Hubungan kemampuan retrieval memori episodik dan kemampuan berpikir prospektif pada siswa kelompok B TK Muslimat NU 2 Sunan Giri

INDONESIA:

Perkembangan kemampuan kognitif anak berkaitan dengan skenario masa depan menjadi salah satu topik menarik dalam kajian psikologi. Di usia pra-seolah anak mulai mengembangkan kemampuan membentuk rencana dan ide mereka sendiri (Hudson, 2002). Wang (2016) menemukan bahwa memori berhubungan dengan kemampuan untuk mengembangkan pemikiran masa depan episodik pada anak. Temuan tersebut diperkuat oleh penelitian-penelitian lain mengenai hubungan prospeksi dan memori. Dalam studi ini penulis menerapkan metode serupa untuk melihat kemampuan retrieval memori episodik dan bagaimana hubungannya dengan peningkatan aspek-aspek pemikiran masa depan episodik melalui gambaran mengenai kondisi yang mungkin terjadi di masa depan pada anak usia prasekolah. retrieval memori episodik sendiri dipahami sebagai proses mengingat kembali serta menemukan informasi yang disimpan dalam memori mengenai materi ingatan yang telah diberikan pada proses encoding baik berbentuk ingatan visual, afektif, persepsi, konseptual maupun sensorik. Berpikir prospektif adalah kemampuan partisipan untuk mengonstruksi skenario yang mungkin terjadi di masa depan dan memprediksi aspek-aspek fisik dan afeksi yang mungkin muncul lalu kembali ke waktu saat ini untuk menghubungkannya dengan perencanaan, kontrol diri, dan pencapaian tujuan adaptif. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa TK Muslimat NU 2 Sunan Giri yang berjumlah 46 siswa. Partisipan mengikuti serangkaian proses pengambilan data yang terbagi atas empat sesi yaitu encoding memori, skenario tes berpikir prospektif, retrieval memori verbal, dan retrieval memori behavioral. Data menunjukkan bahwa mayoritas partisipan berada pada kategori kemampuan retrieval memori episodik sedang dengan prsentase 76%. Pada data kemampuan berpikir prospektif, sebagaimana temuan pada variabel retrieval, persentase tertinggi tingkat kemampuan berpikir prospektif juga berada pada kategori sedang yaitu sebesar 83%. Lebih lanjut dalam analisis korelasi dengan bantuan aplikasi SPSS 16.0 version for windows dengan metode analis Pearson, ditemukan nilai r empirik yang lebih besar dari nilai r teoritik sebesar 0,739 dengan nilai sig. 2-tailed 0,000. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa kedua variabel berhubungan secara positif dengan tingkat keeratan hubungan yang cukup tinggi. Kesimpulan tersebut juga diperkuat dengan hasil kategorisasi kedua variabel yang mayoritas berada pada kategori sedang.
 
ENGLISH:

The development of children's cognitive abilities related to future scenarios is one of the interesting topics in recent psychological studies. At the preschool age, children begin to develop the ability to form their own plans and ideas (Hudson, 2002). Wang (2016) found that memory is related to the ability to develop episodic future thinking in children. These findings are corroborated by other studies on the relationship between prospection and memory. In this study the authors apply similar method to see the ability of episodic memory retrieval and how it relates with episodic future thinking aspecs through image future scenario in preschoolers. Episodic memory retrieval understood as the process of recalling and finding information stored in memory regarding memory material, that has been given in the encoding process, in the form of visual, affective, perceptual, conceptual and sensory memories. Prospective thinking is the participant's ability to construct scenarios that may occur in the future and predict the physical and affective aspects that may arise and then return to the present time build adaptive planning, self-control, and achievement of goals. The participants in this study were 46 students of Sunan Giri Islamic Kindergarten. Participants followed a series of data collection processes which were divided into four sessions, encoding, prospective thinking test scenarios, verbal memory retrieval, and behavioral memory retrieval. The data shows that the majority of participants are in the category of moderate episodic memory retrieval abilities with a percentage of 76%. In the prospective thinking ability data, as found in the retrieval variable, the highest percentage of prospective thinking ability is also in the moderate category. Furthermore, in the correlation analysis with the help of the SPSS 16.0 version for windows application using the Pearson analysis method, it was found that the empirical correlation value was greater than the theoretical r value of 0.739 with a sig. 2-tailed 0.000. The results of the analysis show that the two variables are positively related with a pretty high level of closeness. This conclusion is also strengthened by the results of the categorization for both variables which are in the moderate category.

ARABIC:

إن تنمية القدرات المعرفية للأطفال المتعلقة بالسيناريوهات المستقبلية من الموضوعات المثيرة للاهتمام في الدراسات النفسية الحديثة. في سن ما قبل المدرسة ، يبدأ الأطفال في تطوير القدرة على تشكيل خططهم وأفكارهم (هدسون ، 2002). وجد وانج (2016) أن الذاكرة مرتبطة بالقدرة على تطوير التفكير المستقبلي العرضي لدى الأطفال. تم تأكيد هذه النتائج من خلال دراسات أخرى حول العلاقة بين التنقيب والذاكرة. في هذه الدراسة ، طبق المؤلفون طريقة مماثلة لمعرفة قدرة استرجاع الذاكرة العرضية وكيفية ارتباطها بأفكار التفكير المستقبلي العرضي من خلال سيناريو الصورة المستقبلي في مرحلة ما قبل المدرسة. يُفهم استرجاع الذاكرة العرضي على أنه عملية استدعاء وإيجاد المعلومات المخزنة في الذاكرة فيما يتعلق بمواد الذاكرة ، والتي تم تقديمها في عملية التشفير ، في شكل ذكريات بصرية وعاطفية وإدراكية ومفاهيمية وحسية. التفكير المستقبلي هو قدرة المشارك على بناء سيناريوهات قد تحدث في المستقبل والتنبؤ بالجوانب المادية والعاطفية التي قد تنشأ ثم العودة إلى الوقت الحاضر لبناء التخطيط التكيفي والتحكم في النفس وتحقيق الأهداف. شارك في هذه الدراسة 46 طالبة من روضة سنن جيري الإسلامية. اتبع المشاركون سلسلة من عمليات جمع البيانات التي تم تقسيمها إلى أربع جلسات ، والترميز ، وسيناريوهات اختبار التفكير المستقبلي ، واسترجاع الذاكرة اللفظية ، واسترجاع الذاكرة السلوكية. تظهر البيانات أن غالبية المشاركين في فئة قدرات استرجاع الذاكرة العرضية المتوسطة بنسبة 76٪. في بيانات القدرة على التفكير المستقبلي ، كما هو موجود في متغير الاسترجاع ، توجد أعلى نسبة من قدرة التفكير المستقبلي أيضًا في الفئة المعتدلة. علاوة على ذلك ، في تحليل الارتباط بمساعدة إصدار SPSS 16.0 لتطبيق windows باستخدام طريقة تحليل Pearson ، وجد أن قيمة الارتباط التجريبية كانت أكبر من قيمة r النظرية البالغة 0.739 مع sig. 2 الذيل 0.000.000 تظهر نتائج التحليل أن المتغيرين يرتبطان ارتباطًا إيجابيًا بمستوى عالٍ جدًا من التقارب. يتم تعزيز هذا الاستنتاج أيضًا من خلال نتائج التصنيف لكلا المتغيرين الموجودين في فئة معتدلة.