Implementasi sistem informasi manajemen dalam pengambilan keputusan terhadap mutu pendidikan di SMK Entrepreneur Tahfidz Banyuwangi

ABSTRAK

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2016 tentang Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Bab I Pasal 1 menyatakan bahwa: “Sistem Informasi Manajemen Pendidikan adalah aplikasi yang mengintegrasikan proses perencanaan, penyelenggaraan, pengevaluasian dan pendokumentasian kegiatan pendidikan dan pelatihan berbasis teknologi informasi dan komunikasi.
Merujuk pada fenomena yang telah dijelaskan, maka diperlukan kajian lebih mendalam, sebagai berikut: 1) Perencanaan Implementasi Sistem Informasi Manajemen Dalam Pengambilan Keputusan Terhadap Mutu Pendidikan. 2) Pelaksanaan Sistem Informasi Manajemen Dalam Pengambilan Keputusan Terhadap Mutu Pendidikan. 3) Evaluasi Implementasi Sistem Informasi Manajemen Dalam Pengambilan Keputusan Terhadap Mutu Pendidikan.
Untuk menggali data dan menggambarkan secara jelas, maka digunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Serta teknik analisis data yang digunakan melalui tiga prosedur, meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data yang telah diperoleh kemudian cek keabsahan datanya dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil Temuan dan analisis penelitian menunjukkan bahwa 1) Perencanaan Sistem Informasi Manajemen Dalam Pengambilan Keputusan Terhadap Mutu Pendidikan dilakukan dengan pembentukan tim, perencanaan hasil dan strategi implemntasi SIM, membangun infrastruktur serta rapat dengan dewan guru. 2) Secara garis besar pelaksanaan Sistem Informasi Manajemen Dalam Pengambilan Keputusan Terhadap Mutu Pendidikan dengan input data, autentivikasi data, pemprosesan dat, penyajian data dan proses pengambilan keputusan berdasarkan data SIM. 3) Evaluasi Sistem Informasi Manajemen Dalam Pengambilan Keputusan Terhadap Mutu Pendidikan melalui pelaksanaan evaluasi dengan guru dan tenagan kependidikan, kemudian evaluasi fungsi perangkat sistem informasi manajemen serta evaluasi kebijakan hasil implementasi SIM dalam pengambilan keputusan yang berdampak pada mutu pendidikan.

ABSTRACT

Law of the Republic of Indonesia Number 43 of 2016 concerning Education Management Information Systems Chapter I Article 1 states that: "Education Management Information Systems are applications that integrate the processes of planning, organizing, evaluating and documenting education and training activities based on information and communication technology.
Referring to the phenomenon that has been explained, a more in-depth study is needed, as follows: 1) Planning for the Implementation of Management Information Systems in Making Decisions on Education Quality. 2) Implementation of Management Information Systems in Decision Making on Education Quality. 3) Evaluation of the Implementation of Management Information Systems in Making Decisions on Education Quality.
To explore the data and describe it clearly, a qualitative approach was used with a case study type of research. Data collection was carried out using interview, observation and documentation techniques. As well as data analysis techniques used through three procedures, including data condensation, data presentation, and drawing conclusions. The data that has been obtained is then checked for the validity of the data using source triangulation and technical triangulation.
The results of research findings and analysis show that 1) Management Information System Planning in Decision Making on Education Quality is carried out by forming a team, planning results and implementation strategies for SIM, building infrastructure and meeting with the teacher council. 2) In general, the implementation of the Management Information System in Decision Making on Education Quality involves data input, data authentication, data processing, data presentation and decision making processes based on SIM data. 3) Evaluation of Management Information Systems in Making Decisions on Education Quality through carrying out evaluations with teachers and education staff, then evaluating the function of management information system tools and evaluating policies resulting from SIM implementation in making decisions that have an impact on education quality.
 
مستخلص البحث

قانون جمهورية إندونيسيا رقم 43 لسنة 2016 بشأن نظم معلومات إدارة التعليم الفصل الأول تنص المادة 1 على أن: "أنظمة معلومات إدارة التعليم هي تطبيقات تدمج عمليات تخطيط وتنظيم وتقييم وتوثيق أنشطة التعليم والتدريب القائمة على المعلومات والاتصالات تكنولوجيا.
وبالرجوع إلى الظاهرة التي تم شرحها فإن الأمر يحتاج إلى دراسة أكثر تعمقاً، وذلك على النحو التالي: 1) التخطيط لتطبيق نظم المعلومات الإدارية في اتخاذ القرارات المتعلقة بجودة التعليم. 2) تطبيق نظم المعلومات الإدارية في اتخاذ القرارات المتعلقة بجودة التعليم. 3) تقييم مدى تطبيق نظم المعلومات الإدارية في اتخاذ القرارات المتعلقة بجودة التعليم.
لاستكشاف البيانات ووصفها بوضوح، تم استخدام نهج نوعي مع نوع دراسة الحالة البحثية. تم جمع البيانات باستخدام تقنيات المقابلة والملاحظة والتوثيق. وكذلك تقنيات تحليل البيانات المستخدمة من خلال ثلاثة إجراءات، بما في ذلك تكثيف البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج. يتم بعد ذلك التحقق من صحة البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام تثليث المصدر والتثليث الفني.
تظهر نتائج البحث والتحليل أن 1) تخطيط نظام المعلومات الإدارية في اتخاذ القرارات المتعلقة بجودة التعليم يتم من خلال تشكيل فريق ونتائج التخطيط واستراتيجيات التنفيذ لـ SIM وبناء البنية التحتية والاجتماع مع مجلس المعلمين. 2) بشكل عام، يتضمن تطبيق نظام المعلومات الإدارية في اتخاذ القرار بشأن جودة التعليم إدخال البيانات، وتوثيق البيانات، ومعالجة البيانات، وعرض البيانات، وعمليات اتخاذ القرار بناءً على بيانات SIM. 3) تقييم نظم المعلومات الإدارية في اتخاذ القرارات المتعلقة بجودة التعليم من خلال إجراء التقييمات مع المعلمين والعاملين في التعليم، ثم تقييم وظيفة أدوات نظام المعلومات الإدارية وتقييم السياسات الناتجة عن تطبيق SIM في اتخاذ القرارات التي لها تأثير على جودة التعليم.