Korelasi antara spirituality dan happiness pada santri di Sekolah Menengah Atas Abdul Wahid Hasyim Tebuireng Jombang

INDONESIA:

Dalam konteks perkembangan, seiring perkembangan diri santri yang menempatkan dirinya pada masa transisi dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa seringkali mengalami kondisi storm and stress yang ditandai dengan adanya gejolak tinggi dalam menghadapi berbagai macam masalah dalam kehidupannya di keluarga, sekolah ataupun lingkungan kawan sebayanya. Pandangan ini menjadikan diri santri sebagai pihak yang sulit mendapatkan kebahagiaan diri (happiness) karena santri (remaja) dituntut untuk bersikap layaknya orang dewasa, disisi lain santri (remaja) tidak mendapatkan kebebasannya. Santri (remaja) yang mengalami penyesuaian buruk cenderung mengalami ketidakbahagiaan. Akan tetapi, santri (remaja) dalam masa pembelajarannya di Pesantren tidak hanya mendapatkan ilmu duniawi melainkan nilai-nilai ubudiyah kepada Allah didalam kehidupannya yang sudah melekat menjadi rutinitas atau tradisi spiritual dalam Pesantren seperti sholat, zikir, tirakat, dan sebagainya.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat spirituality, untuk mengetahui tingkat happiness dan juga membuktikan adanya korelasi antara spirituality dan happiness pada Santri di Sekolah Menengah Atas Abdul Wahid Hasyim Tebuireng Jombang.

Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan Krejcie dan Morgan serta didukung oleh pendapat Arikunto sebanyak 125 responden. Terdapat satu variabel bebas yaitu spirituality dan satu variabel terikat yaitu happiness. Instrument yang digunakan untuk mengukur spirituality diadopsi dari Rahmat Aziz yang dikembangkan oleh Lynn Underwood, daily spiritual experience scale. Pengukuran happiness diadaptasi dari Wafa yang menggunakan pendapat Imam Al-Ghozali dalam kitabnya yang berjudul kimiya sa’adah.

Hasil penelitian menunjukkan tingkat spirituality tinggi sebanyak 13,6%, sedang 74,4%, dan rendah 12%. Tingkat Happiness tinggi sebanyak 16%, sedang 68%, dan rendah 16%. Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat signifikansi antara spirituality dan happiness ditunjukkan dengan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000. Hasil analisis data menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, Tinggi rendahnya spirituality memberikan dampak terhadap tinggi rendahnya happiness.

ENGLISH:

In the context of development, as individuals go through the transition from childhood to adulthood, they often experience a condition known as "storm and stress," characterized by high turmoil in facing various problems in their lives, be it in the family, school, or peer environment. This view considers students as individuals who find it difficult to attain personal happiness due to the expectations placed upon them to behave like adults, while at the same time, they do not enjoy the same level of freedom as adults. Students who experience poor adjustment tend to experience unhappiness. However, during their learning process at the Pesantren, students not only acquire worldly knowledge but also imbibe spiritual values in their lives, which have become ingrained routines or spiritual traditions in the Pesantren, such as prayer, remembrance of God (zikir), self-discipline (tirakat), and so on.

The purpose of this study is to determine the level of spirituality, assess the level of happiness, and establish the correlation between spirituality and happiness among students at Abdul Wahid Hasyim Tebuireng High School in Jombang.

This study employs a quantitative approach. The sampling technique used is Krejcie and Morgan's method, supported by Arikunto's opinion, resulting in 125 respondents. The independent variable is spirituality, while the dependent variable is happiness. The instrument used to measure spirituality is adapted from Rahmat Aziz and developed by Lynn Underwood, called the Daily Spiritual Experience Scale. The measurement of happiness is adapted from Wafa, which utilizes the opinion of Imam Al-Ghazali in his book titled "Kimiya Sa'adah."

The results of the study show that 13.6% of the respondents have a high level of spirituality, 74.4% have a moderate level, and 12% have a low level. As for happiness, 16% of the respondents have a high level, 68% have a moderate level, and 16% have a low level. The correlation test results indicate a significant relationship between spirituality and happiness, with a significance value of 0.000. The data analysis supports the rejection of the null hypothesis (Ho) and the acceptance of the alternative hypothesis (Ha). This means that the level of spirituality has an impact on the level of happiness.

ARABIC:

في سياق التطور، مع تطور الفرد وانتقاله من مرحلة الطفولة إلى مرحلة البلوغ، يواجه الطلاب غالبًا حالة من الاضطراب والضغوط العالية في مواجهة مشكلات مختلفة في حياتهم، سواء في الأسرة أو المدرسة أو بيئة الأقران. تعتبر هذه النظرة الطلاب كأفراد يصعب عليهم تحقيق السعادة الشخصية بسبب الضغوط المفروضة عليهم للتصرف كالبالغين، في حين لا يتمتعون بنفس درجة الحرية التي يتمتع بها البالغون. يميل الطلاب الذين يعانون من ضعف التكيف إلى تجربة العدم سعادة. ومع ذلك، في المدرسة الدينية، بالإضافة إلى اكتساب المعرفة الدنيوية، يتلقى الطلاب تعاليم وقيم روحانية مثل الصلاة، وذكر الله، والتقرب إليه، وغيرها، والتي أصبحت جزءًا من الروتين اليومي أو التقاليد الروحانية في المدرسة الدينية.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى الروحانية، وتقييم مستوى السعادة، وإثبات الارتباط بين الروحانية والسعادة بين الطلاب في مدرسة عبد الواحد حسيم تيبورينغ الثانوية في جومبانج. تستخدم هذه الدراسة منهجًا كميًا. تم اختيار عينة الدراسة باستخدام طريقة كريجيس ومورجان،

بدعم من رأي أريكونتو، وبلغت 125 مستجيباً. المتغير المستقل في هذه الدراسة هو الروحانية، في حين أن المتغير المعتمد هو السعادة. يتم استخدام أداة القياس لمستوى الروحانية والتي تم اعتمادها من رحمة عزيز وتطويرها من قبل لين أندروود، وتُسمى "مقياس التجربة الروحانية اليومية". أما لقياس مستوى السعادة، فقد تم استيحاءها من وفاء واستناداً إلى رأي الإمام الغزالي في كتابه المعنون "كيمياء السعادة".

أظهرت نتائج الدراسة أن 13.6% من المستجيبين لديهم مستوى عالٍ من الروحانية، 74.4% لديهم مستوى متوسط، و12% لديهم مستوى منخفض. أما بالنسبة للسعادة، فإن 16% من المستجيبين لديهم مستوى عالٍ، و68% لديهم مستوى متوسط، و16% لديهم مستوى منخفض. أظهرت نتائج اختبار الارتباط وجود علاقة ذات دلالة بين الروحانية والسعادة بقيمة دلالة تبلغ 0.000. تحليل البيانات أيضًا يدعم رفض الفرضية الصفرية (Ho) وقبول الفرضية البديلة (Ha). وهذا يعني أن مستوى الروحانية يؤثر على مستوى السعادة.