Pengaruh pembelajaran daring dan self efficacy terhadap komunikasi interpersonal antar mahasiswa PIPS Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Berkaitan dengan pemberlakuan pembelajaran daring akibat imbas penerapan sosial distencing, juga, tingkatan self efficacy yang berkaitan dengan komunikasi interpersonal yang menjadi penting karena erat hubungannya dengan kesuksesan belajar peserta didi Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap komunikasi interpersonal antar mahasiswa PIPS Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang . (2) mengetahui pengaruh self efficacy terhadap komunikasi interpersonal antar mahasiswa PIPS Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. (3) mengetahui pengaruh pembelajaran daring dan self efficacy terhadap komunikasi interpersonal antar mahasiswa PIPS Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Metode penelitian ini mengguanakn pendekaan kuantitaitf dengan sampe mahasiswa PIPS angkatan 2020 dan 2021 Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang berjumlah 148 mahasiswa. Instrument penelitian menggunakan angket. Analisis data menggunakan analisis uji t, uji f dan uji koefisien determinasi Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) pembelajaran daring tidak berpengaruh secara signifikan terhadap komunikasi interpersonal (2) self efficacy berperngaruh positif terhadap komunikasi interpersonal. (3) pembelajaran daring dan self efficacy jika di uji secara bersamaan berpengaruh positif terhadap komunikasi interpersonal.

ENGLISH:

In connection with the implementation of online learning due to the impact of implementing sosial distancing, the level of self-efficacy related to interpersonal communication is important because it is closely related to students' learning success. This research aims to (1) determine the effect of online learning on interpersonal communication between PIPS students at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University, Malang. (2) determine the influence of self-efficacy on interpersonal communication between PIPS students at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University, Malang. (3) determine the effect of online learning and self-efficacy on interpersonal communication between PIPS students at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University, Malang. This research method uses a quantitative approach with a sample of 148 PIPS students from the class of 2020 and 2021, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, totaling 148 students. The research instrument used a questionnaire. Data analysis uses t test analysis, f test and coefficient of determination test. The research results show that (1) online learning does not have a significant effect on interpersonal communication (2) self-efficacy has a positive effect on interpersonal communication. (3) online learning and self-efficacy, if tested simultaneously, have a positive effect on interpersonal communication.

ARABIC:

المتعلقة الذاتية الكفاءة مستوى فإن االجتماعي، التباعد برنامج تطبيق تأثير بسبب اإلنترنت عبر التعلم بتنفيذ يتعلق فيما ًطا يرتبط ألنه مهم األشخاص بين بالتواصل ا ارتبا .الطالب تعلم بنجاح وثيقً العلوم تعليم طالب بين األشخاص بين التواصل على اإلنترنت عبر التعلم تأثير تحديد (1) إلى البحث هذا يهدف بين التواصل على الذاتية الكفاءة تأثير تحديد (2) .ماالنج الحكومية، اإلسالمية إبراهيم مالك موالنا جامعة االجتماعية، عبر التعلم تأثير تحديد (3) .ماالنج الحكومية، اإلسالمية إبراهيم مالك موالنا جامعة في PIPS طالب بين األشخاص اإلسالمية إبراهيم مالك موالنا جامعة في PIPS طالب بين األشخاص بين التواصل على الذاتية والكفاءة اإلنترنت .ماالنج الحكومية، 2021،و 2020 لعامي المعلمين وتدريب التربية كلية طالب من عينة مع الكمي المنهج هذا البحث أسلوب يستخدم واختبار f واختبار t اختبار تحليل البيانات تحليل يستخدم .االستبانة البحث أداة واستخدمت .طالبًا 148 عددهم والبالغ التحديد معامل الذاتية الكفاءة (2) األشخاص بين التواصل على كبير تأثير له ليس اإلنترنت عبر التعلم (1) أن البحث نتائج أظهرت وقت في اختبارهما تم إذا الذاتية، والكفاءة اإلنترنت عبر التعلم (3) .األشخاص بين التواصل على إيجابي تأثير لها األشخاص بين التواصل على إيجابي تأثير لهما واحد،