Rahmawati, Aisyah (2023) Pengaruh konformitas teman sebaya dan kontrol diri terhadap agresivitas verbal pada Siswa SMKN O1 Lumajang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
19410139.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Agresivitas verbal merupakan bentuk perilaku agresif yang diungkapkan untuk menyakiti orang lain secara verbal yang dapat berbentuk umpatan, celaan, makian, ejekan, fitnah, atau ancamman melalui kata-kata. Agresivitas verbal banyak ditunjukkan oleh siswa atau pelajar disekolah baik kepada teman sebayanya atau bahkan dengan guru. Terdapat beberapa fator yang menyebabkan agresivitas verbal ialah konformitas teman sebaya dan kontrol diri. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat konformitas teman sebaya dan tingkat kontrol diri serta untuk mengetahui pengaruh konformitas teman sebaya dan control diri terhadao agresivitas verbal pada siswa SMKN 01 Lumajang.
Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi berganda. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Populasi dari penelitian ini ialah seluruh siswa SMKN 01 Lumajang sebanyak 1850 siswa dengan sampel sebanyak 185 siswa. Penelitan ini menggunakan tiga skala yaitu skala agresivitas verbal, skala konformitas teman sebaya, dan skala kontrol diri.
Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat konformitas teman sebaya pada siswa SMKN 01 Lumajang berada pada tingkat sedang sebesar 76% (140 siswa). Tingkat kontrol diri siswa berada pada tingkat tinggi dengan presentase sebesar 49% (91 siswa). Tingkat agresivitas verbal cenderung sedang dengan presentase sebesar 49% (91 siswa). Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa terdapat pengaruh konformitas teman sebaya dan kontrol diri terhadap agresivitas verbal dengan p=0,004 (p<0,05) sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima. Besaran pengaruh konformitas teman sebaya dan kontrol diri terhadap agresivitas verbal sebesar (0,048) atau 4,8%.
ENGLISH:
العدوانية اللفظية هي شكل من أشكال العدوانية المعبرة بطرق لفظية لإيذاء الآخرين، ويمكن في شكل شتائم أو اتهامات أو أو سخرية أو افتراءات أو تهديدات من خلال الكلمات. يظهر كثيرًا من الطلاب العدوانية اللفظية في المدرسة سواء تجاه أقرانهم و حتى مع المدرسين. هناك عدة عوامل تسبب العدوانية اللفظية، منها مطابقة الأقران ومراقبة الذات. لذلك، يهدف هذا البحث إلى معرفة مستوى مطابقة الأقران ومستوى مراقبة الذات، وإلى معرفة تأثير مطابقة الأقران ومراقبة الذات على العدوانية اللفظية لطلاب المدرسة الثانوية المهنية ١ لوماجانج.
نوع البحث المستخدم هو النهج الكمي بتحليل الانحدار المتعدد. تم اختيار العينة باستخدام تقنية العينة العشوائية البسيطة. تشمل سكان البحث جميع طلاب المدرسة الثانوية المهنية ١ لوماجانج بعدد ١٨٥٠ طالبًا، وتم اختيار عينة البحث ١٨٥ طالبًا. يستخدم هذالبحث ثلاثة مقاييس، وهي مقياس العدوانية اللفظية ومقياس مطابقة الأقران ومقياس مراقبة الذات.
أظهرت نتائج البحث أن مستوى مطابقة الأقران لدى طلاب المدرسة الثانوية المهنية ١ لوماجانج متوسط بنسبة ٧٦٪ (١٤٠ طالبًا). وأن مستوى مراقبة الذات لدى الطلاب عال بنسبة ٤٩٪ (٩١ طالبًا). وكذلك، أن مستوى العدوانية اللفظية متوسط بنسبة ٤٩٪(٩١ طالبًا). بناء على نتائج تحليل البيانات، يظهر وجود تأثير لمطابقة الأقران ومراقبة الذات على العدوانية اللفظية بقيمة p = 0.004 (p <0.05)، وبذلك يتم قبول الفرضية في هذا البحث. وكان حجم تأثير مطابقة الأقران ومراقبة الذات على العدوانية اللفظية يبلغ (٠.٠٤٨) أو ٤،٨٪.
ARABIC:
Verbal aggressiveness is a form of aggressive behavior expressed to verbally hurt others. It is shown in form of swearing, reproach, cursing, ridicule, slander, or threats through words. Several students show these expressions both to their peers and even their teachers at school. Some factors causing verbal aggressiveness are peer conformity and self-control. Therefore, this study aims to determine the level of peer conformity and the level of self-control. It also aims to determine the influence of peer conformity and self-control on verbal aggressiveness in students of SMKN 01 Lumajang.
This study uses quantitative approach with multiple regression analysis. The sampling used is simple random sampling technique. The population of this study was the whole students of SMKN 01 Lumajang, and the total number is 1850 students with a sample of 185 students. This study employs three scales, namely the verbal aggressiveness scale, the peer conformity scale, and the self-control scale.
The results indicate that the level of peer conformity of the students in SMKN 01 Lumajang was at a moderate level, which is 76% (140 students). The self-control level of these students is at a high level with a percentage of 49% (91 students). Meanwhile, the students’ verbal aggressiveness level tends to be moderate with a percentage of 49% (91 students). Based on the results of the data analysis, the influence of peer conformity and self-control on verbal aggressiveness can be seen with p=0.004 (p<0.05). Accordingly, the hypothesis in this study is accepted. The magnitude of the influence of peer conformity and self-control on verbal aggressiveness was (0.048) or 4.8%.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Jamaluddin, Muhammad |
Keywords: | konformitas teman sebaya; control diri; agresivitas verbal ; مطابقة الأقران، مراقبة الذات، العدوانية اللفظية peer conformity; self-control; verbal aggressiveness |
Subjects: | 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1701 Psychology > 170102 Developmental Psychology and Ageing 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1701 Psychology > 170113 Social and Community Psychology |
Departement: | Fakultas Psikologi > Jurusan Psikologi |
Depositing User: | Aisyah Rahmawati |
Date Deposited: | 10 Aug 2023 13:32 |
Last Modified: | 10 Aug 2023 13:32 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/55587 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |