Pengaruh kegiatan paper quilling terhadap perkembangan motorik halus anak

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan keterampilan motorik halus anak. Pelaksanaan penelitian dilatar belakangi oleh masalah perkembangan motorik halus anak kelompok A di TK Plus Insan Madani Kota Malang yang masih belum optimal. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Quassy eksperimen dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilakukan di TK Plus Insan Madani Kota Malang pada bulan Maret 2023. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok A TK Plus Insan Madani Kota Malang yang berjumlah 7 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, untuk analisis data menggunakan Uji Wilcoxon.

Berdasarkan hasil penelitian, dengan menggunakan Pre-Test (sebelum diberi perlakuan) dan Post-Test (setelah diberi perlakuan) serta analisis data yang dilakukan dengan menggunakan uji Wilcoxon diperoleh nilai Z sebesar -2,379 dan Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,017, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara posttest dan pretest. Asumsi dalam uji Wilcoxon adalah jika nilai Asymp.Sig < 0,05, maka hipotesis alternatif (Ha) diterima, sedangkan jika nilai Asymp.Sig > 0,05, maka Ha ditolak. Dalam kasus ini, karena nilai Asymp.Sig (0,017) < 0,05, maka Ha diterima yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara posttest dan pretest. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa kegiatan paper quilling memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun di kelompok A TK Plus Insan Madani Kota Malang.

ENGLISH:

This study aims to determine the development of children's fine motor skills. The implementation of the study was motivated by the problem of fine motor development of group A children at Insan Madani Plus Kindergarten, Malang City, which is still not optimal. This study used a Quassy experimental research design with One-Group Pretest-Posttest Design. The research was conducted at Insan Madani Plus Kindergarten Malang City in March 2023. The sample in this study were all children in group A of TK Plus Insan Madani Malang City, totaling 7 children. Data collection techniques using observation, for data analysis using the Wilcoxon Test.

Based on the results of the study, using Pre-Test (before treatment) and Post-Test (after treatment) and data analysis conducted using the Wilcoxon test obtained a Z value of -2.379 and Asymp. Sig. (2-tailed) of 0.017, it can be concluded that there is a significant difference between posttest and pretest. The assumption in the Wilcoxon test is that if the Asymp.Sig value is <0.05, then the alternative hypothesis (Ha) is accepted, whereas if the Asymp.Sig value is >0.05, then Ha is rejected. In this case, since the Asymp.Sig value (0.017) < 0.05, Ha is accepted which indicates that there is a significant difference between the posttest and pretest. Therefore, it can be concluded that paper quilling activities have a significant effect on the fine motor development of children aged 4-5 years in group A of TK Plus Insan Madani Malang City.

ARABIC:

التطور الحركي الدقيق في أطفال المجموعة أ في Kindergarten Plus Insan Madani Malang City والتي لا تزال غير مثالية. تستخدم هذه الدراسة تصميم بحثتجربة Quassy معتصميم مجموعة واحدة قبل الاختبار البعدي. تم إجراء البحث في Kindergarten Plus Insan Madani Malang City في مارس 2023. وكانت العينة في هذه الدراسة جميع الأطفال في المجموعة A Kindergarten Plus Insan Madani Malang City ، وعددهم 7 أطفال. تقنيات جمع البيانات باستخدام الملاحظة ، لتحليل البيانات باستخدام اختبار ويلكوكسون.

بناءً على نتائج البحث ، فإن استخدام الاختبار التمهيدي (قبل تلقي العلاج) والاختبار اللاحق (بعد تلقي العلاج) وتحليل البيانات الذي تم إجراؤه باستخدام اختبار Wilcoxon حصل على قيمة Z تبلغ -2.379 و Asymp. سيج. (2-الطرف) من 0.017 ، يمكن استنتاج أن هناك فرقًا كبيرًا بين الاختبار البعدي والاختبار القبلي. الافتراض في اختبار Wilcoxon هو أنه إذا كانت قيمة Asymp.Sig <0.05 ، فإن الفرضية البديلة (Hأ) ، بينما إذا كانت قيمة Asymp.Sig> 0.05 ، فإن Hأ مرفوض. في هذه الحالة ، لأن قيمة Asymp.Sig (0.017) <0.05 ، ثم Hأ مقبول مما يشير إلى وجود فرق كبير بين الاختبار البعدي والاختبار القبلي. لذلك ، يمكن استنتاج هذا النشاطلف الورق له تأثير كبير على تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات في المجموعة A Kindergarten Plus Insan Madani Malang City.