Interpersonal markers of Taylor Swift and Armaya Doremi in their graduation speech

ENGLISH:

Public speaking becomes unintentionally complex because it has standardization. Presenting outstanding speeches become a challenge for English Foreign Language (EFL) learners, who delegate themselves to be public speakers. This research aims to compare graduation speeches by Taylor Swift, a native speaker, and Armaya Doremi, an EFL student. It is to know what intricate skills that should be mastered in public speaking. The descriptive qualitative method was used to find interpersonal markers used by Taylor Swift and Armaya Doremi. The theory used to analyze the data was the interpersonal marker theory by Ädel (2010). The researcher found the interpersonal markers used in both graduation speeches are linguistic comments, discourse organization, speech act labels, and references to audience. Meanwhile, the researcher found Taylor Swift, a native speaker used all main categories of interpersonal marker and longer interpersonal markers than Armaya Doremi, as an EFL learner. Future researchers are suggested to dig deeper into the topic, particularly concerning interpersonal markers of spontaneous speech in various context.

INDONESIA:

Berbicara di depan umum menjadi kompleks karena memerlukan aturan. Berpidato di depan umum menjadi sebuah tantangan bagi pembelajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pidato kelulusan Taylor Swift sebagai penutur asli, dan Armaya Doremi sebagai pembelajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Hal ini untuk mengetahui keahlian khusus apa yang harus dimiliki untuk menampilkan pidato yang baik. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk mencari penanda interpersonal yang digunakan oleh Taylor Swift dan Armaya Doremi. Teori yang digunakan untuk menganalisis data adalah penanda interpersonal oleh Ädel (2010). Peneliti menemukan bahwa Taylor Swift dan Armaya Doremi menggunakan penanda interpersonal dalam pidato mereka, yaitu komentar linguistik, organisasi wacana, label tindak tutur, dan referensi ke penonton. Sedangkan, peneliti menemukan bahwa Taylor Swift, sebagai penutur asli menggunakan semua kategori penanda interpersonal dan penanda interpersonal lebih panjang dari Armaya Doremi, sebagai seorang pembelajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Peneliti selanjutnya disarankan untuk memperdalam topik ini, khususnya meneliti mengenai penanda interpersonal ucapan spontan dalam berbagai situasi.

ARABIC:

يصبح التحدث أمام الجمهور معقدا لأنه يتطلب قواعد. يمثل إلقاء الخطب في الأماكن العامة تحديا لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة خطاب تخرج تايلور سويفت كمتحدث أصلي ، وأرمايا دوريمي كمتعلم للغة الإنجليزية كلغة أجنبية. هذا لمعرفة المهارات الخاصة التي يجب امتلاكها لتقديم خطاب جيد. تم استخدام الأساليب الوصفية النوعية للبحث عن علامات العلاقات الشخصية التي استخدمها تايلور سويفت وأرمايا دوريمي. النظرية المستخدمة لتحليل البيانات هي علامات بين شخصية بواسطة Ädel (2010). وجد الباحث أن تايلور سويفت وأرمايا دوريمي استخدما علامات شخصية في خطاباتهم ، وهي التعليق اللغوي ، وتنظيم الخطاب ، وتسميات فعل الكلام ، والإشارات إلى الجماهير. وفي الوقت نفسه ، وجد الباحثون أن تايلور سويفت ، كمتحدث أصلي ، استخدم جميع فئات العلامات الشخصية والعلامات الشخصية لفترة أطول من أرمايا دوريمي ، كمتعلم للغة الإنجليزية كلغة أجنبية. ينصح المزيد من الباحثين بتعميق هذا الموضوع، وخاصة فحص العلامات الشخصية للكلام التلقائي في المواقف المختلفة.