Studi tentang penanaman rasa Keagamaan melalui media permainan pada anak di TK Muslimat NU 21 Malang

ABSTRAK

Skripsi ini menitik beratkan pada pembahasan tentang permainan sebagai salah satu media dalam menanamkan rasa keagamaan pada anak di TK Muslimat NU 21 Malang.

Masalah yang diangkat dalam pembahasan skripsi ini ialah dengan pertimbangan bahwa dunia anak adalah dunia bermain, sehingga ekspresi untuk mengeluarkan kelebihan energi dan untuk menyalurkan potensi yang ada pada diri anak serta menumbuhkan hubungan sosial anak dengan masyarakat, sehingga akan menjadi anak yang kreatif dan penuh inisiatif yang nantinya akan tercipta generasi muda yang trampil berpotensi dan siap pakai. Mengingat betapa pentingnya dunia bermain bagi anak, maka TK Muslimat NU 21 Malang menerapkan sistem belajar sambil bermain, yang diharapkan dapat menggali potensi dirinya, mempertajam daya imajinasinya, mengembangkan kreatifitasnya agar menjadi anak yang cerdas, beriman, dan bertaqwa kepada Allah SWT.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang penanaman rasa keagamaan melalaui media permainan pada anak di TK Muslimat NU 21 Malang, Adapun metode analisa data yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode analisa deskriptif dengan menggunakan metode induktif dan deduktif yaitu dengan meneliti hubungan dari satu fenomena yang sejenis, dengan menunjukan unsur-unsur persamaan dan perbedaan yang bentuknya berlainan tapi sesungguhnya hakekatnya sama, sedangkan data kuantitatif diolah dengan menggunakan metode analisa prosentase, yaitu: Rumus: P=F/N x 100%

Dari hasil penelitian tersebut diperoleh suatu kesimpulan secara keseluruhan bahwa permainan yang diterapkan di TK Muslimat NU 21 Malang adalah permainan bebas dan terpimpin, yang mempunyai fungsi sangat penting dalam mengembangkan daya kreatifitas anak sesuai dengan pertumbuhan dan perkembanganya, karena dengan media bermain ini akan memudahkan bagi anak didik dalam menerima ilmu pengetahuan dari guru sehingga proses belajar mengajar akan berhasil dengan baik.

ABSTRACT

This thesis focuses on the discussion about the effects of playing games as one of media in implanting students’ religious sense of TK Muslimat NU 21 Malang.

The problem taken in this thesis based on the consideration that the children’s world is playing world, as the expression to take out their extra energy and to expel their potential and to increase the relationship between children and society as well, so that they will be initiative and creative, thus available and potential , young generation will be created then. In view of how important playing world for the children is, TK Muslimat NU 12 Malang applies learning by playing games system. It is expected to discover the students’ potentials, to sharpen their imaginations, to develop their creativity in order that they are going to be a smart and religious student and piety to Allah SWT.

This research purposed to find out the stage of inductive, deductive and comparative methods, namely by examining one similar phenomenon, by showing the similarity and dissimilarly elements which have different forms but the same indeed in their essesial. In addition, the empirical research was done to get the data directly from the field. After gathering the data, the researcher analyzed them by percentage analysis, such as: P=F/N x 100%

It can be concluded entirely, from the results of the study, that playing games applied in TK Muslimat NU 12 Malang has got a very significant function in increasing students creativities in accordance with their growth and development. Because, by this playing games media, it will be easier for the students to catch the knowledge from the teachers, so that the teaching and learning process will be successful.