ masih belum fokus menjangkau kebutuhn belajar alquran para siswa dan kurang menyeluruh.

Hal ini terlihat dari belum adanya kebijakan dalam metode TBTQ yang harus diterapkan yang sesuai bagi seluruh siswa/siswi. Sedangkan bagi siswa/siswi berpotensi yang mempelajari Al-Qur’an, sebagian berhasil meningkat karena dipengaruhi oleh kegiatan sekolah yang rutin membaca Al-Qur’an.

ABSTRACT

This research aims to dig up information from the facts of an activity at an elementary school, namely SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo, which is not a religion-based school but implements the TBTQ program as a form of effort to revive Islamic culture within the institution. implementation of the TBTQ Program Management Strategy in improving reading of the Koran. Students at SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo which includes background on the initiation of activities, Strategic Management of the TBTQ program in improving reading of the Al-Qur'an, as well as evaluation as a reflection of the student's developmental achievements. To explore data using observation, interviews and documentation, using qualitative methods, choosing a case study as the approach design.

The results found in this research are information on the form of implementing strategic management of the TBTQ program in improving students' ability to read the Al-Qur'an at SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo. The TBTQ program is actually one of the newly implemented programs and is mandatory for all students /students at SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo which aims to provide services to students to improve their ability to read the Koran. This program received support from the school principal and also the parents of SDN Kebonsari Kulon 3 Probolinggo. This shows that TBTQ Strategy Management in improving students' ability to read the Al-Qur'an is really needed, especially at the elementary level, because in practice TBTQ services are still not focused reach the students' Koran learning needs and are less comprehensive.

This can be seen from the absence of a policy regarding the TBTQ method that must be implemented that is suitable for all students. Meanwhile, for potential students who study the Al-Qur'an, some have succeeded in improving because they were influenced by school activities that routinely read the Al-Qur'an.

مستخلص البحث

يهدف هذا البحث إلى استخراج معلومات من وقائع نشاط في مدرسة ابتدائية، وهي مدرسة كيبونساري كولون تيغا بروبولينغو الابتدائية الحكومية، وهي ليست مدرسة قائمة على الدين ولكنها تطبق برنامج القرآن الكريم للقراءة والكتابة بشكل كامل. شكل من أشكال الجهد لإحياء الثقافة الإسلامية داخل مؤسستها. تنفيذ إدارة إستراتيجية برنامج قراءة وكتابة القرآن الكريم الكامل في تحسين قراءة القرآن الكريم. الطلاب في مدرسة كيبونساري كولون تيغا الابتدائية الحكومية، بروبولينغو، والتي تتضمن خلفية لبدء الأنشطة، وإدارة استراتيجية برنامج قراءة وكتابة القرآن الكريم بالكامل في تحسين قراءة القرآن، بالإضافة إلى التقييم كتأمل من إنجازات الطلاب التنموية. لاستكشاف البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والوثائق، وذلك باستخدام الأساليب النوعية، واختيار دراسة الحالة كتصميم النهج.

النتائج التي توصل إليها هذا البحث هي معلومات عن شكل تنفيذ الإدارة الإستراتيجية لبرنامج القرآن الكريم قراءة وكتابة كاملة في تحسين قدرة قراءة القرآن الكريم لدى الطلاب في مدرسة كيبونساري كولون تيجا بروبولينجو الابتدائية الحكومية. - برنامج القرآن الكامل للقراءة والكتابة هو في الواقع أحد البرامج التي تم تنفيذها للتو وهو إلزامي لجميع الطلاب في مدرسة مدرسة كيبونساري الابتدائية الحكومية، كولون تيجا الحكومية الابتدائية والتي تهدف إلى تقديم الخدمات للطلاب لتحسين قدرتهم على قراءة القرآن . حصل هذا البرنامج على دعم من مدير مدرسة كيبونساري كولون تيغا الابتدائية الحكومية، بروبولينغو، وكذلك من أولياء الأمور، وهذا يدل على أن الإدارة الإستراتيجية لقراءة وكتابة القرآن بالكامل تعمل على تحسين قدرة الطلاب على قراءة القرآن الكريم. هناك حاجة ماسة إلى "القرآن الكريم"، خاصة في المرحلة الابتدائية. لأنه في الممارسة العملية، لا تزال خدمة قراءة وكتابة القرآن الكريم كاملة غير تركز على تلبية احتياجات تعلم القرآن للطلاب وليست شاملة بما فيه الكفاية.

ويمكن ملاحظة ذلك من خلال عدم وجود سياسة تتعلق بطريقة القراءة والكتابة الكاملة للقرآن والتي يجب تنفيذها ومناسبة لجميع الطلاب. وفي الوقت نفسه، بالنسبة للطلاب المحتملين الذين يدرسون القرآن، نجح بعضهم في التحسن لأنهم تأثروا بالأنشطة المدرسية التي تقرأ القرآن بشكل روتيني.