Pengaruh hardiness terhadap stres akademik Mahasiswa PKL-MB Prodi Sarjana Psikologi UIN Malang

INDONESIA:

PKL-MB merupakan program yang mengimplementasikan kebijakan kemendikbud tentang program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Namun pada penerapan PKL-MB yang pertama di Prodi Sarjana Fakultas Psikologi UIN Malang ini masih banyak hal yang perlu diperbaiki serta adanya berbagai tujuan dan tuntutan yang harus dicapai dari peserta yang mengikuti program. Permasalahan tersebut berdampak pada banyaknya mahasiswaa yang mengalami tekanan sehingga terkendala pada proses menjalani program tersebut dan merasa tidak mampu mencapai tujuan yang telah ditentukan. Tujuan dari penelitin ini adalah yang pertama untuk mengetahui tingkat hardiness dan stress akademik serta untuk mengetaui apakah terdapat hardiness terhadap stres akademik dari mahasiswa PKL-MB Prodi Sarjana Fakultas Psikologi UIN Malang.

Pada penelitian ini, metode kuantitatif digunakan untuk mengolah data dengan hasil yang disajikan dalam bentuk angka. Penelitian ini menggunakan dua variable yaitu hardiness sebagai variable bebas dan stress akademik sebagai variable terikat. Subjek penelitian ini merupakan mahasiswa yang mengikuti program PKL-MB yang dilaksanakan oleh Prodi Sarjana Fakultas Psikologi UIN Malang dengan jumlah sampel sebesar 88 mahasiswa.

Hasil dari penelitian ini yaitu : 1) Rata-rata tingkat hardiness mahasiswa yang mengikuti program PKL-MB dari Prodi Sarjana Fakultas Psikologi UIN Malang ialah berada pada tingkat sedang dengan persentase 66,3% atau berjumlah 53 orang. 2) Rata-rata tingkat stres akademik dari mahasiswa yang mengikuti program PKL-MB dari Prodi Sarjana Fakultas Psikologi UIN Malang adalah berada pada tingkat sedang dengan persentase sebesar 65% atau berjumlah 52 orang. 3) berdasarkan hasil uji hipotesis dengan hasil nilai signiikansi .000 yang berarti kurang dari 0,05, maka H1 diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan dari hardiness terhadap stres akademik dari mahasiswa yang mengikuti program PKL-MB dari Prodi Sarjana Fakultas Psikologi UIN Malang.

ENGLISH:

PKL-MB is a program that implements the Ministry of Education and Culture's policy on the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) program. However, in the implementation of the first PKL-MB in the Undergraduate Study Program of the Faculty of Psychology, UIN Malang, there are still many things that need to be improved as well as the existence of various goals and demands that must be achieved from participants who take part in the program. These problems have an impact on many students who experience pressure so that they are constrained in the process of undergoing the program and feel unable to achieve the goals that have been set. The purpose of this research is the first to determine the level of academic hardiness and stress and to find out whether there is hardiness to academic stress from PKL-MB students of the Undergraduate Study Program, Faculty of Psychology, UIN Malang.

In this study, quantitative methods were used to process data with results presented in numbers. This study uses two variables, namely hardiness as the independent variable and academic stress as the dependent variable. The subjects of this study were students who took part in the PKL-MB program conducted by the Undergraduate Study Program of the Faculty of Psychology UIN Malang with a total sample of 88 students.

The results of this study are: 1) The average hardiness level of students participating in the PKL-MB program from the Undergraduate Study Program of the Faculty of Psychology UIN Malang is at a moderate level with a percentage of 66.3% or a total of 53 people. 2) The average academic stress level of students participating in the PKL-MB program from the Undergraduate Study Program of the Faculty of Psychology UIN Malang is at a moderate level with a percentage of 65% or a total of 52 people. 3) based on the results of the hypothesis test with a significance value of .000 which means less than 0.05, then H1 is accepted, which means that there is a significant effect of hardiness on academic stress from students who take part in the PKL-MB program from the Undergraduate Study Program of the Faculty of Psychology, UIN Malang.

ARABIC:

ممارسات العمل الميداني - حرية التعلم، هو برنامج ينفذ سياسة وزارة التعليم والثقافة في برنامج التعلم الحرم الجامعي المستقل ومع ذلك ، في أول تطبيق لـممارسات العمل الميداني - حرية التعلم ، لا يزال هناك العديد من الأشياء التي تحتاج إلى تحسين في برنامج الدراسة الجامعية ، كلية علم النفس ، الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج ، بالإضافة إلى الأهداف والمطالب المختلفة التي يجب تحقيقها من المشاركين الذين شاركوا في البرنامج. تؤثر هذه المشكلات على العديد من الطلاب الذين يتعرضون للضغط بحيث يتم تقييدهم في عملية الخضوع للبرنامج ويشعرون بأنهم غير قادرين على تحقيق الأهداف التي تم تحديدها. الغرض من هذا البحث هو الأول لتحديد مستوى الجدية الأكاديمية والتوتر ومعرفة ما إذا كان هناك صعوبة في الإجهاد الأكاديمي من طلاب ممارسات العمل الميداني - حرية التعلم في برنامج الدراسة الجامعية ، كلية علم النفس ، الجامعة الإسلامية الحكومية مولانامالك إبراهيم مالانج

في هذه الدراسة ، تم استخدام الأساليب الكمية لمعالجة البيانات مع عرض النتائج بالأرقام.
تستخدم هذه الدراسة متغيرين ، وهما الجرأة كمتغير مستقل والضغط الأكاديمي كمتغير تابع. كانت موضوعات هذه الدراسة من الطلاب الذين شاركوا في برنامج ممارسات العمل الميداني - حرية التعلم الذي أجراه برنامج الدراسة الجامعية لكلية علم النفس الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج مع عينة إجمالية من ٨٨ طالبًا.

نتائج هذه الدراسة هي: ١) متوسط مستوى الجرأة للطلاب المشاركين في برنامج ممارسات
العمل الميداني - حرية التعلم من برنامج الدراسة الجامعية لكلية علم النفس الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج هو مستوى متوسط بنسبة %٦٦.٣ أو ما مجموعه ٥٣ شخصًا. ٢) متوسط مستوى الإجهاد الأكاديمي للطلاب المشاركين في برنامج ممارسات العمل الميداني - حرية التعلم من برنامج الدراسة الجامعية لكلية علم النفس، الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج هو مستوى متوسط بنسبة %٦٥ أو ما مجموعه ٥٢ شخصًا. ٣) استنادًا إلى نتائج اختبار الفرضية بقيمة دلالة تبلغ ٠٠٠،٠ أي أقل من ٠،٠٥ ، يتم قبول ھ١ ، مما يعني أن هناك تأثيرًا كبيرًا للصلابة على الإجهاد الأكاديمي من الطلاب الذين يشاركون في برنامج ممارسات العمل الميداني - حرية التعلم من برنامج الدراسة الجامعية لكلية علم النفس ، الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج